人教統(tǒng)編版語文六年級下冊12-為人民服務(wù)-名師教學(xué)教案

1、為人民服務(wù)要求重點 難點要求重點 難點喇效具準(zhǔn)備L會寫“徹、遷”等9個生字，理解字義，識記字形。正確書寫“革命、解 放”等詞語。.概括文中心思想，體會作者論述中心思想的思路。.聯(lián)系上下文并結(jié)合你知道的事例,說說對“人固有一死,或重于泰山，或 輕于鴻毛”這句話的理解和體會。.聯(lián)系上下文并結(jié)合你知道的事例,說說對“人固有一死,或重于泰山，或 輕于鴻毛”這句話的理解和體會。.引導(dǎo)擘生在反復(fù)朗讀中理解全文內(nèi)容,概括文章的中心思想,正確感悟 “全心全意為人民服務(wù)”的思想內(nèi)涵。第一課時教學(xué)目標(biāo).會寫“徹、遷”等9個生字,理解字義,識記字形。正確書寫“革命、解放” 等詞語。.討論II文圍繞主要觀點講了哪幾方

2、面的意思。各行各業(yè)勞動者的圖片，多媒體。放學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入教師出示各行各業(yè)勞動者的圖片,請同擘們欣賞。孝攵師：同擘們,今天在擘習(xí)新言果之前,我們先來看一些照片,看看他們都在做 什么，想想他們?yōu)槭裁催@樣做，他們這樣做是為了誰。（阜生觀看圖片）擘生:他們這樣做是為了人民,是為了人民能夠更加幸福地生活。孝攵師:對，為人民服務(wù)，他們是最可愛的人。為了人民,他們不怕苦、不怕累， 有的甚至連生命都可以犧牲，他們是最讓人感動的人?，F(xiàn)在我們就來擘習(xí)新言果為 人民服務(wù)。（板書題目：為人民服務(wù)）二簡介作者及寫作背景.簡介作者。（多媒體出示）毛澤東（18931976）,馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階級革命家

3、、政治家、軍 事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤 東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之，湖南湘潭韶山?jīng)_（今屬韶山市）人。他的主要著作 編入毛澤東選集（4卷）和毛澤東文集（8卷）。.寫作背景。為人民服務(wù)這篇文章是毛澤東主席于1944年9月8日，在中共中央直屬 機關(guān)為悼念張思德召開的會議上所作的即席講話。因為當(dāng)時的抗日戰(zhàn)爭正處于十 分艱苦的階段,有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況,講述為人民服務(wù) 的道理,號召全黨全軍和全國人民擘習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精 神,號召大家團結(jié)起來,共同克服困難,打敗日本侵略者。三初讀音果文，解決字詞.擘生自讀文，孝攵師提

4、出要求。(1)大聲流利地讀文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。(2)遇到自己喜歡的語句可以多讀幾遍。.自文生字詞,可以用筆在文中畫出來,然后用合適的方法來解決生字 工司O.檢查阜習(xí)效果,相機指導(dǎo)。(1)認讀詞語。(多媒體出示)徹底遷移泰山壓迫批評目標(biāo)犧牲炊事員送葬(2)指導(dǎo)書寫。重點指導(dǎo)“泰”字的書寫，孝攵師書寫“泰”字,讓擘生更形象、直觀地掌握正 確的筆順。理解“泰”字的意思,可以用“泰”組詞，如“國泰民安、否極泰來、 泰然處之”等。四再讀感知，弄清結(jié)構(gòu)1.擘生大聲朗讀文，思考:全文圍繞“為人民服務(wù)”這個中心，講了哪幾方 面的意思？2.指名說段落意思。(阜生閱讀后討論)第1自然段:點明我黨及人民軍隊的宗

5、旨是為人民服務(wù)。第2自然段:寫人的死有兩種不同的意義。(孝攵師點撥第2自然段，并進行朗 讀指導(dǎo),擘生嘗試背誦第2自然段)第3自然段:寫為人民服務(wù)要堅持好的，改正錯的。(教師點撥并朗讀第3自 然段,擘生嘗試背誦)第4自然段:寫為人民服務(wù)要互相關(guān)心、互相保護、互相幫助。第5自然段:寫開追悼會的目的。3.教師小結(jié):這篇文章高度贊揚了張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的崇 高品德和革命精神,深刻說明了中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，并號召全國人民團結(jié)起 來,克服困難,努力奮斗,爭取全民族的解放。五言果堂總結(jié)，布置背誦.總結(jié)：同阜們,這節(jié)at我們解決了生字詞,初步了解了文圍繞“為人民服 務(wù)”這個中心主要寫了哪些方面

6、的內(nèi)容。.布置作業(yè):嘗試背誦第2、3自然段。課后反思為人民服務(wù)是一篇演講稿。講演，是一種強調(diào)說明觀點和宣傳效果，并注 重感情感染的論說方式。為人民服務(wù)這篇演講稿對擘生來說有一定難度，要 讓擘生反復(fù)讀文,在朗讀和默讀的過程中理解者果文內(nèi)容。教師應(yīng)該從“深文淺 孝攵，中孝攵會阜生,通過堂上的實踐來證明這節(jié)的安排是合理的,讓擘生擘到知 識，讓教擘收到實效。第二課時教學(xué)目標(biāo).聯(lián)系上下文理解重點句子的意思。.從中獲得對人生的有益啟示,聯(lián)系生活實際,啟發(fā)擘生增強為他人服務(wù)的 思想意識,激發(fā)阜生擘習(xí)的熱情,樹立正確的人生觀。多媒體。一復(fù)習(xí)檢查,導(dǎo)入新言果.檢查背誦情況。.談話導(dǎo)入：同擘們,上節(jié)我們擘會了本的

7、生字詞,也初步了解了文的 主要內(nèi)容?，F(xiàn)在讓我們一起來回憶一下言果文圍繞中心寫了哪幾方面的意思。二擘習(xí)文，完成習(xí)題1.自由讀第1自然段，結(jié)合這一自然段中的詞語說說什么是“為人民服務(wù)”。比擬語句。（多媒體出示）我們這個隊伍是為著解放人民的,是為人民的利益工作的。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。 阜生讀一讀,想想這兩句話有什么不同,從加點的詞語中能體會出什么，請阜 生談一談?！巴耆本褪前俜种?，“徹底”就是貫徹到底，這句話說明了要堅持為人民 服務(wù),并且做到“完全”“徹底同時揭示了黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊為人民服務(wù) 的要求和標(biāo)準(zhǔn),黨和軍隊與人民群眾有著密不可分的關(guān)系。（板書

8、:宗旨）2.擘習(xí)第2自然段。擘生讀一讀第2自然段，畫出不理解的句子,有不懂的問 題可以提出來。（多媒體出示）（1）人固有一死,或重于泰山，或輕于鴻毛。這句話的意思是人總是要死的,有的人的死有價值、有意義，比“泰山”還重; 有的人的死無價值、無意義，比“鴻毛”還輕。阜生理解了這句話的意思后,可再讓擘生說說什么人的死比泰山還重，使擘 生深入理解“為人民服務(wù)”的含義。（板書:死的意義一一重于泰山 輕于鴻毛）（2）張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。教師介紹張思德同志。（多媒體出示）張思德(19151944),四川儀隴人。1944年9月，在陜北安塞山中燒炭,炭窯 突然崩塌,他不幸犧牲

9、。毛澤東同志親筆寫了挽詞并在追悼會上作了為人民服 務(wù)的演講,號召全黨全軍和全國人民擘習(xí)并發(fā)揚張思德同志全心全意為人民服 務(wù)的精神。張思德同志牢記革命隊伍的宗旨，活為人民的利益工作,死為人民的利益犧 牲,表達了完全、徹底地為人民服務(wù)的精神。因為他為人民的利益而死,雖然一生 中沒做出什么驚天動地的大事，但他的死卻是有意義、有價值的,所以說“比泰山 還要重”。(3)阜生理解了這兩個難句的意思后,孝攵師讓擘生帶著感情再讀者果文,通過朗 讀,進一步加深對文的理解。3,擘習(xí)第3自然段。(多媒體出示)(1)因為我們是為人民服務(wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c,就不怕別人批評指出。 不管是什么人，誰向我們指出都行。只

10、要你說得對，我們就改正。你說的方法對人 民有好處,我們就照你的辦。教師提問：這幾句話的意思是什么？說明了什么？這幾句話的意思是為人民服務(wù)，要善于接受別人的批評,無論是自己的同志、 親密的朋友,還是平日相處時有矛盾的人、反對過自己的人,這些人的批評都要聽 進去；只要是正確的批評和意見,我們就要接受,就要改正，就要照辦。這說明了衡 量是非的標(biāo)準(zhǔn)只有一個,就是看其是否對人民有好處。(2)只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的,我們這個隊伍 就一定會興旺起來。這句話的意思是要使我們的隊伍興旺起來,就必須從人民的利益出發(fā),堅持 好的,堅持對人民有益的；改正錯的，改正對人民無益的。(3)阜生理

11、解了這幾個難句后，教師再組織學(xué)生自讀文，進一步體會文章的 深刻含義。.擘生讀考果文第4自然段,畫出自己認為重要的或不懂的句子,在小組內(nèi)進 行討論。(1)請擘生讀自己畫出的重點句,談?wù)勛约旱睦斫狻?2)把小組討論后理解仍有困難的句子提出來,集體討論。(多媒體出示)我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地,但是還不夠,還要更大 些，才能取得全民族的解放?！熬徘б话偃f人口的根據(jù)地”指的是當(dāng)時的陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南 等抗日根據(jù)地。當(dāng)時這些根據(jù)地的人口總和是九千一百萬。這句話是說,還要擴 展抗日革命根據(jù)地,才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候,要看到成績,要看到光明，要提高我們的勇氣。

12、這句話是說,革命斗爭并不是一帆風(fēng)順的，必然要遇到艱難困苦。但是,我們 為了人民的利益,為了民族的解放,就不能怕困難,要看到成績和光明，要樹立信 心,鼓足勇氣。我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士, 一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心,互相愛 護，互相幫助。這句話的意思是革命隊伍中的每一個人都是為了一個共同目標(biāo)而走到一起 的。因此，不管是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、保護和幫助。只 有這樣才能更好地團結(jié)起來,才能解放中國人民,取得革命的勝利。.朗讀第5自然段,邊讀邊思考:為什么要開追悼會？開追悼會是為了懷念死者，懷念那些曾為人民服務(wù)、為人民做出過貢獻的人, 同時開追悼會也能使整個人民更加團結(jié)。三回歸整體，小結(jié)全文教師總結(jié):本文通過悼念張思德同志,講述為人民服務(wù)的道理,號召大家擘習(xí) 張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神。四言果堂總結(jié)，布置作業(yè).總結(jié):全文圍繞“為人民服務(wù)”這個中心展開論述,從不同側(cè)面說明怎樣才 能做到完全、徹底地為人民服務(wù)。每一段落集中講述一個觀點，段與段之間又形 成一個逐層深入的結(jié)構(gòu)關(guān)系。為了準(zhǔn)確表達意思和觀點,作者擺事實、講道理， 并注意對詞語的選擇，恰當(dāng)?shù)剡\用邏輯嚴密的復(fù)句、轉(zhuǎn)折句、承接句，使文章思路 清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹、說理透徹。.布置作業(yè):讀背摘抄,積累內(nèi)化。(1)朗讀全文，練習(xí)背誦第2、3自然段。(2州果文中有不少警句，可作為我們的座右銘。請你選擇令自己