3.教案與教學反思第一單元1草原_第1頁
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3.教案與教學反思第一單元1草原_第3頁
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1、第一教 學 過 程12認識4個生字，會寫第一教 學 過 程12認識4個生字，會寫14生字感情地朗讀課文，背誦第一、二理解課文內(nèi)容，了解并感受草原的自然風光和民感的方法。認識 4 個生字，感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)背誦第一、二自。體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發(fā)情感的方法。預 搜集有關(guān)草原的風光、資料兩欣賞音樂美麗的草原 家這是一首歌唱草原的歌，聽了之后，你 感受？你去過草今天 來學 課題：1 草原 和作家老舍一起，走進內(nèi) 大草原，去領(lǐng)略那里美麗的風光和獨特的民族 。把草原的美妙風光展現(xiàn)出來呢？現(xiàn)在一起學朗讀第一，指名展示讀1：“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么 ，使我總

2、想高歌一曲，表那么（ 、晴朗）?！背鍪静菰?體會清鮮、 品讀句2：“在天3：“那些小丘的線條是那么柔美，就像只出示草原 學朗讀第一花鳥畫、山水畫。筆墨紙硯 畫的工具，中國品讀句 4：“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒花鳥畫、山水畫。筆墨紙硯 畫的工具，中國品讀句 4：“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒5：“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候回味無窮。讓 一起仔細品味、用心賞讀吧。有感情地朗讀第一自 。們把這一切 印記在腦海之中吧，請 練習有感情地朗讀第一回味無窮。讓 一起仔細品味、用心賞讀吧。有感情地朗讀第一自 。們把這一切 印記在腦海之中吧，請 練習有感情地朗讀第一這節(jié)課 繼續(xù)學習老舍先生的草原。

3、通過上節(jié)課的學習， 知道了作者圍繞草原寫了哪兩部到了草原另一個特點，請你快速瀏覽第二自 ，到了草原另一個特點，請你快速瀏覽第二自 ，人向往；而草原的民族 ，更是令人難忘。讓跟老舍一道，走包，去會同胞25 自 ，邊讀邊想：草原人交讀課文 25 自句 1：忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上句 1：忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出示 體會“襟飄帶舞”師：瞧，熱情好客句 2：會露出會心的微笑”還表演了 的 。聯(lián)歡，忘記了時間的流逝。 已經(jīng)偏西， 誰也不肯走。這真是“蒙漢情深 別，天涯碧草話體會句意：這句話的意思:是 和 人民之交小組交背誦課文第一預習絲背誦課文第一預習絲民熱情款待客人的情景。草原的靜態(tài)美和 人留下了深刻的印象。 在寫作時也可以學習作者草原的美麗風光讓 的熱情好客更使 深受感動。 真心希望蒙漢兩族人民的深情厚誼永存，也祝

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