第15課 數(shù)字賀卡 教學(xué)設(shè)計(jì) 浙攝影版信息技術(shù)三上

1、第15課數(shù)字賀卡教材分析：作為本冊(cè)最后一課，本課是對(duì)三年級(jí)第一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的一次綜合運(yùn)用?？紤]到三 年級(jí)上冊(cè)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是“畫圖”程序和鍵盤指法，本課安排了對(duì)“畫圖”程序中“文 本”工具這一知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，為了與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，表達(dá)信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，時(shí)值新春佳節(jié)來(lái)臨之 際，所以教科書安排“賀新年”作為繪畫的主題，設(shè)計(jì)數(shù)字賀卡這一創(chuàng)作任務(wù)。這是一 個(gè)綜合性的任務(wù)，可以發(fā)揮“畫圖”的優(yōu)勢(shì)，來(lái)到達(dá)復(fù)習(xí)“畫圖”、學(xué)習(xí)和運(yùn)用“文本” 工具及進(jìn)一步鞏固英文輸入的目的。本冊(cè)教科書一直滲透著作品制作要“先有設(shè)計(jì)規(guī)劃，再動(dòng)手實(shí)踐”的理念，教科書 通過(guò)“設(shè)計(jì)一制作一評(píng)價(jià)”三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)編排，明確地呈現(xiàn)了這一

2、思想的具體落實(shí)過(guò)程。為了引導(dǎo)學(xué)生正確、多維地評(píng)價(jià)作品，在“欣賞賀卡”環(huán)節(jié)安排了一張簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià) 表。評(píng)價(jià)表的最后，刻意留出一行空白，意在發(fā)揮每個(gè)人的不同審美需求，讓學(xué)生可以 從自己獨(dú)特的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)：.通過(guò)繪畫“賀新年”的賀卡，了解計(jì)算機(jī)繪畫創(chuàng)作的一般過(guò)程。.通過(guò)輸入英文祝福語(yǔ)，學(xué)會(huì)“畫圖”程序中“文本”工具的使用，學(xué)會(huì)圖文搭配 的方法。.在賀卡的創(chuàng)作、提供過(guò)程中，學(xué)習(xí)合理評(píng)價(jià)作品，體驗(yàn)新春快樂(lè)。預(yù)設(shè)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：“畫圖”中“文本”工具的使用。難點(diǎn)：數(shù)字賀卡的構(gòu)思及圖文排版。預(yù)設(shè)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些創(chuàng)意、風(fēng)格各異的范例作品。教學(xué)課件賀卡相關(guān)的圖片素材預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程:

3、一、范例展示，引入主題。.馬上要元旦了，新的一年馬上就來(lái)臨了，“新年到，穿新衣，戴新帽”你們 一般都是通過(guò)哪種方式來(lái)表達(dá)新年祝福呢？打 、發(fā)送祝福短信.是的，每到此時(shí)，我們和朋友之間、親人之間會(huì)用各種方式來(lái)傳遞彼此之間的祝 福，今年我們來(lái)點(diǎn)特別的，用我們學(xué)過(guò)的“畫圖”程序來(lái)制作一張富有創(chuàng)意的電子賀年 卡。用電子賀卡傳送祝福，既能讓自己的信息技能得到鍛煉，還能為環(huán)保出一份力。引出制作賀卡傳達(dá)情意。.出示課題：數(shù)字賀卡。.在制作之前，先請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾張漂亮的賀卡。課件展示幾張?jiān)谠O(shè)計(jì)和制作上獨(dú)具風(fēng)格的賀卡。.你覺(jué)得做這些賀卡用什么工具做出來(lái)的？哪些地方你要精心制作的？為什么？.在賀卡的制作過(guò)程當(dāng)中，

4、僅僅靠熟練的操作和技巧的使用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要 有精心的設(shè)計(jì)和獨(dú)特的創(chuàng)意，這二者如能很好地結(jié)合運(yùn)用，就一定能設(shè)計(jì)出很好的藝術(shù) 作品。剛才我們欣賞的賀卡就是因?yàn)閯?chuàng)意而顯得出眾的。二、動(dòng)手實(shí)踐，自由創(chuàng)作設(shè)計(jì)賀卡.出示任務(wù)一：設(shè)計(jì)賀卡那要在制作之前，先要有精心的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)時(shí)要想些什么？看書本上給你什么提示。送給誰(shuí)畫什么寫什么祝福語(yǔ).這些問(wèn)題你思考過(guò)嗎？請(qǐng)同學(xué)們先在紙上簡(jiǎn)單的畫一畫，寫一寫。.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？你打算送給誰(shuí)？準(zhǔn)備畫些什么？寫什么祝福語(yǔ)呢?學(xué)生回答。（提醒：祝福語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了） TO:制作賀卡.出示任務(wù)二：翻開(kāi)賀卡。翻開(kāi)畫圖程序，利用“文件”一一“翻開(kāi)”From:操作，翻開(kāi)“數(shù)字賀卡”文件。.出示

5、任務(wù)三：填一填首先我們來(lái)完成送給誰(shuí)和自己信息的填寫。TO：就是送給誰(shuí)From：就是誰(shuí)送的文字怎么填寫呢？可以直接用“鉛筆”或“刷子”工具手寫，也可以利用“文本” 工具輸入。你打算用哪種方式來(lái)填寫，請(qǐng)你試一試。學(xué)生嘗試填寫，請(qǐng)成功的同學(xué)進(jìn)行示范。文本工具的使用教師適當(dāng)進(jìn)行操作演示與講解。注意：文本工具使用時(shí)，當(dāng)文字輸入框在的時(shí)候文字的字體、顏色、大小可以修改 與設(shè)置。在“畫圖”程序中，文字輸入框消失后，文字就“畫”在繪圖區(qū)域上了，如果 要修改，就得另想方法。有什么方法可以修改呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？“撤銷”的使用?！斑x擇”和“用顏色填充”的使用。接下來(lái)請(qǐng)你完成填寫任務(wù)。.出示任務(wù)四：畫一畫那接下來(lái)大家就

6、自由發(fā)揮自己的創(chuàng)意，相信你們能制作更精美的賀卡來(lái)！請(qǐng)運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的工具，如“鉛筆”、“刷子”、形狀等工具畫一畫有關(guān)新年的元 素。先填充背景，再畫一畫，最后添加祝福語(yǔ)。溫馨提醒：還可以使用“復(fù)制”、“粘貼”、翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)等方法。學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。.出示任務(wù)五：添加新年元素利用“粘貼”一一“粘貼來(lái)源”，為賀卡添加一些新年元素。溫馨提醒：適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用老師提供的新年素材，添加的元素用來(lái)點(diǎn)綴賀卡，不是越多 越好哦！學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意制作賀卡。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決技術(shù)上普遍遇到的困 難。三、成果欣賞，交流感受以小組為單位，互相欣賞作品，并完成評(píng)價(jià)表格。推選最正確人氣作品。學(xué)生以小組的形式評(píng)選出一幅優(yōu)秀作品，經(jīng)全組成員的討論、修改和加工后向全班 展示，并讓作者說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作情感，由其他小組的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)（應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教 室平臺(tái)）。欣賞同學(xué)的作品，并分類把他們的名字記下來(lái)。我最喜歡的色彩最漂亮的內(nèi)容最有意義的構(gòu)圖最有創(chuàng)意的四、教師結(jié)語(yǔ)，情感升華這節(jié)課，大家表現(xiàn)得都很出色，每個(gè)人的作品中都蘊(yùn)含著對(duì)親人、同學(xué)或朋