中班語(yǔ)言活動(dòng)蝸牛和蘋(píng)果教案反思

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)蝸牛和蘋(píng)果教案反思中班語(yǔ)言活動(dòng)蝸牛和蘋(píng)果教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，通過(guò)自己的想象嘗試表達(dá)自己的想法，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量，體驗(yàn)蘋(píng)果和蝸牛之間美妙的友情，感受助人的歡樂(lè)，合適幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看蝸牛和蘋(píng)果教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，通過(guò)自己的想象嘗試表達(dá)自己的想法，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量。2、體驗(yàn)蘋(píng)果和蝸牛之間美妙的友情，感受助人的歡樂(lè)。3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容活動(dòng)難

2、點(diǎn)：嘗試表達(dá)自己的想法活動(dòng)準(zhǔn)備：蝸牛和蘋(píng)果故事圖片，種子圖片，水果活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分：謎語(yǔ)導(dǎo)入：師：今日有一位動(dòng)物好友要來(lái)做客，看誰(shuí)能最快猜出它的名字。走路慢吞吞；身背小房子；沒(méi)手也沒(méi)腳。會(huì)是誰(shuí)呢？（幼兒猜）老師公布答案：蝸牛。二、根本部分：（一）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，并嘗試講解并描述圖片內(nèi)容。師：小蝸牛身邊發(fā)生了一件奇怪的事，我們來(lái)看一看，究竟發(fā)生了什么事情？1、（出示圖片一）幼兒觀看、講解并描述。商量：（1）蝸牛的家里來(lái)了誰(shuí)？（2）蘋(píng)果怎么會(huì)來(lái)到蝸牛的家里？它們之間會(huì)發(fā)生什么事情？請(qǐng)單個(gè)幼兒講解并描述圖片一內(nèi)容。2、（出示圖片二）幼兒觀看、講解并描述。商量：（1）蘋(píng)果發(fā)生了什么改變？

3、為什么會(huì)變色？（2）假如這個(gè)有點(diǎn)壞了的蘋(píng)果顯現(xiàn)在你的面前，你會(huì)怎么做呢？我們來(lái)看看小蝸牛是怎么做的？請(qǐng)單個(gè)幼兒講解并描述圖片二內(nèi)容。3、（出示圖片三）幼兒觀看、講解并描述。（1）小蝸牛為什么哭了？蘋(píng)果是生病了嗎？（2）看到蝸牛這么悲傷，烏龜醫(yī)生給蝸牛說(shuō)了一些話，蝸牛聽(tīng)了以后，又開(kāi)心地笑了，猜猜烏龜醫(yī)生對(duì)蝸牛說(shuō)了什么話？（幼兒猜，老師講解并描述）（3）蘋(píng)果媽媽的寶寶是誰(shuí)？她為什么要腐爛？老師出示切開(kāi)的蘋(píng)果，幼兒找出蘋(píng)果寶寶。請(qǐng)單個(gè)幼兒講解并描述。4、（出示圖片四）幼兒觀看、講解并描述。（1）第二年發(fā)生了什么事？（2）小蘋(píng)果樹(shù)是從哪里來(lái)的？（3）來(lái)我們變成一顆小小的種子，長(zhǎng)成小樹(shù)吧。（二）引導(dǎo)幼兒看圖片，把圖片內(nèi)容編成一個(gè)完好的故事。師：原來(lái)這些圖片講的就是蝸牛和蘋(píng)果之間發(fā)生的故事，如今我們?cè)囍阉姆鶊D片連起來(lái)完好講一下這個(gè)故事。給故事起個(gè)好聽(tīng)的名字。三、共享水果師：小小的蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)大了，結(jié)出許多的蘋(píng)果，我們一起來(lái)品嘗這香香甜甜的蘋(píng)果吧?；顒?dòng)反思：在培育幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，把握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有方案地進(jìn)行培育