初中歷史人教七年級下冊 隋唐時期繁榮與開放的時代《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》教案

1、隋朝的統(tǒng)一與滅亡【課標(biāo)要求】知道隋朝的統(tǒng)一，了解科舉取士制度的創(chuàng)建和大運河的開通；知道隋朝滅亡的原因?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到國家的統(tǒng)一和社會的安定，是經(jīng)濟發(fā)展的前提條件和重要保障;隋朝大運河是古代世界最長的運河，是與長城齊名的世界上最偉大的工程之一，大運河的開通顯示了中華民族的勤勞和智慧。通過這種人文精神的感染增強民族自豪感，激發(fā)復(fù)興中華的情2通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解隋朝的建立和統(tǒng)一、社會經(jīng)濟的繁榮、大運河的開通及其作用、科舉制的創(chuàng)立等基本史實。3通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探索“隋煬帝為什么要開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\河”“隋朝開通運河是好事還是壞事”等問題，培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件觀

2、察問題和全面分析問題的能力。4.學(xué)會將歷史對比，將秦朝和隋朝興旺對比【教學(xué)重點】開通大運河開創(chuàng)科舉取士制度【教學(xué)難點】1.大運河的目的與作用的差異與理解2.對大運河與科舉制度的評價3.秦隋之間的對比及其啟示?！窘虒W(xué)方法】應(yīng)用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法?！菊n前準(zhǔn)備】 多媒體課件、相關(guān)視頻【課時安排】 1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課利用 罄竹難書的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。二、新課講授板塊一：隋的統(tǒng)一1、隋朝的建立北朝的最后一個王朝是北周。581年楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝。2、隋朝的統(tǒng)一背景：南方陳后主不問政事，沉迷享樂。經(jīng)過：589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國

3、。意義：隋的統(tǒng)一，結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。3、隋初的強盛措施：經(jīng)濟方面：編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度；政治方面：加強中央集權(quán)，提高行政效率。作用：促進了社會經(jīng)濟的迅速恢復(fù)和發(fā)展，使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增加，隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝。版塊二：開通大運河1、目的：加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。2、開鑿時間：從605年起，隋煬帝時期3、隋朝大運河概況隋朝大運河示意圖大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭。大運河是一條貫通南北的大動脈，從北向南分為四段，依次是：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長

4、2000多千米。讓學(xué)生識記大運河的“三四五”即三點，四段，五河流。并將其畫出簡圖。4、作用：加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的交流。板塊三：開創(chuàng)科舉取士制度1、背景：魏晉南北朝時期，官吏的選拔由上層權(quán)貴壟斷，選官看中門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進入仕途。2、形成過程隋文帝即位后，廢除了前期的選官制度，注重考查人才的學(xué)識，初步建立起考試選拔人才的制度。隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式創(chuàng)立。3、作用科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展。 = 3 * GB3 科舉制

5、成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年。板塊四：隋朝的滅亡1、原因：根本原因：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治。隋煬帝好大喜功，不恤民力，在位期間，營建一系列重大工程，屢次發(fā)動戰(zhàn)爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。直接原因：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治引發(fā)大規(guī)模的農(nóng)民起義。在起義軍的打擊下，隋朝統(tǒng)治面臨瓦解。2、隋朝滅亡：618年，隋煬帝在江都被部下殺死，隋朝隨之滅亡?！就卣寡由臁?、正確認識大運河的開鑿。隋朝的大運河是我國古代南北交通的大動脈，但由于隋煬帝的保證致使隋朝滅亡，所以后人對大運河這一巨大工程褒貶不一。我們應(yīng)從以下三個方面來分析：從主觀原因看，隋煬帝開鑿大運河的動機首先是：加強南北交通，有效鞏固對南方

6、地區(qū)的政治、經(jīng)濟控制，進而便于江南財物向洛陽和長安運輸。從歷史背景來看，大運河的開鑿是南方經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果。自三國以來，南方不斷得到開發(fā)，經(jīng)濟發(fā)展水平逐步趕上北方，隋朝統(tǒng)一后，政治中心仍在北方，大部分糧食要依靠江南地區(qū)供應(yīng)。陸路運輸運量小、速度慢，無法滿足需要，開通南北運河，利用水路運輸，這是時代發(fā)展的需要。從歷史影響來看，開鑿大運河必然帶來沉重的徭役負擔(dān)，所以人們將它歸結(jié)為隋煬帝的暴政之一。但大運河開通后成為南北交通的大動脈，促進了南北經(jīng)濟文化的交流。2、隋文帝為何要廢除舊的選官制度。為了鞏固自己的統(tǒng)治，加強中央集權(quán)，選拔有真才實學(xué)的人做官，才能有效的進行統(tǒng)治。舊的選官制度實權(quán)在上層權(quán)貴手中，

7、按照門第，一些沒有真才實學(xué)，出任官職，不利于隋王朝的統(tǒng)治。3、科舉制的進步性與局限性。進步性：選拔官員的標(biāo)準(zhǔn)是才學(xué)，具有較高程度的公正性和開放性；選拔官員的權(quán)力集中到中央，擴大了地主階級的統(tǒng)治基礎(chǔ)，有利于促進社會的發(fā)展；打破了世襲制和地位低下者進入仕途的限制，有利于他們登上政治舞臺，緩和了階級矛盾；有利于教育的發(fā)展，推動文化的繁榮。局限性：使大批知識分子醉心于功名，一旦科考成功，逐漸淪為封建統(tǒng)治者的附庸；把讀書、應(yīng)考、和做官緊密聯(lián)系起來，”萬般皆下品，唯有讀書高“的人生哲學(xué)支配了學(xué)校教育，嚴重影響著知識分子的思想。4、秦朝與隋朝的相同點和不同點。討論：學(xué)生通過觀察分析下面表格，討論得出秦隋相似

8、之處？相同點：都是經(jīng)過長期分裂后，實現(xiàn)統(tǒng)一的王朝；都實行了一些開創(chuàng)性的政治改革，如秦朝建立的郡縣制、隋朝開創(chuàng)的科舉制，都對后世產(chǎn)生了深遠影響；都有舉世聞名的大型工程，如秦萬里長城、隋朝大運河；都因大興土木，實行暴政導(dǎo)致大規(guī)模的農(nóng)民起義，如陳勝吳廣起義、隋末山東農(nóng)民起義； = 5 * GB3 都是短命王朝，二世而亡。 = 6 * GB3 .都短暫，但卻是承上啟下.繼往開來的朝代【易混易錯】1、今天的運河和隋朝大運河的區(qū)別：今天的運河不經(jīng)過洛陽；今天的運河北段已不通航，現(xiàn)正在修通。2、隋朝大運河的開鑿，增加了勞動人民的負擔(dān)，最終導(dǎo)致國家滅亡，因此大運河的開鑿是一件”壞事“。此觀點太片面。大運河開通

9、后促進了南北經(jīng)濟的交流，有利于鞏固國家統(tǒng)一，但開鑿大運河，的確過度役使了民力，給勞動人民帶來沉重的徭役負擔(dān)。因此不能用一個簡單的”好“或”壞“來評價大運河。3、隋朝的建立是：581年；統(tǒng)一是：589年；滅亡是：618年?！菊n堂小結(jié)】隋朝是一個短暫而輝煌的朝代，一統(tǒng)中華。開鑿大運河，成為中國南北交通的大動脈，促進了南北經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展，維護和加強國家政治的統(tǒng)一，都有重要的作用。大運河是隋代勞動人民對中國歷史的偉大貢獻。本課還學(xué)了科舉制這一專題，它從隋朝創(chuàng)立，唐朝完善，明清衰落，到1905年廢除，共1300多年的歷史。隋唐的科舉制是今天考試制度的起源，它的創(chuàng)立目的是為了選官。今天的考試，有的仍是為了選官，比如“公務(wù)員考試”；有的是為了選拔人才，如“高考”、“中考”；更主要的是演化成為一種評價我們知識能力態(tài)度的手段，時時刻刻在發(fā)揮作用?！景鍟O(shè)計】【課堂練習(xí)】1、隋煬帝開通大運河的根本目的是（ ）A.鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治 B.促進經(jīng)濟發(fā)展C.加強南北交通 D. 方便到揚州游玩2、隋朝建立的時間是（ ）581年 B. 587年C. 589年 D.