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1、練習(xí)使用顯微鏡 巴州區(qū)棗林鎮(zhèn)中心小學(xué)校 佘丹【教學(xué)目標(biāo)】:一、知識(shí)目標(biāo) 1. 掌握顯微鏡的各結(jié)構(gòu)及其功能。 2. 認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料和各種玻片標(biāo)本。二、能力目標(biāo) 1. 能夠獨(dú)立的使用顯微鏡,觀察到清晰的圖像。三、情感目標(biāo) 1. 養(yǎng)成勤動(dòng)手、樂(lè)動(dòng)手和善動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度。 2. 體驗(yàn)認(rèn)真細(xì)致的觀察在學(xué)習(xí)中的重要性?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】: 重點(diǎn):顯微鏡的使用方法 難點(diǎn):顯微鏡的使用方法以及學(xué)生能夠獨(dú)立規(guī)范的操作【教學(xué)過(guò)程】:一、導(dǎo)入: 同學(xué)們自讀第3單元開(kāi)篇語(yǔ),明確細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。要想探索生物的奧妙,就必須要了解細(xì)胞。提問(wèn):那么要想看到細(xì)胞我們要借助什么?引入本課主題。(指導(dǎo)學(xué)生看第32頁(yè)圖)
2、板書:練習(xí)使用顯微鏡二、新授課 書本上形形色色的細(xì)胞圖是放大了百倍以上的圖像,要想看清細(xì)胞我們必須要借助顯微鏡。要想快速的用顯微鏡觀察到細(xì)胞,那么首先就要了解顯微鏡的構(gòu)造。 (一)認(rèn)識(shí)顯微鏡的構(gòu)造和功能 1、指導(dǎo)學(xué)生看書 33 頁(yè)普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,初步了解顯微鏡的構(gòu)造,同時(shí)向?qū)W生介紹本實(shí)驗(yàn)的基本原理。 2、小組活動(dòng):兩人一組結(jié)合示意圖認(rèn)識(shí)顯微鏡結(jié)構(gòu),掌握顯微鏡的各個(gè)結(jié)構(gòu)名稱。 3、結(jié)合光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)和功能示意圖,以師生問(wèn)答的方式初步認(rèn)識(shí)顯微鏡功能 (二)實(shí)驗(yàn):練習(xí)使用顯微鏡 整個(gè)過(guò)程教師演示,學(xué)生模仿。1 、取鏡和安放右手握住鏡臂,左手托鏡座,然后從顯微鏡箱中慢慢取出,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)靠近身體
3、略偏左的位置,鏡座距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cm,大約一手掌寬。取出目鏡和物鏡,分別安裝在鏡筒和轉(zhuǎn)換器上。(強(qiáng)調(diào)安放目鏡時(shí),手指不要觸摸鏡頭,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)顯微鏡的教育。)2 、對(duì)光(1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。(2)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。(3)左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi),同時(shí)使用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過(guò)通光孔,反射到鏡筒里,直到使整個(gè)視野變成雪白為止。放置玻片標(biāo)本 將寫有“e”字母的玻片放在載物臺(tái)上,用壓片夾夾住,然后用雙手向前平推,使“e”字母正對(duì)通光孔的中心。觀察(1)雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降。此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面注視物鏡的下方,直到物鏡接近玻片為止。(2)左眼注視目鏡,逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩升起,直到看清物像,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰。(3)嘗試移動(dòng)玻片的位置,將“e”字母的玻片移到視野中央。鼓勵(lì)學(xué)生按步驟操作,巡視,檢查,糾錯(cuò)。收放 觀察完畢,先提升鏡筒,然后取下玻片標(biāo)本;用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈;轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使兩個(gè)物鏡伸向前方,將鏡筒緩慢降至最低處;將反光鏡放在直立的位置;將顯微鏡放回原處。 (三)小組討論、歸納總結(jié):1 、顯微鏡的操作要領(lǐng)2 、物像是倒像小結(jié)1、取放:雙手托握2、對(duì)光:保持光路暢通3、放置玻片標(biāo)本:正對(duì)通光孔中心4、觀察:調(diào)準(zhǔn)焦距5、收放四、板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 練習(xí)
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