小學(xué)教師年度考核述職報告

1、Word 小學(xué)教師年度考核述職報告 學(xué)校老師年度考核述職報告 隨著社會一步步向前進展，報告有著舉足輕重的地位，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面是我細心整理的學(xué)校老師年度考核述職報告，歡迎閱讀與保藏。 在剛剛過去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實踐著，思索著，下面我就將本學(xué)年的個人學(xué)習(xí)和工作狀況向大家作一個簡明匯報。 一、勤于實踐，做實踐型老師 課堂永久是老師的主陣地，教學(xué)永久是老師的看家本事。為了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦筋用足了勁。精確 地把握教材，是備好課的先決條件，我除了深化研讀教材外，還認真研讀教學(xué)參考資料和新課標，并在網(wǎng)上搜尋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計博采眾長

2、，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本源性的問題設(shè)計教學(xué)預(yù)案。課堂上，我引導(dǎo)同學(xué)與文本、與、與編者、與我進行有效的互動對話，引導(dǎo)同學(xué)靜心讀書深化思索，引導(dǎo)同學(xué)“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博達和精妙。經(jīng)過多方面的努力，我剛剛帶畢業(yè)的六班級取得了較好的成果，考取三中的同學(xué)只有我們班，三門功課兩百七非常以上的也只有我們班的同學(xué)，人均分全班級第一。 二、愛同學(xué)，做一個布滿愛心的老師 俗話說，親其師信其道。只有老師放下架子，俯下身子和同學(xué)說話，主動和同學(xué)做伴侶，才會獵取同學(xué)的寵愛，同學(xué)才會感到老師的可親可敬，從而信任、敬重老師的指導(dǎo)，老師才會有幸福感。多年來，我始終是這么想，也是這么做的。當(dāng)

3、同學(xué)遇到難過事情，我擁抱著他的時候，當(dāng)同學(xué)回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時候，當(dāng)我在同學(xué)的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分，同學(xué)們蹦著跳著快樂地笑的時候，我總能聽見奇妙的音樂在我和同學(xué)們的心中響起，那無聲的音樂聲撞擊著我和同學(xué)的心靈，使我們的心越靠越近。 三、親密協(xié)作，做一個多能手老師 在工作中，我常與輔導(dǎo)員相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同管理好班級和同學(xué)；樂觀主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪和群，了解同學(xué)在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學(xué)能健康進展。發(fā)覺個別同學(xué)問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作

4、，向家長宣揚科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育同學(xué)的成長。我所做的一切，得到了家長的敬重和愛戴。一次我的嗓子由于上課的緣由，失聲了，家長們又是電話關(guān)懷詢問，又是送治嗓子的藥過來；由于復(fù)習(xí)的需要，本學(xué)期的第三次和第四次的考試卷，學(xué)校由于諸多緣由，沒有印發(fā)卷子，當(dāng)我在我們班的群里和家長溝通的時候，立刻有家長在她所在的公司復(fù)印了兩套九十張試卷送到我們班上來。 一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六班級多次獲得市級、區(qū)級先進班集體、書香班級體榮譽稱號。20 xx年12月我撰寫的論文彼此的敬重才能贏得敬重獲省級三等獎、20 xx年在漢陽區(qū)讀書活動中，獲“優(yōu)秀老師”榮譽稱號?，F(xiàn)在所帶的一班級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個喜愛學(xué)習(xí)有進取精神的人，經(jīng)過努力，20 xx年11月我考取了學(xué)校高