2022年活動計劃匯編9篇

1、第 頁2022實用的活動方案匯編9篇實用的活動方案匯編9篇時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在就讓我們制定一份方案，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？下面是我為大家收集的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家?；顒臃桨?篇1一、背景及理念：隨著我國老齡化步子的加快，老年人群體越來越龐大，社會對老年人的關(guān)注也不斷加強。進入老年，隨著生理上的逐步衰退，心理上也逐漸表現(xiàn)出老年特征。，老年人心理對于身心健康的影響很大，良好心態(tài)促進健康，而不良心理那么會危害健康。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論告訴我們每個人有生理、平安、歸屬和愛的需要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸

2、宿，被人成認和認同，成為集體中的一員。由于老年人的孩子很少能常伴左右，導致很多老人覺得很孤獨，通過社工開展活動，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養(yǎng)。同時，從優(yōu)勢視角出發(fā)，認識到每個老人都有他存在的資源和優(yōu)勢，社工應該協(xié)助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和開掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開展的活動，既能鍛煉老人的動手能力，放松身心，老有所樂；又能加深老年之家的交流，建立同伴群體的支持系統(tǒng)。二、活動目標：1、增進老年人之間的了解與認識，加深他們之間的溝通交流。2、提高老年的學習能力，如組員手、眼的 協(xié)調(diào)能力。3、了解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂、放松身心，豐富老年生活。4、傳承、發(fā)揚中

3、國剪紙等手工傳統(tǒng)文化。三、具體活動安排：1、活動對象：明秀南社區(qū)老年人 名額：10-15人2、活動地點：明秀南社區(qū)老人活動室3、活動日期：20 xx年12月13、20、27日20 xx年3日 下午15:00-16:304、人手編配：3名社工及5名志愿者5、招募及宣傳方法：宣傳單、走訪社區(qū)四、預計困難及解決方法：1、老人可能在做手工過程中會出現(xiàn)不適，社工要觀察組員的身體情況，在邀請組員前了解各名組員的身體特點。2、天氣問題，天氣可能會比擬寒冷，社工提醒老人要穿多些衣服，注意保暖。3、場地問題，可能由于沒有固定的社工活動場所，活動地點會變更，提前與相關(guān)工作人員溝通，做好活動場地的安排。五、評估方法

4、：訪談法六、小組財務預算?；顒臃桨?篇2一、 活動主題：?家；愛；人?二、 活動背景和目的：我們身邊的關(guān)愛真的很多，但在我們忙碌的學習和生活中，我們往往選擇了忽略。這次活動讓我們回首以前，把感動的點點滴滴再現(xiàn)、再回味、才發(fā)現(xiàn)我們的生活也是一個愛的小世界，人群中的舉首投足之間散發(fā)著愛的氣息。希望通過活動，讓人們充分認識到家的溫暖，讓理解更自由，讓愛再延續(xù)。讓大學師生充分理解愛讓大家更懂得互相關(guān)愛，記住生活中的點滴片刻，讓大家更好的和家人溝通，讓我們在愛是滋潤下成長宣傳頤高，提高頤高的知名度！三、 活動形式：在吳江市各廣場巡回展示以家和愛為主題的書畫，并邀請老師為這次書畫展出作品。以簽名、展示作品

5、、發(fā)傳單等形式大力宣傳。四、 主題下的活動：1什么是家的感覺背景：為了我們的民族真是一個感情的民族，何為家？且看“家這個字，房子下面有豕，即豬，一派其樂融融的景象。一家人和和氣氣的住在一棟房子里，還養(yǎng)著滿圈的肥豬，好一派溫馨的“農(nóng)家樂。中國人該是最安土重遷的吧，因為有家，能遮蔽一切苦風愁雨，干嗎還得四處奔波呢？在我看來，“家是一種與生俱來的情結(jié)，在平常時無從發(fā)覺，到陌生處全涌上心頭。家，故土，是一個人一輩子無法消去的烙印。長大了，總要離家這時的家的感覺再不是媽媽不勝其煩的嘮叨，而升華成一種記憶，一種氣味，在他鄉(xiāng)不如意時蒙上眼簾的一層霧?！凹也粌H僅是一幢房子，而變成了港灣。無助的時候心里牽念的不

6、再是關(guān)乎前途、關(guān)乎生計的大問題，而是急急的想鉆到家里的床上大哭一場?？墒钦f了這么多又何如呢？誰有能說清道明這家的感覺呢？如人飲水，冷暖自知。家在心里上的作用就如同起風時添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。我所體會的家的感覺無非是有暖有溫馨有父母有親人有快樂有包容有安定，如此而已。有家如此，夫復何求？家，你現(xiàn)在是否出門在外，你現(xiàn)在是否想家？家，我們永遠談不盡的話題。2家家有本難念的經(jīng)背景：歌詞中唱道：“人人想過好光陰，家家有本難念的經(jīng)，有幾對好夫妻呀，有幾個好家庭，人人想過好光陰，家家有本難念的經(jīng)，有的是沒金錢呀，有的是沒感情，無錢有感情，窮呀窮開心，有錢沒感情，富喲富傷心你假設想過好

7、光陰，做人不能不正經(jīng)，別靠有金錢啊，就傷了好感情。家中如果有壞孩子，那也是一件頭痛的事。家家有本難念的經(jīng)，家里需要我們?nèi)フ{(diào)和。3愛需理解背景：理解是什么？理解是風，吹散戰(zhàn)爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。理解是風也芭，雨亦罷，亦或許是然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養(yǎng)心的現(xiàn)實生活中，我們時常抱怨，抱怨命運的不公，抱怨人生的無奈，抱怨生活的艱辛，但事實并非如此。只是我們?nèi)鄙倭死斫狻＠斫馐菧贤ㄐ撵`的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經(jīng)，你是否因為母親的一句嚴厲批評而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，

8、額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知著，母親的一言一行，一舉一動，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關(guān)愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見母親理解你，那你是否又理解她呢？朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。假設是真心，假設是理解，又何須在乎時間的長短呢？理解是維持友誼的根底，只有互相理解，才能共同前進，讓友誼天長地久。當你的朋友因為一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎？當你與朋友因為一個誤會而不合時，你會理解她嗎？或許是，或許不是吧看庭前花開花落，望天上云卷云舒

9、，開起理解之花，多一份關(guān)愛；展開理解之云，多一份溫暖。4愛的表達：背景：太陽雖然我們不常對其感恩，但它確實就在我們的頭頂上福蔭著我們。父母，我們雖然無需經(jīng)常對其道謝，但，愛也是要有所表達的。愛就要表達愛的心意，除擁抱外還可以這樣表達，通過關(guān)心和信任去表達，通過鼓勵和期望去表現(xiàn)期盼的愛意。一個 ，一個短信，一個微笑都能表達心中的愛意。溫柔的眼神更是愛心的延伸，眼睛里露出的愛意更能激蕩心情。父母對孩子愛的表達有很多種不同的方式。富人有富人的表達方式，窮人有窮人的表達方式，但不管是哪一種方式，都代表了父母親對孩子那份無私厚重深沉的愛。5相親相愛一家人背景：爸爸和媽媽給我的，不僅僅是父愛和母愛，還有更

10、多難以用言語表達的東西。我一直感到滿足。我說，爸爸是太陽，媽媽是月亮，我是星星，缺了誰都不行。是的，如果有一人離開，這個家就不是一個完整的家。有句話說得好：有福同享，有難同當。我和爸爸、媽媽都不希望家里的任何一人單獨承當事情，無論什么事，我們總是一起承當、一起經(jīng)歷。在我的眼里，無論別人的家庭多么富有、多么美好，我的家，永遠是最溫馨、最寧靜的港灣。在我們共同度過的美好時光里，爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的此岸。如今我漸漸長大了，我們一家一直堅持著“有福應該同享，有難必然同當這個信念。因為我們是一家人，相親相愛的一家人。備注：在各個主題下的活動進行時都會穿插入師生的互動五、 活動對象

11、：在校師生以及社會各界人士、六、 活動時間：9月到9月中旬。七、 活動內(nèi)容：展出宣傳條及宣傳畫板；發(fā)頤高的傳單；簽字留祝福；通過問答贈送禮品；背景音樂：?天空之城?、張凌峰唱?蝸牛?、?琵琶語?、?卡農(nóng)?。八、 活動宣傳：主要通過圖文讓活動主題充分展現(xiàn)。九、 費用預算：1宣傳：海報，宣傳畫。2場景布置：4禮儀：服裝及相關(guān)服飾。5宣傳制作費用。6其它。7音響設備。共計：十、 人員安排：主要由學生會成員以及聯(lián)系書畫社共同參與活動?；顒臃桨?篇3一、本學期教研活開工作重點1、加強語文、德育教師隊伍建設，辦好第二期“青年骨干教師教學研修班，培養(yǎng)學科帶頭人。2、注重課堂調(diào)研，在抓好教學常規(guī)的同時，指導提

12、高教學實效。3、倡導新的教學理念，以學生開展為本，張揚學生個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，突出學生主體地位，發(fā)揚教學民主。4、指導開展校本教研，講求學校教研工作的實效性，加強教研組制度建設，加強校本教研制度建設。5、注重對語文、德育新教材的研究，積極開展新教材備課活動。6、加強教研工作的橫向聯(lián)系，做好縣市、區(qū)不同層面的教研協(xié)作交流工作，發(fā)揮規(guī)模效應和名教師效應，為廣闊教師提供展示的平臺和學習時機。7、進行評價改革，做好中職學校綜合學分制的試點工作。二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法1、通過調(diào)研，了解各縣市、區(qū)教研大組及各校教研組的工作現(xiàn)狀，并給予指導，幫助開展活動，進行評價。2、通過檢查、座談、聽課、問卷調(diào)查

13、等形式，了解我市職教語文、德育新教材的使用情況，了解課堂教學現(xiàn)狀，并提出指導意見，幫助教師提高教學水平，提高教學質(zhì)量。3、通過課題調(diào)研，了解?中職語文課堂教學實效與評價研究?這一課題研究的過程及存在的問題，并對36個子課題作過程檢查、指導。三、學科教學研究的課題中職語文課堂教學實效與評價研究教研活動表周次時 間活 動 內(nèi) 容地 點參 加 對 象18.289.329.49.10全市職教教研員會議另定全體教研員39.119.17教學視導有關(guān)學校教研員49.189.24語文課堂教學創(chuàng)新教研活動暨研修班活動蒼南金鄉(xiāng)職校教師代表、研修班學員59.2510.1教學調(diào)研平陽職教中心教研員610.210.87

14、10.910.15德育新教材備課會議另定教師代表810.1610.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職技校有關(guān)教研員、教師910.2310.29研修班外出活動研修班學生1010.3011.5市中職各學科專業(yè)教學研究會成立大會本院理事以上會員1111.611.12省職教教研工作會議杭州教研員1211.1311.19期中考試1311.2011.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職專教研員、教師1411.2712.3語文優(yōu)質(zhì)課評比瑞安職專教師代表1512.412.10教學調(diào)研蒼南職專教研員1612.1112.17省財經(jīng)類學生技能考試相關(guān)學校有關(guān)學生1712.1812.24省職校教師優(yōu)秀論文評選教師代表1812.2512.31

15、省職教專業(yè)論文評獎杭州教師代表192021.1.11.7元旦201.81.14德育教研中心大組會議蒼南龍港二職中心大組成員211.151.21221.221.28高職摸底考、會考縣市、區(qū)學校有關(guān)學校、學生231.292.4242.52.11活動方案 篇4一指導思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏根底。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原那么以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容

16、。二教學目標1 認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2 能根據(jù)鍵盤準確找出17的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。3 培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，開展審美能力。4 讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三教學內(nèi)容1 瑪麗的小羊羔2 四指練習，擴指練習3 好娃娃4 洋娃娃和小熊跳舞5 迷路的小花鴨6 聽7 小烏鴉愛媽媽8 辦家家9 頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳四根本活動瑪麗的小羊羔兩課時1=C 4/43 2 1 2| 3 3 3 | 2 2 2 | 3 3 3|3 2 1 2| 3 3 3 1| 2 2 3 2| 1 |活動目標：熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏活動準備：鍵盤表一張活動過程：1 熟悉鍵

17、盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2 熟悉歌曲?瑪麗的小羊羔?，以唱為主。3 幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。4 根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5 個別彈奏。提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。2四指練習、擴指練習三課時1=C 4/4 四指：1 2 3| 4 4 4 4 | 4 3 2 | 5 4 3 2 | 1 ：| 擴指：15 65 65 65|12 32 32 32：|1 |活動目標：1 鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2 提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松?；顒舆^程：1 教師示范彈法

18、，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅決，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2 集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。3. 學習擴指曲目的唱法。4 教師示范擴指練習曲。5 幼兒練習。3好娃娃三課時注意點：1 注意手指力度要均勻，手要圓。2 彈琴姿勢的保持。3 節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確?；顒幽繕耍? 能夠邊彈邊唱。2 激發(fā)幼兒的成就感?；顒舆^程：1 導入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。2 彈奏老師示范彈奏幼兒彈奏，教師個別指導。3 個別彈奏。4洋娃娃和小熊跳舞六課時簡譜略注意點：1注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。注意指法?；顒幽繕耍?熟悉

19、彈奏曲目，并能準確彈奏。 讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法?；顒舆^程： 導入，激發(fā)興趣。 幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。 教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。 幼兒練習，教師個別指導。 每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。 小花鴨三課時注意點： 本首曲目中含有附點，重點講解附點音。 音域跨度大，注意手形?；顒幽繕耍?認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。 熟練彈奏，能邊彈邊唱?；顒舆^程： 老師唱，請小朋友打節(jié)奏。 看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，穩(wěn)固加強方便幼兒掌握。 認簡譜，幼兒自己學著唱一唱。 幼兒學唱樂曲遍，同時教師在鍵盤上

20、示范指法。 幼兒練習，教師個別指導。 兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。 聽兩課時簡譜略注意點： 注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。 學習新的節(jié)奏類型拍?；顒幽繕耍?學習新的節(jié)奏類型拍，并正確打出節(jié)奏。 能邊彈邊唱，富有感情。活動過程： 示范樂曲，幼兒看譜試著唱一唱。介紹并感受拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。 邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。 請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習遍。 幼兒練習彈奏，指法個別糾正。7.小烏鴉愛媽媽三課時注意點： 連音不斷開。 手要圓，手指不要掛在琴下面。目標： 讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律。 有感情的彈奏歌曲?；顒舆^程： 感受旋律，讓幼兒說

21、說聽到歌曲后的感覺連貫、緩慢。 讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？ 幼兒與教師一起認唱樂譜。 幼兒彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。 幼兒相互聽，互相糾正。辦家家六課時注意點：時食指、中指按住鍵，同時彈音力度要均勻。正確，節(jié)奏穩(wěn)定?；顒幽繕耍?掌握過門與歌曲局部及中間的連接。 熟練準確且有感情地彈奏歌曲?；顒舆^程： 跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在處用“噠噠表現(xiàn)出來。 幼兒根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。 聽老師唱一遍，幼兒跟唱遍。 簡單講解指法，幼兒練習，教師指導。 熟練后結(jié)伴一起彈。頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳三課時注意點： 注意附點的唱、彈?；顒幽繕耍?復習附點的唱及彈奏注意

22、點。 能準確熟練地演奏歌曲?；顒舆^程： 邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。 幼兒練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。 幼兒自由結(jié)伴一起同聲彈奏?；顒臃桨?篇5學生社團作為高等院校學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體，在我院的文化建設中發(fā)揮著不可替代的作用。學生社團聯(lián)合會的主要工作職責是協(xié)助院團委全面效勞協(xié)調(diào)管理我院的學生社團工作。針對我院學生社團管理的現(xiàn)狀，為使我院學生社團活動能遵循一定的程序，使社團活動標準化，各社團的常規(guī)及特色活動得以繼承，增強社團的傳承機制，積累沉淀優(yōu)秀社團文化，促進我院社團健康開展，特制定活動籌劃書、總結(jié)書模板，積極效勞社團，協(xié)

23、助社團正規(guī)化開展。在我們的工作當中，根據(jù)學生社團上交材料表現(xiàn)出的問題，學生社聯(lián)zong結(jié)工作中的經(jīng)驗，匯編成冊，幫助學生社團寫出更優(yōu)秀的活動籌劃書、總結(jié)書。此外，本手冊附錄活動申請表，經(jīng)費申請表等各項相關(guān)表格。一、活動背景：二、活動目的及意義：三、活動名稱：四、活動主題：五、活動時間：六、活動地點：七、活動對象：八、活動形式：九、活動具體流程：十、活動資源：十一、活動支持單位：十二、活動經(jīng)費預算：十三、活動考前須知：時間倉促，水平有限，在制訂手冊過程中，存在許多遺漏及錯誤，也請各學生社團多多與我們交流，提出珍貴意見。相信在我們的共同努力下，我院的社團文化生活，會更加豐富多彩，充滿生機與活力?；?/p>

24、動方案 篇6活動目標：1、幼兒初步了解火場逃生的根本方法。2、加強幼兒對突發(fā)事件的應變能力。3、平安考慮小小班暫不參與演習，演習于下午3：30開始活動準備：1、消防預案平安小組對每一個崗位人員進行分配任務：園長：聽到警報聲就利用對講機對每一個崗位人員進行任務落實。門衛(wèi)：聽到警報時馬上報警。保?。涸谔由^程中幫助受傷幼兒及教工逃到平安場所。教師：通道警報聲后馬上帶著班級幼兒平安的撤離到平安場所。保育員：配合老師幫助幼兒撤離。事務、文檔、出納：在人生平安前提下帶好重要文件撤離。著火地點人員：生命平安是第一位，在火苗剛起時可以利用各種滅火設備救火?；饎菸ｋU自身平安時一定也撤離。警察：在撤離到平安場所

25、后，為大家介紹活在逃生的根本知識，以及答復孩子的有關(guān)問題。2、人手準備一條半濕毛巾活動過程：一、師生交流：幼兒通過與教師的交流，了解火場自救逃生的根本方法。1、幼兒了解火災的危害性，知道發(fā)生火災先要撥打 報警。著火了，先要撥打119報警 ，告訴消防員叔叔，讓他們來救火。2、教師演示火場逃生的根本方法：用濕巾捂住口鼻，彎腰前行，一個跟著一個不要擁擠逃離火場，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。著火了，首先要盡快逃離火災現(xiàn)場，而且要逃到空曠的地方。幼兒園的空地是操場。不要為了玩具、衣物等回到火災現(xiàn)場。逃跑的時候要選擇最快的逃離路線。要用濕毛巾捂住口鼻。彎腰前行，而不是站直走。逃跑的時候一個跟著一個逃離火場，不

26、要擁擠。3、幼兒在教師的帶著下練習逃生技能假設發(fā)生了火災，幼兒與教師一起按照預定的路線逃離現(xiàn)場，抵達操場。注意：幼兒的逃生方法用濕巾捂住口鼻，彎腰前行，一個跟著一個逃離火場。一、消防演習1、聽到警鈴，演習開始。幼兒在老師的帶著下逃離火災現(xiàn)場。警鈴響，出現(xiàn)火警。幼兒停止活動到保育員處，每人拿一塊濕毛巾，在教師的帶著下用濕毛巾捂住口鼻，彎腰前行，一個跟著一個逃離火場。按照預定路線逃到平安場所操場。2、演習結(jié)束，民警進行活動講評。民警對活動進行總結(jié)，并且與幼兒對話，告訴幼兒面對火災的處理情況、根本的逃生技能以及家中預防火災的要點等3、幼兒回到教室進行正?；顒?，對剛剛的練習進行總結(jié)，幫助幼兒回憶逃生的

27、根本方法。接著幼兒與教師進行一日正?；顒??；顒臃桨?篇7游戲目標1、幼兒能在游戲活動中與伙伴之間友好交往。提高幼兒在游戲活動中的合作能力。2、在表演游戲活動中，幼兒能理解、認識故事內(nèi)容中每個角色的特點，在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為。3、幼兒能遵守游戲規(guī)那么，知道收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。游戲重點、措施1、各班老師根據(jù)各班幼兒的興趣和需要為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快的游戲環(huán)境，在游戲材料的投放中應注重材料的操作性，教育功能和平安性，盡可能的為幼兒投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。2、老師在游戲中實時引導幼兒和伙伴進行融洽、友

28、好的游戲活動，重點指導幼兒在游戲活動中有禮貌、講團結(jié)，多為幼兒提供合作游戲的時機。3、在游戲活動中加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。4、根據(jù)上學期在一課三研活動中討論、梳理出表演游戲活動的指導策略，在本學期老師們在表演游戲活動中將這些策略很好的學以致用，使幼兒在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為的進步。5、各班教師應認真做好觀察記錄，將活動區(qū)觀察記錄，作為教師引導幼兒在活動區(qū)健康和諧開展的重要依據(jù)。具體活動安排三月份1、各班根據(jù)年級組游戲方案及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲方案。2、組織年級組老師學習游戲方案。3、各班教師針對幼兒的年齡特點及開展狀況重新

29、調(diào)整活動區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和平安性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。四月份1、加強戶外游戲活動的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時間，滿足幼兒需要，增強幼兒的體質(zhì)。2、組織年級組老師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設及開展的活動情況。3、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。五月份1、組織年級組觀摩本組年輕教師的表演游戲活動并進行集體評析。2、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。六月份1、進行年級組幼兒故事表演展示活動。2、檢查教師當月開展游戲活動的觀察記錄及反思。七月份做好年級組、班級幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。指導思想幼兒進入大班一學期，通過游戲活動，幼兒的大肌肉、小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性得到進一步增強，形象思維逐漸向抽象思維開始轉(zhuǎn)變，大局部幼兒的反響能力逐步增強。特別在表演游戲的開展過程中，幼兒對故事的表演興趣