高中政治必修四知識(shí)點(diǎn)梳理

1、 高中政治必修四知識(shí)點(diǎn)梳理高中政治必修四學(xué)問(wèn)點(diǎn)1 辯證唯物論 1.物質(zhì)打算意識(shí)，要求我們堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是識(shí)別的關(guān)鍵信息：依據(jù)?狀況(針對(duì)?特點(diǎn)、依據(jù)?形勢(shì)、從?實(shí)際動(dòng)身、立足于?基礎(chǔ))制定或?qū)嵭?方針、路線、政策或進(jìn)展戰(zhàn)略/由?客觀狀況打算/立足或著眼于國(guó)情、省情、縣情/從?中得到（閱歷）或（總結(jié)）教訓(xùn)，指導(dǎo)實(shí)踐 2.意識(shí)具有能動(dòng)作用，要求我們發(fā)揮正確意識(shí)的能動(dòng)作用 識(shí)別的關(guān)鍵信息：強(qiáng)調(diào)意識(shí)的樂(lè)觀或消極作用，如在?路線、政策的指引下，取得勝利或失敗/強(qiáng)調(diào)貫徹?科學(xué)理論或?重要思想，如科學(xué)進(jìn)展觀(建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、毛澤東思想、生態(tài)價(jià)值觀)/抵制、批判?錯(cuò)

2、誤思想或理論/弘揚(yáng)?精神，如愛(ài)國(guó)主義精神/大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)/制造條件、克服困難/在?理論、思想、政策、精神的指導(dǎo)下/實(shí)施?戰(zhàn)略、方案、方案/堅(jiān)持?方針 3.規(guī)律客觀性與普遍性要求我們敬重規(guī)律，按規(guī)律辦事，熟悉和利用規(guī)律，為人類造福 識(shí)別的關(guān)鍵信息：在處理人與規(guī)律的關(guān)系時(shí)，特殊是在處理人與自然關(guān)系中，人的某些行為違反規(guī)律、破壞了規(guī)律(或自然規(guī)律)，受到規(guī)律的懲處/做事遭受?/辦事情要講究科學(xué)態(tài)度/講科學(xué)/辦事情要堅(jiān)持實(shí)事求是原則/超載，過(guò)度，急功近利，濫用?致使?/符合、遵循?取得勝利/面對(duì)?打算、猜測(cè)/拼搏、艱苦奮斗、反復(fù)試驗(yàn)、百折不撓/發(fā)揚(yáng)?的精神 4.把敬重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合

3、起來(lái) 識(shí)別的關(guān)鍵信息：辦事情，把革命精神與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)/發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神/某事取得勝利/辦事情，既要量力而行，又要盡力而為/做事情，堅(jiān)持實(shí)事求是原則 5.事物進(jìn)展是肯定運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一識(shí)別的關(guān)鍵信息：穩(wěn)定、穩(wěn)健/不變/同步/平衡 高中政治必修四學(xué)問(wèn)點(diǎn)2 辯證唯物主義熟悉論 1.實(shí)踐是熟悉的基礎(chǔ)識(shí)別的關(guān)鍵信息：實(shí)踐出真知/實(shí)踐是一切科學(xué)學(xué)問(wèn)的源泉/不入虎穴，焉得虎子/絕知此事要躬行/社會(huì)上一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會(huì)比十所高校更能把科學(xué)推向前進(jìn)/是不是金子，一煉就知/路不險(xiǎn)，則無(wú)以知馬之良 2.熟悉具有反復(fù)性、無(wú)限性、上升性，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷追尋真理識(shí)別的關(guān)鍵信息：第一次提出某種正

4、確的觀點(diǎn)或熟悉/對(duì)某一詳細(xì)事物的熟悉經(jīng)受一個(gè)漫長(zhǎng)的熟悉過(guò)程，同時(shí)每一次熟悉都在向前進(jìn)展、推動(dòng)/山外有山，學(xué)無(wú)止境/多次反復(fù)/不能定論/困難 3.真理是客觀的、詳細(xì)的、有條件的 高中政治必修四學(xué)問(wèn)點(diǎn)3 唯物辯證法 1.聯(lián)系觀 (1)聯(lián)系的含義，聯(lián)系的普遍性、客觀性要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題 識(shí)別的關(guān)鍵信息：影響/制約/關(guān)系到/引起/相結(jié)合/合作/協(xié)作/協(xié)調(diào)/正確處理?之間的關(guān)系/?一體化、系統(tǒng)化/有利于/會(huì)促進(jìn)/會(huì)帶來(lái)/統(tǒng)一/意義/相互促進(jìn)、相互制約/相關(guān)/處理?關(guān)系/同時(shí)/導(dǎo)致、后果/離不開(kāi)/全都性、連續(xù)性(過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)前后相繼的歷史聯(lián)系)/空間相鄰?/左鄰右舍 (2)聯(lián)系具有客觀性要求我

5、們：從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨便性。聯(lián)系是客觀的，并不意味著人對(duì)事物的聯(lián)系無(wú)能為力，人們可以依據(jù)事物固有的聯(lián)系，轉(zhuǎn)變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。 (3)聯(lián)系具有多樣性要求我們留意分析和把握事物存在和進(jìn)展的各種條件。一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。 (4)整體與部分是辯證統(tǒng)一的，既相互區(qū)分，又相互聯(lián)系、密不行分。我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局;同時(shí)必需重視部分的作用，用局部的進(jìn)展推動(dòng)整體的進(jìn)展。 識(shí)別的關(guān)鍵信息：顧全大局/國(guó)家與各地區(qū)或某地區(qū)、國(guó)家與各部門、中央與地方之間的關(guān)系/進(jìn)展的全過(guò)程與某一階段之間的關(guān)系/（足球）、（籃球）、（排球）等集體項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)的是相

6、互協(xié)作、整體實(shí)力，要培育隊(duì)員集體意識(shí)、全局觀念/事關(guān)全局/樹(shù)立一盤(pán)棋的思想/東、中、西部與全國(guó)/組成部分/環(huán)節(jié)/全局、大局、局部/三農(nóng)工作與全國(guó)工作/地區(qū)分割、地方愛(ài)護(hù)主義/分裂、獨(dú)立 (5)把握系統(tǒng)優(yōu)化的（方法） 識(shí)別的關(guān)鍵信息：結(jié)構(gòu)調(diào)整/系統(tǒng)工程/資產(chǎn)重組/優(yōu)化組合/統(tǒng)籌全局、統(tǒng)籌規(guī)劃/整體布局、重視整體的功能/肯定的挨次和方向、秩序/支配、組織/相互協(xié)作、利益最大化 2.進(jìn)展觀 (1)事物是不斷變化進(jìn)展的，進(jìn)展的實(shí)質(zhì)，要求我們用進(jìn)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題 識(shí)別的關(guān)鍵信息：創(chuàng)新精神/敢于創(chuàng)新/與時(shí)俱進(jìn)/解放思想/促進(jìn)(社會(huì)、技術(shù))進(jìn)步/促進(jìn)新產(chǎn)品升級(jí)換代/不斷完善/立足現(xiàn)實(shí)，著眼將來(lái)/堅(jiān)持可持續(xù)進(jìn)展

7、戰(zhàn)略/著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)/促進(jìn)新事物成長(zhǎng)、支持和擁護(hù)新事物/創(chuàng)新、更新、刷新、進(jìn)展、提高/新產(chǎn)品、新局面、新形勢(shì)、新思路/長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，戰(zhàn)略高度/從?到?的進(jìn)展過(guò)程(上升、前進(jìn))/面對(duì)將來(lái)，為了子孫后代/具有前瞻性，科學(xué)猜測(cè)/推陳出新/新陳代謝 (2)事物進(jìn)展的前途是光明的，道路是曲折的，我們既要布滿信念，又要克服困難 識(shí)別的關(guān)鍵信息：某事物成長(zhǎng)經(jīng)受困難困苦的過(guò)程，最終取得成功/在挫折中前進(jìn)/前途光明，道路曲折/前進(jìn)中遇到困難與挫折/嚴(yán)峻挑戰(zhàn) (3)事物的進(jìn)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，我們要做好量的積累，促進(jìn)事物質(zhì)變 識(shí)別的關(guān)鍵信息：?建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程/有方案、分階段或分步驟實(shí)施/優(yōu)化結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展

8、或產(chǎn)業(yè)升級(jí)/循序漸進(jìn)/防微杜漸/適度、火候、分寸、尺度/一次次/從?做起/一蹴而就/過(guò)度/急于求成 (4)肯定運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 識(shí)別的關(guān)鍵信息：穩(wěn)定、穩(wěn)健，不變，同步，平衡等 3.沖突觀 (1)沖突就是反映事物內(nèi)部對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇，沖突即對(duì)立統(tǒng)一。沖突具有普遍性，要求我們：承認(rèn)沖突，分析沖突，勇于揭露沖突，樂(lè)觀查找正確的方法解決沖突。堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)(或全面的觀點(diǎn))看問(wèn)題。 識(shí)別的關(guān)鍵信息：一方面，另一方面/既有好的一面，也有不好的一面/?但是?/科學(xué)(核技術(shù)、克隆技術(shù))是一把雙刃劍/既相互區(qū)分，又相互聯(lián)系/既?又?/利與弊/機(jī)遇和挑戰(zhàn)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、和而不同/?變成

9、、轉(zhuǎn)化為?/居安思危/正視、化解沖突，面對(duì)現(xiàn)實(shí) (2)沖突的特別性，要求我們做到詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析。 識(shí)別的關(guān)鍵信息：具有不同(特點(diǎn))/存在著差別或差異/區(qū)分對(duì)待/用不同的方法去解決不同的問(wèn)題/一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移/在不同條件下、不憐憫況下或在不同歷史時(shí)期，實(shí)施不同的對(duì)策、策略或政策/想問(wèn)題、辦事情做到因地制宜、因人而異/進(jìn)展特色農(nóng)業(yè)、特色經(jīng)濟(jì)或進(jìn)展中國(guó)特色社會(huì)主義/討論新?tīng)顩r、新形勢(shì)下的新特點(diǎn)/辦事情要有針對(duì)性/發(fā)揮?獨(dú)特優(yōu)勢(shì)/不同時(shí)期有不同特點(diǎn)/因勢(shì)利導(dǎo)/因材施教/針對(duì)?/量身定做/獨(dú)特/依據(jù)當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)實(shí)際/符合進(jìn)展的階段性特征/比較優(yōu)勢(shì)/多樣性/區(qū)分、差異 (3)沖突的普遍性與特別性的關(guān)系是沖突的共性與共性的關(guān)系、一般和個(gè)別的關(guān)系。它們相互聯(lián)結(jié)，在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持把沖突的普遍性與特別性統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)持共性與共性的統(tǒng)一。 識(shí)別的關(guān)鍵信息：共性與共性的統(tǒng)一/一般與個(gè)別的統(tǒng)一/一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合/先試點(diǎn)再總結(jié)后推廣/指導(dǎo)/普遍真理與詳細(xì)實(shí)踐相結(jié)合/既學(xué)習(xí)借鑒別人有益閱歷，又進(jìn)行自主創(chuàng)新/典型示范/在?理論、思想、政策、精神的指導(dǎo)下，依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際/不照抄照搬、生搬硬套/解剖麻雀/同與異(既相同，又不同) (4)主次沖突辯證關(guān)系原理，沖突的主次方面辯證關(guān)系原理，要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。 (