比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

1、2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期一年級語文比尾巴校際示范課組別:語文 年級:一年級學(xué)科:語文 課題:6.比尾巴教師:胡艷1.教學(xué)設(shè)計(jì)2.聽課記錄 3.課堂教學(xué)評價(jià)表 潘集區(qū)建新小學(xué) 2019.12.3部編版一年級語文上冊比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)潘集建新小學(xué):胡艷教學(xué)解材： 比尾巴以對話的形式介紹了6種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。根據(jù)問題與回答,可以把課文分成兩部分:第一、二節(jié)是第一部分，通過三問三答介紹了猴子、兔子、松鼠尾巴的特點(diǎn);第三、四節(jié)是第二部分,同樣通過三問三答介紹了公雞、鴨子、孔雀尾巴的特點(diǎn)。全文句式整齊，富有節(jié)奏和韻律，建讀起來朗朗上口,簡明易懂充滿了兒童情趣。 課文的插圖生動(dòng)形象地展示了6種動(dòng)物的尾巴

2、，這些圖片可以給學(xué)生直觀的感受,使他們了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),理解課文內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識“比、尾”等11個(gè)生字和提手旁、八字頭2個(gè)偏旁;會寫“長、比”等4個(gè)字和豎提1個(gè)筆畫。2.朗讀課文,讀好問句的語氣。背誦課文。3.模仿課文一問一答的形式做問答游戲,積累語言表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn):朗讀課文,背誦課文。教學(xué)難點(diǎn):讀好問句的語氣;注意人字頭和八字頭的區(qū)別。課前準(zhǔn)備:1.生字卡片,小動(dòng)物圖片及相關(guān)尾巴圖片,多媒體課件（教師）2.熟讀課文，預(yù)習(xí)生字。收集小動(dòng)物圖片或者玩具,并了解這些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。(學(xué)生)課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“比、尾等11個(gè)生字和提手旁、八字頭2個(gè)偏旁;會

3、寫“長、比”等4個(gè)字和豎提1個(gè)筆畫。2、朗讀課文,讀好問句的語氣。教學(xué)重點(diǎn):識字寫字。教學(xué)過程:一.激趣導(dǎo)入,揭示課題1、上課!告訴大家一個(gè)好消息，昨天晚上，森林大王獅子給我打來電話，它說森林王國今天要進(jìn)行一場特別的比賽,想請?jiān)蹅冃∨笥炎鲂〔门?你們想去嗎?(生:想)2.咱們現(xiàn)在就出發(fā)吧!你們看,小動(dòng)物們要比什么呢?(齊讀比尾巴)3.來,和老師讀課題:6.比尾巴提示“巴”是輕聲。4.讓我們一起再大再的讀一篇,告訴所有的小動(dòng)物比賽就要開始啦!二.整體感知,認(rèn)識參賽選手1.到底有哪些小動(dòng)物要參加比尾巴大賽呢?獅子大王說了,這些比賽的小選手就藏在咱們的課文里面，只有細(xì)心認(rèn)真的小朋友才能找出它們,找出

4、的小朋友才有資格當(dāng)裁判呢?現(xiàn)在，請小朋友們仔細(xì)聽課文錄音,要注意字音，一邊聽一邊用筆圈出它們的名字。2.到底有哪些動(dòng)物參加了比尾巴大賽呢?來一起看大屏幕,把它們的名字叫出來吧!(猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀) (1)大家圖文對照認(rèn)讀詞語、生字。(2)指名認(rèn)讀,糾正讀音，齊讀生字詞語。三.學(xué)習(xí)問句,識記文中生字1.看來大家都有資格當(dāng)裁判。不過,獅子大王說了,一個(gè)好裁判必須會讀課文，會認(rèn)生字。現(xiàn)在請大家自己讀讀課文,要注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.在學(xué)習(xí)影子這一課,我們認(rèn)識了課文小節(jié),那仔細(xì)看一看，這一課有幾個(gè)小節(jié)?3.分小節(jié)出示課文,讀課文，隨文識字，記憶生字。生字都跑到這些參賽的小動(dòng)物身后

5、藏著了，你還會讀嗎?4.生字都認(rèn)識了,現(xiàn)在再讀課文你會更熟練的,請大家再讀一遍課文。5.到底比尾巴大賽列出了哪些比賽項(xiàng)目呢?請大家仔細(xì)看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?(每一句的后面都有一個(gè)同樣的問號)6.這個(gè)像小耳朵一樣的標(biāo)點(diǎn)叫問號。這種中有問號的句子，我們把它叫做問句。在讀這種句子的時(shí)候聲音要揚(yáng)起來才好聽。來，聽聽老師怎么讀的。7.下面你們也象老師這樣把這六個(gè)問句讀一讀吧。誰想再來讀讀這幾句話呢?(學(xué)生開火車讀這六個(gè)句子)四.積極評選 宣讀比賽結(jié)果.1.小朋友們現(xiàn)在就把課文讀一遍，找出比賽的冠軍吧!生自由讀課文)。2.小朋友們讀得可真好，現(xiàn)在肯定知道比賽的結(jié)果了誰來說一說?(生邊說邊將“長”、“好像一把

6、傘”、“扁”、“彎”、“最好看”等詞語卡片貼在對應(yīng)圖片的下面。) 3.現(xiàn)在,老師來問，你們一起來宣布結(jié)果吧。（師讀問句：誰的尾巴長?生:猴子的尾巴長。).4.ppt出示連線，指名學(xué)生連一連。五.拓展練習(xí)，指導(dǎo)書寫小朋友們的回答獅子大王非常滿意，獅子大王說，如果會與下面的這四個(gè)生字，就是最棒的裁判員了。2.出示生字:長、把、公、比（1）指名認(rèn)讀，口頭擴(kuò)詞。 (2)學(xué)習(xí)新部首，比較區(qū)別。（3）引導(dǎo)學(xué)生說說生字字形結(jié)構(gòu)。 (4)仔細(xì)觀察生字在田字格中的筆畫占格，提醒書寫時(shí)要注意什么。3.重點(diǎn)指導(dǎo):“比、長。”這兩個(gè)字都有一個(gè)共同的筆畫“豎提”。指導(dǎo)書寫:“比、長”兩個(gè)字要注意字的書寫比順。“比”的第三筆是“撇”，“長”的第一筆是“撇,第二筆是“橫”。4.學(xué)生描紅,一邊描一邊記住每一筆在田字格中的位置。看誰寫得正確美觀。5.學(xué)生描紅,練習(xí)書寫,師巡視個(gè)別指導(dǎo),及時(shí)展示寫得好的學(xué)生作