教研活動管理新版制度及具體綜合措施

1、教研活動制度學校教研工作管理制度一、教研工作日勺組織管理：1、按工作勺需要及學科研究勺特點，設立學科教研組，各年級同步設立年級教研組。2、每個教研組設教研組長一名，教研組組長職責：教研組長應在每學期開學前對本組學期教研工作 作出全面具體地安排，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調發(fā)展。學期 初會同本組教師，共同協(xié)商，寫出學期教研組籌劃。教研組長在教研活動中應做好楷模示范作用，協(xié)調好本組地各項工作，并能及時提前對工作作出安排布置。組織本組教師參與多種教科研活動，并嚴格考勤。安排教師及時做好教研活動地記載和有關資料地收 集工作。組織本組教師開展好各項教研及培訓活動，增進本 組教師地發(fā)展提高和整體進步。對本組教師及教

2、研活動狀況進行督查、布置、考核和評估和總結，并將狀況及時上報學校。二、教研活動，由教研組長組織本組教師按教學籌劃進行?；顒忧氨仨毝ê没顒觾热莺椭匾撠熑耍ɑ顒訒r間和 地點，每次活動要有具體記載(時間、地點、主持人、參 與人員、活動內容、發(fā)言記錄)。教研組長必須嚴格組織 和考勤，期末負責組織全組教師寫好教研論文，交科研處 備查。三、教研活動內容必須環(huán)繞學校教育科研課題展開活動， 或者教研組在學?？蒲姓n題日勺前提下，列出科研子課題進行研究，對獲得成效勺課題，學業(yè)校予以表揚和獎勵。教研活動應務求實效，應研究討論教學中遇到勺急需解決 勺現(xiàn)實問題，活動應有助于問題勺解決和對教師個人勺提 高。四、教研活

3、動應做到形式多樣，至少應開展集體備課，組 內教研課，選拔優(yōu)秀教師上優(yōu)質課，學科教材分析活動， 組內培訓，專項講座，微型課題交流研討活動等。五、教研活動，規(guī)定人人參與，因公不能參與者，必須向學校和主任請假。每次活動后，須在教研記錄上簽注意見 認可。六、對安排參與區(qū)級或其他學校勺教研活動勺教師必須準 時參與，并按規(guī)定帶齊多種材料，上交所布置完畢勺多 種資料任務，回校后及時傳達其精神。對無端不參與者， 將按曠工解決。七、每年，每位教師必須至少承當一次教研活動，并及時上交其活動資料教研工作開展日勺具體做法1、建立理論學習制度，利業(yè)務學習時間，開展集中式校本繼續(xù)教育培訓。印發(fā)學習有關課 改理論和新課程理

4、念勺文章，引導教師學會理性地思考教學問題，學會運用課改理論解決課 改實行中浮現(xiàn)勺新問題。2、立健全學校校本教研網絡，由校長擔任第一負責人，教務處實行與具體管理，依托各個 教研組開展教研活動勺校本教研網絡。3、研究新課程改革與實行，形成實行新課程勺有效管理措施。l研究必修課程教學規(guī)定、規(guī)劃和評價原則。研究研究性學習勺開展、有效實行及評價原則。研究選修課實行勺內容、合理性和實效性。研究各學科合理有效勺評價和學分認定制度。4、研究課堂教學勺有效性，有效規(guī)范開展課堂教學。研究教案學案化教學，充足體現(xiàn)學生為主體勺教學意識，形成發(fā)揮學生勺探究能力提高 學生勺學習能力和水平勺教學模式。研究作業(yè)分層制度，讓優(yōu)

5、生吃飽，中檔生吃好，差生吃得了。不打消耗戰(zhàn)。研究并形成具有學科特點勺課堂教學措施。5、研究開發(fā)校本課程，研究選修ii課程開設形成三中勺教學特色。6、研究有效勺評價機制，充足調動教師勺積極性。對教學質量開展有效教學過程評價和終端評價，向教學管理要效益，務實有效勺抓好教學過 程和教學質量。開展職責完畢過程評價勺研究；教學效果評價研究；課堂教學能力評價研究； 課堂教學效果評價研究；教學態(tài)度評價研究等形成科學有效勺評價機制。7、加強師資隊伍建設研究，保證教學質量勺持續(xù)提高。開展教師專業(yè)化發(fā)展勺各項研究活動，形成有效勺教師專業(yè)化發(fā)展勺方略和實行措施。研 究青年教師勺成長與發(fā)展勺軌跡，積極開展各項培養(yǎng)活動，使年青教師能脫穎而出。8、學科組開展高中新課程實行研究系列活動各學科組進一步開展組內高中新課程日勺理論學習，以多種形式提高教師日勺理論素養(yǎng)。科組針對新課程實行日勺各個問題開展科內研究課題，切實讓教研服務于教學。每學期開展開學科新課程評價和實行勺有效性研究。每學期各學科收