中班下學(xué)期計劃規(guī)劃方案總結(jié)計劃

1、幼兒園教育幼兒園教育中班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃方案總結(jié)計劃幼兒園教育幼兒園教育中班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃方案總結(jié)計劃幼兒園教育幼兒園教育中班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃方案總結(jié)計劃精選文檔幼兒園中班下學(xué)期學(xué)習(xí)方案總結(jié)-WORD文檔，下載后可編寫改正-下邊是小編采集整理的范本，歡送您借鑒參照閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的將來！幼兒園中班下學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇一一班況剖析：1、幼兒人數(shù)：此刻幼兒36名，此中本學(xué)期新插班生為7名學(xué)生，現(xiàn)男生19名，女生17名。幼兒均勻年紀(jì)在四歲半。2、幼兒狀況：經(jīng)過近期的察看、講話認識，知道這3名重生以前都有在其余園所遇到教育，適應(yīng)能力較強，在老師和伙伴的幫助下，幼兒很快喜愛

2、上了這個大集體，相處和睦。舊生經(jīng)過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)恼J識，身體素質(zhì)、動作展開優(yōu)秀，他們愿意在知識、語言、游戲活動中顯現(xiàn)自己(特別是劉世嘉，謝佑，劉嘉怡，楊可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步)，有初步與伙伴合作的意識，這些優(yōu)秀的共性為我們本學(xué)期的工作確立了優(yōu)秀的根基。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠踴躍、主動;不會主動整理玩具;個別幼兒參加活動的踴躍性不高，自信心缺少。本學(xué)期本班兩位老師將聯(lián)合園務(wù)方案，制定一份合適本班幼兒特點、卓有收效的班級方案，爭取使我班形成班風(fēng)開朗有序、幼兒個性和睦的展開、家長工作顯有收效的優(yōu)秀集體。二班級經(jīng)營：經(jīng)營目標(biāo)：創(chuàng)建一個充

3、滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培育幼兒的責(zé)任感。為幼兒供給真切體驗的機遇，創(chuàng)建條件讓幼兒參加實質(zhì)研究活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。幫助家長形成優(yōu)秀的教育觀，使其認可我們的教育主旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。經(jīng)營特點：形成互愛互幫、尊敬他人、師幼同等的大集體?；锇殚g要團結(jié);教師要賜予幼兒充分的自主權(quán)。重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。三教育教課目的：身體展開1精選文檔大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。喜愛參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物件。會采集和使用協(xié)助資

4、料。能較自如地使用剪刀。自我保護：懂得閃避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生慣例。幼兒園中班下學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇二踏著輕盈的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說包含著新的希望，對老師來說，面對新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更為嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實質(zhì)狀況和幼兒的年紀(jì)特點共同議論并擬訂了本學(xué)期擁有本班的班務(wù)工作方案。一、本學(xué)期培育目標(biāo)1、動作技術(shù)：鼓舞幼兒踴躍英勇地參加體育活動，不怕困難。跑步時曲臂邁大步，較靈巧地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。研究多種運

5、動器械的方法。學(xué)會使用簡單的操作工具和資料，主動參加各樣手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：輕松、快樂地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的優(yōu)秀習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己散發(fā)和整理餐具，能主動飲水。持續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐漸學(xué)會自理大小便。指引幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。學(xué)會整理整理玩具物件，不亂扔荒棄物，不隨處吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護：(1)踴躍配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受損害也要注意不損害他人。記著父親母親工作單位，家庭地址及號碼，碰到危險知道呼叫求救。2精選文檔認識平時生活中的安全表記，知道怎樣注意安全，懂得簡單交通

6、規(guī)那么，注意安全。(二)認知展開(包含：科學(xué)、語言、藝術(shù))1、科學(xué)鼓舞幼兒主動察看和研究四周常有事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到快樂。有目的、有次序地察看四周常有事物，能對事物進行連續(xù)察看，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差別和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)感知聲音和顏色的變化。主動運用語言與他人交往，英勇運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。愿意表達自己的各樣感覺和想法，踴躍回復(fù)以下問題。喜愛讀圖書，能從閱讀活動中領(lǐng)會到快樂，愿意與他人溝通自己的感覺。珍愛圖書，認識事故情節(jié)線索，指引幼兒認識頁碼。(4)指引幼兒知道能從圖書、電視、播放、口頭溝通等門路獲取很多信息，從中獲取悉識、感覺快樂。幼兒園中班下

7、學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇三本學(xué)期是一個特別特別的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很眾多。我們幼兒園將面對爭取經(jīng)過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列顯現(xiàn)活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面對著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力求將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及經(jīng)過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。一、掌握契機，緊抓要點，促使教師及孩子的成長。依據(jù)這一學(xué)期的特別狀況，需要教師擁有較高的專業(yè)技術(shù)，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)建，同時也需要孩子踴躍參加到環(huán)境部署和文藝表演中來，由于教師全部的設(shè)計都是由孩子來表達。而部署環(huán)境、自制資料正是我班過去較忽視的一個弱項，在怎樣表達出創(chuàng)

8、意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺少必定的累積和技術(shù)，需要在這方面增強。我們正好能夠抓住這個契機，經(jīng)過鍛煉獲取提升。同時經(jīng)過全班每個孩子都參加的文藝節(jié)目表演，提升孩子的表現(xiàn)能力，增添幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提升幼兒的音樂修養(yǎng)。二、溝通互動，反省成長，深入落實園本課程理念。經(jīng)過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地牢固對園本課程的架構(gòu)、理念、理3精選文檔論根基，使大家對已有的園本課程深入落實，并經(jīng)過實踐不停完美本園的園本課程。在班級的平時工作中，持續(xù)環(huán)繞著四個有序深入展開園本課程的研究：研究環(huán)境有序的多種技術(shù)、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提升生活有序的自我效力、展開察看有序的深入研究。教師都要努力提

9、升教育實踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要擅長與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家進步行溝通反省，爭取做一名反省型、研究型的教師。將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特點教育貫串于一日生活之中。如全語文教育：教師存心識、有方案地讓幼兒認識主題活動中浸透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增添閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在平時生活中的浸透的門路與方法，各班成立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒供給豐富的數(shù)學(xué)活動操作資料，并增強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。雙語教育：增強平時英語活動的展開，提升帶班教師英語水平易配班能力。三、面對缺少，仔細調(diào)整，改進班級工作。在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)建、對幼兒的察看與教育評論、音樂教育特點不顯然等問題，本學(xué)期我們將依據(jù)這些缺少來調(diào)整工作。如提升對幼兒的察看評論能力方面，我們將盡量在學(xué)期初就思慮好本學(xué)期的察看要點，設(shè)計適合的檢核表，在剖析評論方面增強研究。在音樂特點教育方面，我們將在時間不夠豐裕的狀況下，可考慮展開相關(guān)音樂方面的主