小學(xué)數(shù)學(xué) 北師大版 六年級(jí)下冊(cè) 第三單元第04課時(shí)《圖形的運(yùn)動(dòng)（試一試）》 課件

1、北師大版 六年級(jí)下冊(cè) 第三單元 第4課時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng)（試一試）深圳市龍崗區(qū)如意小學(xué) 畢 波拼圖游戲升級(jí)版圖 畫(huà) 還 原你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？圖 1圖 2你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？圖 1圖 2只能通過(guò)在方格紙上平移或者旋轉(zhuǎn)的方式還原。AB你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？圖 1圖 2AB你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？圖 1圖 2A卡片向右平移2格。B卡片先向上平移1格，再向左平移2格，然后再繞右下角的頂點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？圖 1圖 2A卡片向右平移2格。B卡片先向上平移1格

2、，再向左平移2格，然后再繞右下角的頂點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？圖 1圖 2A卡片向右平移2格。B卡片先向上平移1格，再向左平移2格，然后再繞右下角的頂點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？圖 1圖 2B卡片還要向上平移1格。你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？圖 1圖 2你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？圖 1圖 2你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？圖 1圖 2你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？圖 1圖 2你能?chē)L試用一定的方式將“還原”的過(guò)程記錄下來(lái)嗎？把還原過(guò)程記錄地簡(jiǎn)單

3、些。圖 1圖 2AB你能?chē)L試用一定的方式將“還原”的過(guò)程記錄下來(lái)嗎？向上平移2格逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)繞哪個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)呢？你能?chē)L試用一定的方式將“還原”的過(guò)程記錄下來(lái)嗎？你能?chē)L試用一定的方式將“還原”的過(guò)程記錄下來(lái)嗎？你能?chē)L試用一定的方式將“還原”的過(guò)程記錄下來(lái)嗎？圖13.你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？請(qǐng)嘗試用一定 的方式將“還原”的過(guò)程記錄下來(lái)，并與同伴交流。圖23.你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？請(qǐng)嘗試用一定 的方式將“還原”的過(guò)程記錄下來(lái)，并與同伴交流。ABCD圖A：向下平移1格圖B：位置不變圖C：向上平移1格， 向左平移3格圖D：繞右下角點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90， 向右平移1格

4、圖13.你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？請(qǐng)嘗試用一定 的方式將“還原”的過(guò)程記錄下來(lái)，并與同伴交流。圖2圖13.你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？請(qǐng)嘗試用一定 的方式將“還原”的過(guò)程記錄下來(lái)，并與同伴交流。圖2圖1圖23.你能通過(guò)卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1嗎？請(qǐng)嘗試用一定 的方式將“還原”的過(guò)程記錄下來(lái)，并與同伴交流。有的卡片只改變了位置，只需要平移就好。要注意旋轉(zhuǎn)后，圖形的位置，可能還需要平移才能還原。在記錄還原過(guò)程時(shí)，旋轉(zhuǎn)中心不能漏掉了。還需要有一點(diǎn)想象能力。4.下面圖1中的四個(gè)圖形A，B，C，D如何運(yùn)動(dòng)得到圖2的圓？ABCD圖1圖2?4.下面圖1中

5、的四個(gè)圖形A，B，C，D如何運(yùn)動(dòng)得到圖2的圓？ABCD圖1圖2?ABCD4.下面圖1中的四個(gè)圖形A，B，C，D如何運(yùn)動(dòng)得到圖2的圓？ABCD圖1圖2?5.剪幾個(gè)相同的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，然后回答問(wèn)題。PADCBQIO圖形B可以看作圖形A如 何運(yùn)動(dòng)得到的？圖形A、圖形B、圖形D都 可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)得到圖形C， 說(shuō)說(shuō)分別可以怎樣運(yùn)動(dòng)。5.剪幾個(gè)相同的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，然后回答問(wèn)題。PADCBQIO圖形B可以看作圖形A如 何運(yùn)動(dòng)得到的？AA5.剪幾個(gè)相同的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，然后回答問(wèn)題。PADCBQIO圖形A、圖形B、圖形D都 可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)得到圖形C， 說(shuō)說(shuō)分別可以怎樣運(yùn)動(dòng)。AA5.剪幾個(gè)相同的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，然后回答問(wèn)題。PADCBQIO圖形A、圖形B、圖形D都 可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)得到圖形C， 說(shuō)說(shuō)分別可以怎樣運(yùn)動(dòng)。A5.剪幾個(gè)相同的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，然后