蘇教版小學(xué)語文第九冊過關(guān)練習(xí)

1、第一、二單元過關(guān)練習(xí)姓名：_ 五（4）班_號 是否過關(guān)_一、看拼音，寫詞語。jio hu chng dn dun lin wi wi dng tng( ) （ ）（ ） （ ）bin c j l hung r shn ln q jng( ) ( ) ( ) ( )二、試試看，填字成詞。綠（ ）成陰 見（ ）勇為 一（ ）不染 兩（ ）清風(fēng)綠（ ）如茵 見（ ）識廣 一（ ）不拔 兩（ ）其美三、學(xué)以致用，這些小練習(xí)來自課后習(xí)題，相信你能行。 1、填成語：田老師每講一課，都要編一個（ ）的故事，（ ）地講給我們聽。我常常聽得入了迷，恍如（ ）。（ ），（ ）。老師的教誨之恩，我終生難忘。2、填關(guān)

2、聯(lián)詞：根本一壞，（ ）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（ ）不會成為對社會有用的人。每個人（ ）講究“公德”，（ ）講究“私德”。第三、四單元過關(guān)練習(xí)姓名：_ 五（4）班_號 是否過關(guān)_一、按要求寫詞語，一定要細心審題，認(rèn)真答題。 1、寫出你從第三單元中積累的四個成語： _ _ _ _ 2、寫出下列詞的近義詞：逼真（ ） 斟酌（ ） 企盼（ ） 3、寫出下列詞的反義詞：莽撞（ ） 敬重（ ） 推辭（ ） 二、給下面帶點的字選擇正確的讀音。逢（png fng）蒙 掃興（xng xng） 即(j j)興 嫦娥奔（bn bn）月霎（sh ch）時間 結(jié)束（sh s） 接濟（j j） 張牙舞爪（zho zhu）三

3、、查字典，并按要求填表。帶點的字音序部首再查幾畫字義（在所選注釋序號上面打“”）歡 騰跳躍 升 挪動萬籟俱寂古代的一中簫 從孔穴里發(fā)出的聲音，泛指聲音神態(tài)各異有分別，不相同 奇異，特別 分開精妙絕倫斷絕 獨一無二的，沒有人能趕上的四、看拼音，寫詞語。bo ln wi fng zng hng jn chn tu qio （ ） （ ） （ ） （ ）gung z chu ch hu f xing xing b l（ ） （ ） （ ） （ ）五、在括號里填上合適的詞語。（ ）的眼睛 （ ）的色彩 （ ）的大海 （ ）的蟬翼（ ）的風(fēng)光 （ ）的早晨 （ ）的綠陰 （ ）的果園（ ）的黃昏 （ ）

4、的游魚 （ ）的蠕蟲 （ ）的胸襟六、按要求寫詞語，一定要細心。1、寫近義詞：癡迷（ ） 端詳（ ） 閃爍（ ） 依依不舍（ ）2、寫反義詞：責(zé)罵（ ） 準(zhǔn)確（ ） 遲鈍（ ） 聚精會神（ ）3、仿照例句造句：變色龍能隨著環(huán)境的變化不斷地改變顏色，果然是名副其實。四、看拼音，寫詞語。hi jing w y lin png b fn lng yng（ ） （ ） （ ） （ ）zhn hn bng m tng do bn tng b x（ ） （ ） （ ） （ ）五、改錯訓(xùn)練，細心的人，一定會找出所有的錯誤。1、為下列詞語找出錯字，并改正。金壁輝煌（ ） 臥心嘗膽（ ） 手屈一指（ ） 穿流不

5、息（ ）兇相必露（ ） 終身難忘（ ） 迫不急待（ ） 名幅其實（ ）2、找出下列句子中的錯別字，并改正。（1）我家的陽臺上擺了兩盆君子藍，他們的生命力特別旺盛。（ ）（2）我的這只圓珠筆是籃顏色的。 （ ）（3）琳琳是個十分克苦的孩子，特別喜歡專研難題。 （ ）（4）大家都說他的長像和他爸爸非常相象。 （ ）六、成語積累，相信你一定行。寫出來自寓言故事的六個成語，如“刻舟求劍”_ _ _ _ _第五、六單元過關(guān)練習(xí)姓名：_ 五（4）班_號 是否過關(guān)_看拼音寫詞語。tin jng yu rn png b co fng ln mo（ ）（ ）（ ） （ ）din tng gu l yu xin

6、n xing hu zhng（ ）（ ）（ ）（ ）在括號里填上合適的詞語。鼓舞( ) ( )錯誤 改變( ) 繼承( )( )經(jīng)驗 提高( ) ( ) 態(tài)度 ( )作用在原句上修改病句。有了改革開放政策，我國人民的生活水平迅速得到改善。烏云和暴雨從天空傾瀉而下。3、在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。4、春天的上海是個美麗的季節(jié)。根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、壁畫上的飛天，有的( )，( )；有的( )，( )；有的( )，( )；有的( )，( )；有的( )，（ ）2、那像小提琴一樣( )的，是在草叢中( )的聲音；那像琵琶一樣( )的，是在石縫間( )的聲音；那像大提琴一樣( )的，是無數(shù)道細流

7、( )的聲音，那像銅管齊鳴一樣( ) 的，是( ) 的聲音。第七單元過關(guān)練習(xí)姓名：_ 五（4）班_號 是否過關(guān)_一 、讀拼音，寫詞語。yun tio x bi zn sh dn w xing p（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）l ci ming y chn zu xu cn y ji（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、把下面的詞語補充完整，并寫出3個你積累的四字詞。( )( )天下 ( )( )不住 兵( )將( )( )( )人口 ( )草( )木 水( )土( )( )天( )道 ( )( )梁山 逆( )順( )_ _ _三、選詞填空。只要就 一旦就 只有才 不管都 沒有就沒有 任也 任憑也

8、不(1)( )刮風(fēng)下雨，解放軍戰(zhàn)士( )堅守在自己的崗位上。(2)有些東西( )失去，( )再也得不到了。(3)( )善于調(diào)查研究，( )能做出正確判斷。(4)革命先烈( )敵人毒刑拷打，( )吐露黨的機密。(5)( )無數(shù)勞動人民的血汗和智慧，( )這前不見頭，后不見尾的萬里長城。四、按要求改寫句字。1、 今天依然屹立的金字塔是奴隸們的勞動和智慧的結(jié)晶。（改為反問句）2、 張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課的?！?（改為轉(zhuǎn)述句）五、看拼音，寫詞語。sh sh w j zh tn n f chng gun hn wi y tn（ ）（ ）（ ）（ ）j xi p shn zh

9、 l lng cho r fng n rn w yng（ ）（ ）（ ）（ ）六、讀讀下面的詞語，并用橫線標(biāo)出與“滴水穿石”意思相近的詞語。滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 爐火純青堅持不懈 半途而廢 孜孜不倦 接連不斷 翻山越嶺 鍥而不舍七、把下面的句子用序號整理成一段通順的話。（ ）后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。（ ）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗。（ ）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。（ ）面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。（ ）這個消息很快就轟動了整個瑞典。（ ）長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。八、按要求完成練習(xí)。1、經(jīng)過2

10、0多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史國榷。這段話中4次用到了數(shù)據(jù)，說說這樣寫的好處。2、雷暴就是放電現(xiàn)象，這種推論現(xiàn)在看起來不足為奇，但在當(dāng)時卻是令人難以置信的。仿照例句用帶點的詞造句：_3、 著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（次序改變，意思不變）4、 陸地這么大。 陸地還占不到地球總面積的三分之一。（合成一個句子）5、太陽慢慢地從東邊升起來了。(改寫成擬人句)6、整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。(縮句)閱讀短文，完成練習(xí)。 _一只老鼠剛鉆(zun zun)出洞口，兩只貓同時逮(di di )住了它。白貓抓住鼠尾說 是我先捉住了這

11、只老鼠 應(yīng)(yng yng )該歸我享用 黑貓抓住鼠頭說 你沒看見我抓住嗎 是我先擊中(zhng zhng )了它的要(yo yo )害部位 兩只貓爭執(zhí)不下 誰也不讓誰老鼠見(壯 狀)，忙對兩只貓說：“反正我(已 以)經(jīng)被你們倆抓住了，誰吃都一樣，但為了使你們倆不傷和(h hu)氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來，你倆(在 再)抓，就能比出誰先抓到了?！眱芍回埻?意 義)了。他倆一左一右守在洞口，幾時(晨 辰)過去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒見到。給短文加個題目。標(biāo)出帶點的字選擇正確的讀音。劃去括號中用的不對的字。給第二自然段加上標(biāo)點符號。這則寓言告訴我們：( ) A不能輕信他人，容易上當(dāng)。

12、B人與人之間要互相謙讓。C人不能太貪，要互相謙讓。第九冊期中過關(guān)練習(xí)姓名：_ 五（4）班_號 是否過關(guān)_一、看拼音寫詞語。xi di zhn xn zhu xun ch z yn hn（ ） （ ） （ ） （ ）zhn zhu shn yn bin c mn f q sh（ ） （ ） （ ） （ ）二、詞語樂園。1、先組詞，后選詞填空。 精： （1）肖歡的競選演講非常的（ ），贏得同學(xué)們的一致好評。（2）媽媽在醫(yī)院經(jīng)過醫(yī)生的（ ）治療，于昨天康復(fù)出院了。（3）感恩節(jié)前夕，王老師收到許多同學(xué)送給她的（ ）的禮物。2、按要求寫成語。（1）繪聲繪色 _ _ _ （2）娓娓動聽 _ _ _ （3）

13、來自寓言 _ _ _ 3、用“_”畫出句中錯別字，并在括號內(nèi)寫出正確的字。 我做完作業(yè)，迫不急待地座到電視機前，觀看全國象聲大塞。（ ）三、按要求改寫句子。1、植樹造林，綠化祖國，這種好事難道我們不應(yīng)該去做？（改成陳述句） 2、我躺在海面上，細浪在我耳邊回響著。（改成擬人句） 3、在原句上用修改符號修改下面的病句。第九冊期中過關(guān)練習(xí)姓名：_ 五（4）班_號 是否過關(guān)_一、看拼音寫詞語。xi di zhn xn zhu xun ch z yn hn（ ） （ ） （ ） （ ）zhn zhu shn yn bin c mn f q sh（ ） （ ） （ ） （ ）二、詞語樂園。1、先組詞，后選

14、詞填空。 精： （1）肖歡的競選演講非常的（ ），贏得同學(xué)們的一致好評。（2）媽媽在醫(yī)院經(jīng)過醫(yī)生的（ ）治療，于昨天康復(fù)出院了。（3）感恩節(jié)前夕，王老師收到許多同學(xué)送給她的（ ）的禮物。2、按要求寫成語。（1）繪聲繪色 _ _ _ （2）娓娓動聽 _ _ _ （3）來自寓言 _ _ _ 3、用“_”畫出句中錯別字，并在括號內(nèi)寫出正確的字。 我做完作業(yè)，迫不急待地座到電視機前，觀看全國象聲大塞。（ ）三、按要求改寫句子。1、植樹造林，綠化祖國，這種好事難道我們不應(yīng)該去做？（改成陳述句） 2、我躺在海面上，細浪在我耳邊回響著。（改成擬人句） 3、在原句上用修改符號修改下面的病句。（1）同學(xué)們排著整

15、齊的隊伍和嘹亮的歌去秋游。（2）李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號。4、奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆。（用帶點的詞造句） _ 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、開始脫殼了！蟬蟲整個身體_了幾下，背上立刻_,蟬背露出來了。背上那_也在很快地變化著，先是_,一會兒_。2、張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。_，只見_，_，被點上眼睛的龍_。游客們_，無不佩服張僧繇神奇的_。3、幸福，不在于 ，而在于 。 ，藝多不壓身。五、關(guān)注生活，活用語文。讀說明書，回答問題。鹽酸哌侖西平片適應(yīng)癥本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對胃腸壁病灶的刺激，促進消化性潰瘍的愈合，適用于胃

16、潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍。劑量口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時服用，46周為一療程。注意青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。貯藏密封遮光、干燥處保存。1、哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”？ 2、這藥怎么服用？ 3、吃剩的藥能否放在陽臺上？ （1）同學(xué)們排著整齊的隊伍和嘹亮的歌去秋游。（2）李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號。4、奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆。（用帶點的詞造句） _ 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、開始脫殼了！蟬蟲整個身體_了幾下，背上立刻_,蟬背露出來了。背上那_也在很快地變化著，先是_,一會兒_。2

17、、張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。_，只見_，_，被點上眼睛的龍_。游客們_，無不佩服張僧繇神奇的_。3、幸福，不在于 ，而在于 。 ，藝多不壓身。五、關(guān)注生活，活用語文。讀說明書，回答問題。鹽酸哌侖西平片適應(yīng)癥本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對胃腸壁病灶的刺激，促進消化性潰瘍的愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍。劑量口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時服用，46周為一療程。注意青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。貯藏密封遮光、干燥處保存。1、哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”？ 2、這藥怎么服用？ 3、吃剩的藥能否放在陽臺上？ 2

18、3 林沖棒打洪教頭_月_日 姓名：_ 五（4）班_號照例子寫詞語。（各寫4個）氣勢洶洶（ABCC）：哈哈大笑（AABC）：措手不及（寫動作的）滿面羞慚（寫神態(tài)的）關(guān)注白話文中單字成詞的現(xiàn)象，讀懂白話文。解釋加點的字。忙（ ）叫莊客殺雞宰羊 好（ ）習(xí)（ ）槍棒想必（ ）是柴大官人的師父了 莊客稱（ ）他教頭何（ ）故（ ）厚待一個犯人？將水滸人物與他的綽號相連。急時雨 燕 青 豹子頭 武松小旋風(fēng) 宋 江 鼓上蚤 李逵花和尚 柴 進 智多星 林 沖青面獸 魯智深 行者 時遷浪子 楊 志 黑旋風(fēng) 吳用4、按要求改寫句子。柴進將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。（改為被字句）林沖遭受高太尉的陷害，被開封

19、府發(fā)配滄州。（改為把字句）洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。（縮句）24 少年王冕_月_日 姓名：_ 五（4）班_號1、練習(xí)把直述句改為轉(zhuǎn)述句。母親把王冕叫到面前說：“孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒的這點錢，實在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛。”隨后王冕轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？”王冕說：“娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補些家用，還能帶幾本書去讀呢。”2、上題第3句中王冕說的是一個（ ）的謊言，你說過這類謊言嗎？舉個例子。3、本課按時間順序?qū)?，這類文章的段意，開頭應(yīng)點出不同的時間段。請歸納本文的段意

20、。第一段第二段第三段第四段25 黃鶴樓送別_月_日 姓名：_ 五（4）班_號1、完成練習(xí)。李白按捺（ni n）不住激動的心情 隨（既 即）吟出了膾炙人口的名詩 黃鶴樓送孟浩然之廣陵_ _ _畫出括號中正確的音與字。 默寫古詩，并給這段話加上標(biāo)點。解釋下列字詞。 膾炙人口： 辭： 之： 下： 盡： 唯： 這首詩表達了詩人（ ）思想感情。用自己的話說說詩句的意思。2、寫出幾個表示“看”的詞語，能寫幾個就寫幾個，并用其中的幾個寫幾句話。26 清平樂 村居_月_日 姓名：_ 五（4）班_號1、加上不同的偏旁擴字，再組詞。詹_( )_( ) 眉_( )_( )連_( )_( ) 青_( )_( )卒_(

21、 )_( ) 氐_( )_( )2、詩中，是什么讓詩人陶醉了？3、選擇正確的解釋條。品：物件； 等級，種類； 性質(zhì)； 體察出來好壞品茶（ ） 精品（ ） 人品（ ） 商品（ ）密：距離短； 關(guān)系近； 不公開密友（ ） 密謀（ ） 稠密（ ）配：兩性結(jié)合；調(diào)合；分派；流放；把缺少的補足；襯托；夠得上配備（ ） 發(fā)配（ ） 相配（ ） 配角（ ）配偶（ ） 配零件（ ） 配藥（ ） 第七單元練習(xí)_月_日 姓名：_ 五（4）班_號1、默寫朝代歌。2、寫出各朝代人物名。春秋： 隋：戰(zhàn)國： 唐：秦： 五代十國：漢： 宋：三國： 元：晉： 明：南北朝： 清：3、抄寫本課中12個與水滸有關(guān)的成語。4、默寫百

22、家姓前幾句。5、你給自己取的筆名或網(wǎng)名是_寫出幾個與自己同姓的名人姓名_第七單元練習(xí)_月_日 姓名：_ 五（4）班_號1、默寫朝代歌。2、寫出各朝代人物名。春秋： 隋：戰(zhàn)國： 唐：秦： 五代十國：漢： 宋：三國： 元：晉： 明：南北朝： 清：3、抄寫本課中12個與水滸有關(guān)的成語。4、默寫百家姓前幾句。5、你給自己取的筆名或網(wǎng)名是_寫出幾個與自己同姓的名人姓名_第七單元過關(guān)練習(xí)姓名：_ 五（4）班_號 是否過關(guān)_一 、讀拼音，寫詞語。yun tio x bi zn sh dn w xing p（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）l ci ming y chn zu xu cn y ji（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、把下面的詞語補充完整，并寫出3個你積累的四字詞。( )( )天下 ( )( )不住 兵( )將( )( )( )人口 ( )草( )木 水( )土( )( )天( )道 ( )( )梁山 逆( )順( )_ _ _三、選詞填空。只要就 一旦就 只有才 不管都