2021年浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)期末卷5 解析（適用于金華、嘉興、杭州、湖州、衢州）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)期末卷5 解析（適用于金華、嘉興、杭州、湖州、衢州）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)2021年浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)期末卷5 含解析（滿分160）一、單項(xiàng)選擇題（每題3分；共45分）1. 商場的貨架上會(huì)看到標(biāo)有“補(bǔ)鈣”“補(bǔ)鐵”“補(bǔ)碘”等字樣的食品和保健品，這里的鈣、鐵、碘指的是(? )A.?離子?B.?原子?C.?分子?D.?元素2. 土壤孕育了大地上的萬物。下列有關(guān)土壤的說法，錯(cuò)誤的是(? )A.?地球上一開始并沒有土壤? ?B.?在農(nóng)田中為了增加肥效，可以大量施用化肥C.?土壤主要由礦物質(zhì)、空氣、水和有機(jī)物組成?D.?土壤中有微生物、動(dòng)物和植

2、物等土壤生物3. 反鐵磁性合金磁化的方向和鐵磁性物體相反，靠近磁鐵磁極的一面磁化為同名磁極，另一面磁化為異名磁極，而且離開磁鐵后不易保留磁性。如圖所示，強(qiáng)磁鐵上方懸浮著一塊反鐵磁性合金片。把反鐵磁性合金片取下，翻個(gè)面重新放到原來位置時(shí)（ ?）A.?合金片仍懸浮在原來的位置B.?合金片被排斥而飛開C.?合金片在原來的位置轉(zhuǎn)動(dòng)D.?合金片被吸引4. 如圖所示，甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線；乙站在地上一只手接觸到零線；丙站在干燥的木桌上一只手接觸到相線。此時(shí)，丁站在地面上用手去拉丙。則（? ） A.?甲、乙都會(huì)觸電?B.?甲、丙都會(huì)觸電?C.?乙、丁都會(huì)觸電?D.?丙、丁都會(huì)觸電 5. 如圖所

3、示的家庭電路中，下列說法正確的是（? ）A.?使用試電筆辨別火線和零線時(shí)，要注意安全，手不能觸碰試電筆任何金屬部位B.?燈泡L1、L2同時(shí)熄滅，保險(xiǎn)絲卻完好，用試電筆檢測插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)氖管均發(fā)光，說明插座短路C.?用燈泡L0取代保險(xiǎn)絲接入電路，只閉合S1 ， 若L0正常發(fā)光而L1不亮，說明電路正常D.?把臺(tái)燈插頭插入插座后，室內(nèi)電燈全部熄滅，可能是因?yàn)椴孱^短路6. 根系在土壤中的分布，跟下列哪些因素直接有關(guān)(? )A.?空氣濕度?B.?大氣中二氧化碳濃度?C.?土壤濕度和土壤肥力?D.?光照強(qiáng)度和溫度7. PLA是一種新型可降解塑料，以乳酸(C3H6O3)為主要原料聚合而成，下列有關(guān)乳酸的說

4、法錯(cuò)誤的是（? ）A.?乳酸是由碳、氫、氧三種元素組成B.?乳酸中含有12個(gè)原子C.?乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量是90D.?乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大8. 如圖所示，動(dòng)圈式話筒的膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上。當(dāng)我們對(duì)著話筒講話時(shí)，聲音使膜片振動(dòng)， 膜片帶動(dòng)線圈也一起振動(dòng)，于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流。則下列電器的原理與動(dòng)圈式話筒的原理相同的是（ ?） A.?電動(dòng)機(jī)?B.?發(fā)電機(jī)?C.?電磁鐵?D.?電鈴 9. 某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了如圖所示“碳及其化合物的價(jià)、類關(guān)系圖”。下列對(duì)應(yīng) a、b、 c 三點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式合理的是（ ?）A.?CO、H2CO3、CH4? ?B.?CO2、H2CO3、

5、CH2?C.?CO、H2CO3、CH2? D.?CO2、HCl、CH2 10. 下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是（? ）A.?將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間B.?如圖甲所示，火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)C.?由圖乙中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火D.?蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)樯茸吡讼灎T周圍的空氣11. 2019年是元素周期表誕生第150周年。下表是元素周期表的一部分，從表中不能獲取的信息是（? ） A.? 元素在周期表中的位置?B.?原子的質(zhì)子數(shù)?C.?元素的相對(duì)原子質(zhì)量?D.?原子的中子數(shù)12. 成年人每分鐘約需要吸入8L氧氣，那么

6、一晝夜需要吸入空氣的體積大約為(? )A.?11470L?B.?55000L?C.?11520L?D.?242000L13. 在化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中，肯定沒有變化的是（? ）原子的數(shù)目? ?分子的數(shù)目? ?元素的種類 物質(zhì)的總質(zhì)量? ?物質(zhì)的種類 ?原子的種類A.?B.?C.?D.?14. 現(xiàn)有下列儀器：錐形瓶；酒精燈；長頸漏斗；石棉網(wǎng)；導(dǎo)氣管；水槽；集氣瓶。其中在制取和收集二氧化碳時(shí)肯定用不上的是（? ）A.?B.?C.?D.?15. 將砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤3種土壊分別裝在相同的花盆內(nèi)，然后分別種植2-3株生長狀況基本相同的同種植物，澆等量的水，花盆放在陽光下，但不會(huì)淋到雨

7、，進(jìn)行一段時(shí)期的實(shí)驗(yàn)觀察，植物生長情況最好的土壤是（ ?）A.?砂土類土壤?B.?黏土類土壤?C.?壤土類土壤?D.?都相同二、填空題（每空2分；共40分）16. 分子微粒很?_? ：只有用現(xiàn)代較先進(jìn)的?_? 顯微鏡，才能看到一些較大的物質(zhì)分子。17. 如圖為探究影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱因素的實(shí)驗(yàn)，記錄如下表。 通電螺線管中有無鐵芯無鐵芯有鐵芯 線圈匝數(shù)50匝50匝實(shí)驗(yàn)組123456電流/安0.81.21.50.81.21.5吸引大頭針數(shù)目/枚012358（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組5的實(shí)驗(yàn)之后，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組6的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。斷開開關(guān)S；閉合開關(guān)S，_?；用通電螺線管吸引大頭針并記錄數(shù)

8、目：（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 _。18. 黃勇家的小型養(yǎng)雞場用電熱孵化機(jī)自己孵化小雞，但很擔(dān)心半夜停電。為此他設(shè)計(jì)了一個(gè)停電提醒器（如圖所示），需要時(shí)把它的插頭插入電源插座并閉合開關(guān)s即可。如果停電，線圈_（填“得到”或“失去”）磁性，銜鐵就會(huì)被_（填“吸合”或“釋放”），電鈴聲響提醒主人。 19. 某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的可調(diào)直流排氣扇。直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是_。在討論時(shí)，“勝哥”指出該方案的不足：每當(dāng)線圈平面轉(zhuǎn)過與磁感線相_（選填“平行”或“垂直”）的位置時(shí)，換向器自動(dòng)改變線圈中電流的方向，電路處于“通路斷路通路”快速切換狀態(tài)，極易激發(fā)電火花，成為火災(zāi)隱患。20. 在點(diǎn)燃條件下，

9、A和B反應(yīng)生成C和D反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖。（1）該反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為_；（2）A，B，C，D四種物質(zhì)中屬于化合物的是_；（填圖中字母） 21. 如圖為人體的膈肌運(yùn)動(dòng)模型示意圖，圖中的氣球代表人體的_，其中演示吸氣運(yùn)動(dòng)是_圖。22. 如圖所示的“人工樹葉”是一種模擬植物光合作用的裝置，此“人工樹葉”與植物光合作用類似，都能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和有機(jī)物(C3H8O是一種有機(jī)物，不適合食用)。請(qǐng)你說出此人工樹葉的2點(diǎn)意義_ _、_ _。 23. 人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了湯姆生、盧瑟福和波爾等提出的模型的過程。 （1）盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型是利用a粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的

10、。下列能正確反映他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的示意圖是_（填序號(hào)）。 （2）從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程中，我們發(fā)現(xiàn)_（填序號(hào)）。 A.科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程 B.模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用 C.波爾的原子模型建立，使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了完美的境界 D.人類借助模型的建立，對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì) 24. 桃膠是一種桃樹分泌的淺黃色透明的固體天然樹脂。有清血降脂，緩解壓力和抗皺嫩膚的功效，含有半乳糖等糖類，脂肪，蛋白質(zhì)和植物膠原蛋白。請(qǐng)回答以下相關(guān)的問題（1）桃膠主要通過_（填具體的結(jié)構(gòu)名稱）在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)?。?）根據(jù)桃膠成分分析，人體攝入桃膠后在人體內(nèi)消化的消化液有_（至少寫

11、二種）。25. 在城市、校園等的綠化中，移植大樹時(shí)常采用一系列的保障措施，剪去大部分樹葉，樹干捆上稻草繩和防曬網(wǎng)；種植時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部，在樹根培上厚土層，并用三腳架固定；必要時(shí)可像醫(yī)生給病人輸液治病一樣，給樹木輸送各種營養(yǎng)液、殺蟲劑、生長素等請(qǐng)回答下列問題：（1）剪去大部分枝葉，樹干捆上稻草繩和防曬網(wǎng)，從而大大減弱了樹木的_，減少了水分散失，提高樹木成活率（2）移栽時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風(fēng)透氣，有利于根進(jìn)行呼吸作用，給樹木輸送各種營養(yǎng)液和生長素，促使根細(xì)胞的_，盡快長處新根三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分；共32分）26.如圖甲是研究影響植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。（

12、1）一般用闊葉的法國梧桐而不是松樹的枝葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，原因是_。（2）此實(shí)驗(yàn)中，U形管右邊液面下降的現(xiàn)象，還可能受植物其他生理活動(dòng)的影響。這種生理活動(dòng)是_。如要排除該因素的影響，實(shí)驗(yàn)要在什么條件下進(jìn)行？（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有B部分呈紅色，如圖乙。那么圖中的B是植物莖中哪一部分結(jié)構(gòu)？ _ _。27. ( 6分 ) 今年春天，小胡和小周兩位同學(xué)到野外游玩：發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞。他兩人拿著火把 去探究 山洞的情況。當(dāng)他們走到山洞里的某一位置時(shí)，感到氣悶，頭痛。但火把 燃燒正常。小胡用隨身帶的有刻度的注射器（帶橡皮帽，橡皮帽用來封住注射器 的前端）裝了100 mL的山洞空氣，他倆

13、就馬上離開山洞?；丶也橘Y料得：空氣中的二氧化碳超過正常含量時(shí)，會(huì)影響人體健康、甚至危及生命。 那么，山洞中空氣中二氧化碳的含量（體積分?jǐn)?shù)）是多少呢？他倆利用圖示裝置，粗略測定山洞中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。（提示：氫氧化鈉溶液 可以吸收二氧化碳?xì)怏w）（1）請(qǐng)你寫出小胡用隨身帶的注射器裝了100 mL山洞空氣的方法：_ _。（2）連接實(shí)驗(yàn)裝置：裝置接口的連接順序?yàn)?a_f。（3）用于實(shí)驗(yàn)的山洞里的空氣氣體為100mL，最終量筒中共收集到水為95mL，該山洞里的空氣中二氧化碳的含量約為_。（用百分?jǐn)?shù)表示）28.電子帶負(fù)電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢?191

14、0年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)做法如圖： 絕大多數(shù)粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)a粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)粒子的偏轉(zhuǎn)超過90，有的甚至幾乎達(dá)到180，像是被金箔彈了回來?！静孪肱c假設(shè)】粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的?！窘忉屌c結(jié)論】（1）大多數(shù)a粒子不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向，原因是_?。（2）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)a粒子就_（填“會(huì)“或“不會(huì)”)發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到

15、了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是_?。（3）科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過程，通過a粒子散射實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的_?。 29.某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究通電螺線管的磁極極性與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中他們變換螺線管上線圈的繞法，調(diào)換電源的正負(fù)極，利用小磁針判斷出通電螺線管的磁極極性，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示。 （1）小科比較圖A和B，認(rèn)為通電螺線管的磁極極性與電源正負(fù)極的位置有關(guān)，N極在靠近電源負(fù)極的一端。你認(rèn)為小科的結(jié)論是_的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)，依據(jù)是_。（2）小明進(jìn)一步比較圖A和D或B和C，認(rèn)為螺線管上線圈繞法相反、電源的正負(fù)極位置也相反，然而磁極極性相同，說明通電螺線管的

16、磁極極性與_有關(guān)。30. ( 6分 ) 在學(xué)習(xí)了電和磁的知識(shí)后，小杰在家里饒有興趣地做起了小實(shí)驗(yàn)。他找了一枚縫衣針，在“吸鐵石”上擦了幾下，然后用一根細(xì)軟的棉線將縫衣針懸掛起來并保持水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)靜止后針尖總是指向南方，這說明縫衣針已經(jīng)磁化成一枚小磁針。為驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn)，小杰把一根直導(dǎo)線放在靜止的縫衣針正上方，并使直導(dǎo)線與縫衣針垂直放置，當(dāng)用電池給它通電時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)縫衣針并未發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 帶著疑問，小杰在物理課上與大家展開討論，形成兩種不同的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)A：這根通電導(dǎo)線周圍不存在磁場，奧斯特的發(fā)現(xiàn)不全面。觀點(diǎn)B：導(dǎo)線的位置不好，這時(shí)靜止的縫衣針N極正指向該點(diǎn)的磁場方向。所以縫衣針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你

17、回答問題：（1）磁化后，這枚縫衣針的針尾是_( 選填“S”或“N”)極。（2）奧斯特實(shí)驗(yàn)表明：通電導(dǎo)線周圍存在_。（3）課堂討論形成的兩種觀點(diǎn)，請(qǐng)你利用已有器材，重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，否定觀點(diǎn)A而證明觀點(diǎn)B是正確的，寫出你的實(shí)驗(yàn)方法：_。四、解答題（共5題；共43分）31. ( 12分 ) 如果將一棵小樹的樹干上的樹皮進(jìn)行“環(huán)割”，即將植物韌皮部切斷。過一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)樹枝切口上方形成了節(jié)瘤(其主要成分為有機(jī)物)，切口下方無瘤形成(如圖所示)，切口上方枝條上的綠葉還能繼續(xù)成活；植物的根部漸漸萎縮。請(qǐng)分析后簡答。（1）對(duì)樹皮進(jìn)行“環(huán)割”后，切斷了_在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。（2）簡述“樹枝切口上方形成了節(jié)瘤，

18、而切口下方無瘤形成”的原因。 （3）請(qǐng)你預(yù)測這棵小樹最終會(huì)怎樣并說明理由。32. ( 11分 ) ? 1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一，每人每日的攝入量控制在0.004g以下。若在1kg米面食品中加入明礬2g(明礬的化學(xué)式為KAl(SO4)2?12H2O，相對(duì)分子質(zhì)量為474)，請(qǐng)回答下列問題：（1）人從食物中攝入的鋁指的是_(填字母)。A.鋁元素 B.鋁單質(zhì) C.鋁合金 D.只有明礬（2）明礬中各元素的質(zhì)量比KAlSOH_；鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。（3）如果某人一天吃了100g上述面食品，通過計(jì)算說明其攝入的鋁的量是否超過安全攝入量？33. ( 8分 )

19、干簧管是一種利用磁場信號(hào)來控制的線路開關(guān)器件，也叫干簧繼電器。如圖為雙觸點(diǎn)干簧管的結(jié)構(gòu)示意圖?；善?是公共端，簧片2是常閉觸點(diǎn)，簧片3是常開觸點(diǎn)。沒有磁場時(shí)，簧片1與簧片2接通（如圖甲），當(dāng)有外界磁場時(shí)，簧片3被磁化，簧片1與簧片3觸點(diǎn)部位接通（如圖乙），外部磁場消失后，簧片3磁性消失，簧片1由于本身的彈性而再次與簧片2接通。（1）如圖所示雙觸點(diǎn)干簧管中簧片“2”是由? 材料做成。A.不導(dǎo)電又不能被磁化的 B.導(dǎo)電但不能被磁化的C.不導(dǎo)電但能被磁化的 D.導(dǎo)電又能被磁化的（2）干簧管的外殼是一根密封的玻璃管，管內(nèi)灌有一種惰性氣體，其作用是_（3）如圖，當(dāng)開關(guān)閉合后，這個(gè)電路開始工作，有人說，這

20、個(gè)電路中的紅綠燈是同時(shí)工作的，也有人說，紅綠燈時(shí)交替工作的，請(qǐng)你來分析這個(gè)電路中的紅綠燈是如何工作的。實(shí)驗(yàn)一二三四加入樣品的質(zhì)量/g5101520生成CO2的質(zhì)量/g1.76m4.44.434. ( 7分 ) 學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：（1）上表中m的數(shù)值是_。（2）反應(yīng)中礦石有剩余是第_次實(shí)驗(yàn)。（3）求這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出具體計(jì)算過程）35. ( 5分 ) 學(xué)習(xí)空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)后，小明將課本中的實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置。用加熱的電烙鐵點(diǎn)燃紅磷后，立刻拔掉

21、插頭，無線氣壓計(jì)實(shí)時(shí)記錄瓶內(nèi)的氣壓變化。實(shí)驗(yàn)過程中氣壓變化如圖乙。資料：一個(gè)密閉容器內(nèi)氣壓受溫度和氣體量的影響，溫度越高，氣體質(zhì)量越大，氣體氣壓越大。 結(jié)合以上信息，及所學(xué)知識(shí)，對(duì)圖乙中AB段與CD段氣壓上升原因做出簡要說明。答案解析部分一、單項(xiàng)選擇題1. D解析：科學(xué)上把具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱為元素，元素是同位素原子的總稱，世界上千變?nèi)f化的物質(zhì)都是由一些最基本的元素組成的。商場的貨架上會(huì)看到標(biāo)有“補(bǔ)鈣”“補(bǔ)鐵”“補(bǔ)碘”等字樣的食品和保健品，這里的鈣、鐵、碘指的是元素。故答案為D.2. B解析：土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、水分、空氣、微生

22、物等組成，能生長植物。A、地球剛開始地表都是巖石，所以剛開始沒有土壤；故A正確； B、化肥的大量使用，會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致土壤肥效降低；故B錯(cuò)誤； CD、土壤包含生物成分和非生物成分，生物成分包括微生物、動(dòng)植物等；非生物成分包括礦物質(zhì)、空氣、水、有機(jī)物；故CD正確； 故答案為：B。 3. A解析：根據(jù)題目描述的合金片的性質(zhì)分析判斷。 反鐵磁性合金片離開磁鐵后，它的磁性馬上消失。把反鐵磁性合金片取下，翻個(gè)面重新放到原來位置時(shí)，它的下表面又被磁化為同名磁極，受到下面磁鐵施加向上的排斥力，因此合金片仍懸浮在原來的位置，故A正確，而B、C、D錯(cuò)誤。 故選A。 4. D解析：觸電必須滿足的條件：接觸火線

23、；經(jīng)過人體形成通路，據(jù)此分析判斷。如圖所示，甲接觸火線，但是站在干燥的木凳上不能形成通路，因此甲不會(huì)觸電；乙沒有與火線接觸，肯定不會(huì)觸電。甲與火線接觸，然后與乙串聯(lián)，并與大地形成通路，因此丙和丁都會(huì)觸電，故D正確，而A、B、C錯(cuò)誤。 故選D。 5. D解析：根據(jù)測電筆的使用方法和家庭電路的連接知識(shí)分析判斷。A.使用試電筆辨別火線和零線時(shí)，要注意安全，手不能觸碰試電筆筆尖的金屬部位；但是必需接觸測電筆尾部的金屬體，否則它不能正常工作，故A錯(cuò)誤；? B.插座與燈泡是并聯(lián)的，如果插座短路，那么整個(gè)電路發(fā)生短路，肯定總電流過大，會(huì)燒斷保險(xiǎn)絲；當(dāng)進(jìn)戶線的零線斷路時(shí)，兩個(gè)燈泡不發(fā)光，插座的左孔通過燈泡與活

24、性相連，因此氖管會(huì)發(fā)光，故B錯(cuò)誤； ?C.用燈泡L0取代保險(xiǎn)絲接入電路，只閉合S1 ， 此時(shí)L0與L1串聯(lián)，如果電路正常，它們兩端的電壓都會(huì)小于額定電壓，它們的亮度都會(huì)減弱，不能正常發(fā)光，故C錯(cuò)誤； D.把臺(tái)燈插頭插入插座后，室內(nèi)電燈全部熄滅，可能是因?yàn)椴孱^短路，燒斷保險(xiǎn)絲，從而切斷整個(gè)電路，故D正確。 故選D。 6. C解析：植物的根可吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，因而植物根系在土壤中會(huì)朝著水分和無機(jī)鹽豐富的地方生長。 根系在土壤中的分布，跟土壤濕度和土壤肥力直接有關(guān)。 故答案為：C 7. B解析：（1）在化學(xué)式中，一種符號(hào)代表一種元素； （2）在化學(xué)式中，元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示該原子的個(gè)數(shù)；

25、 （3）相對(duì)分子質(zhì)量等于相對(duì)原子質(zhì)量與個(gè)數(shù)的乘積； （4）根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=可知，原子的相對(duì)原子質(zhì)量與個(gè)數(shù)的乘積越大，元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大。 根據(jù)化學(xué)式 C3H6O3 可知，乳酸由C、H、O三種元素組成，故A正確不合題意； 根據(jù)化學(xué)式 C3H6O3 可知，一個(gè)乳酸分子包括的原子數(shù)：3+6+3=12，故B錯(cuò)誤符合題意； 乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量：123+16+163=90，故C正確不合題意； 乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比：（123）：（16）：（163）=6：1：8，則氧元素的質(zhì)量最大，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故D正確不合題意。 故選B。 8. B解析：將各個(gè)選項(xiàng)中器材包含的物理原理與動(dòng)圈式話筒的原理

26、進(jìn)行比較即可。根據(jù)“聲音使膜片振動(dòng)， 膜片帶動(dòng)線圈也一起振動(dòng)，于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流”可知，動(dòng)圈式話筒的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 A. 電動(dòng)機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)，故A不合題意； B.發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)，故B符合題意； C.電磁鐵的工作原理是電流的磁效應(yīng)，故C不合題意； D.電鈴的主要結(jié)構(gòu)為電磁鐵，利用電流的磁效應(yīng)，故D不合題意。 故選B。 9. A解析：首先將物質(zhì)種類與對(duì)應(yīng)點(diǎn)的標(biāo)注比較，分析二者是否一致，如果一致，再分析碳元素的化合價(jià)是否一致即可。A.CO、H2CO3、CH4 中，三者分別為氧化物、酸和化合物，化合價(jià)分別為+2、+4和-4價(jià)，故A正確； 在CH2

27、中，它雖然為化合物，但是化合物為-2價(jià)，與c點(diǎn)化合價(jià)不符，故B、C、D錯(cuò)誤。 故選A。 10. C解析：燃燒的條件：有可燃物；與空氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)；如果物體燃燒，必須滿足這三個(gè)條件，而如果滅火，只要有一個(gè)條件不滿足即可。A.將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是增大煤塊與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分，故A錯(cuò)誤； B.如圖甲所示，火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)橄蛏先紵幕鹧婵梢越o火柴梗加熱，使它達(dá)到燃點(diǎn)開始燃燒，故B錯(cuò)誤； C.由圖乙中的現(xiàn)象可知，金屬鎂會(huì)在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，因此金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火，故C正確； D.蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)樯茸吡讼灎T火焰的熱量，使它的溫度降低到

28、著火點(diǎn)以下，故D錯(cuò)誤。 故選C。 11. D解析：根據(jù)對(duì)元素周期表的認(rèn)識(shí)分析。A.根據(jù)元素周期表，我們可以知道它處于哪個(gè)周期和哪個(gè)族，故A正確不合題意； 在每個(gè)方格中，中間的漢字為元素名稱，右上角的字母為元素符號(hào)，左上角的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)，正下方的數(shù)值為相對(duì)原子質(zhì)量，故B、C正確不合題意； 元素周期表不能直接反映原子的中子數(shù)，故D錯(cuò)誤符合題意。 故選D。 12. B解析：首先根據(jù)計(jì)算出每分鐘吸入空氣的體積，再乘以時(shí)間計(jì)算出一晝夜吸入空氣的體積。 空氣中氧氣占總體積的21%； 那么成年人每分鐘吸入空氣的體積：； 一晝夜的分鐘數(shù)：60min24=1440min； 那么一晝夜吸入空氣的體積大約為：40L

29、/min1440min=57600L； 故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。 故選B。 13. A解析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)是分子分成原子，原子重新組合，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)、原子種類、元素質(zhì)量、元素種類一定不變分析。 原子的數(shù)目、元素的種類、物質(zhì)的總質(zhì)量、原子的種類在化學(xué)反應(yīng)前后肯定不會(huì)發(fā)生改變， 分子的數(shù)目可能改變，物質(zhì)的種類一定改變； 故選A。 14. B解析：根據(jù)二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取發(fā)生裝置和收集裝置的特點(diǎn)和各儀器的用途分析。 制取二氧化碳時(shí)發(fā)生裝置要選擇固液常溫型，收集裝置用向上排空氣法，所以酒精燈、水槽、石棉網(wǎng)一定不用； 故答案為：B。 15. C解析：黏性較差的土壤，土壤中的空隙較大，比較疏松，水易滲

30、入或流出，通氣性能較好，但保水和保肥性能較差。黏性較強(qiáng)的土壤，土壤的空隙較小，保水性能好，但通氣性能較差。根據(jù)長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最有利于植物生長的土壤應(yīng)當(dāng)是黏性適度，通氣，透水，保水、保肥能力強(qiáng)的土壤。 壤土類土壤是適于大部分植物生長的土壤。這種土壤固體部分 ( 礦物質(zhì)顆粒和有機(jī)質(zhì) ) 占土壤總體積的 50%，其中有機(jī)質(zhì)占固體部分的 1% 5%；水和空氣各占 25%，這樣的土壤既通氣、透水，又保水、保肥，能為植物生長提供充足的水分、空氣和有機(jī)質(zhì)，所以C符合題意。 故答案為：C 二、填空題 16. ??；掃描隧道解析：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種極其微小的粒子。一滴水中含有的水分子數(shù)大約是?10000000

31、00000000000000（共有?21個(gè)零）。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種極其微小的粒子，不但用肉眼和放大鏡看不見，即使用光學(xué)顯微鏡也看不見。只有用現(xiàn)代較先進(jìn)的掃描隧道顯微鏡，才能看到一些較大的物質(zhì)分子。故答案為：小? 掃描隧道17. （1）向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使電流表的示數(shù)變?yōu)?.5A（2）在線圈匝數(shù)一定時(shí)，加入鐵芯和增大電流都能使通電螺旋管磁性增強(qiáng)解析：（1）根據(jù)表格信息可知，實(shí)驗(yàn)分有、無鐵芯兩種情況，每種情況按照電流依次增大0.3A完成實(shí)驗(yàn)，記錄吸引大頭針的數(shù)量。將第6組和第5組的電流進(jìn)行比較，據(jù)此推斷變阻器的阻值變化和滑片的移動(dòng)方向，最后對(duì)變阻器的滑片移動(dòng)方向和此時(shí)電流表的示數(shù)進(jìn)行描述即可；

32、 （2）將第1組和第4組比較，將第第1、2、3組比較，根據(jù)比較的結(jié)果分析線圈匝數(shù)一定時(shí)，影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素即可。 （1）將第6組和第5組電流比較可知，1.5A1.2A，那么變阻器的阻值減小了，即滑片向左移動(dòng)，因此完整的步驟為：斷開開關(guān)S；閉合開關(guān)S，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使電流表的示數(shù)變?yōu)?.5A；用通電螺線管吸引大頭針并記錄數(shù)目。 （2）將第1組和第4組比較，得到：當(dāng)線圈匝數(shù)和電流一定時(shí)，有鐵芯的電磁鐵的磁性大于沒有鐵芯的電磁鐵； 將第1、2、3組實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得到：當(dāng)線圈匝數(shù)和都無鐵芯時(shí)，電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。 綜上所述，我們得到結(jié)論：在線圈匝數(shù)一定時(shí)，加入鐵芯和增大電流都能使通電螺

33、旋管磁性增強(qiáng)。 18. 失去；釋放解析：電磁鐵通電有磁性，斷電無磁性，根據(jù)銜鐵的運(yùn)動(dòng)方向，分析電路的接通狀態(tài)即可。根據(jù)圖片可知，如果停電，線圈失去磁性，銜鐵就會(huì)被釋放，接通電鈴所在的電路，電鈴聲響提醒主人。19. 通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)；垂直解析：（1）根據(jù)電動(dòng)機(jī)的工作原理解答； （2）根據(jù)直流電動(dòng)機(jī)的工作過程分析解答。 （1）直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)。 (2在討論時(shí)，科學(xué)老師指出該方案的不足：每當(dāng)線圈平面轉(zhuǎn)過與磁感線相垂直的位置時(shí)，換向器自動(dòng)改變線圈中電流的方向，電路處于“通路斷路通路”快速切換狀態(tài)，極易激發(fā)電火花，成為火災(zāi)隱患。 20. （1）4NH3+3O2點(diǎn)燃

34、2N2+6H2O（2）AD解析：（1）根據(jù)圖中各物質(zhì)的構(gòu)成寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，再按方程式書寫原則書寫方程式分析； （2）根據(jù)單質(zhì)、化合物定義分析，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物為不同種元素組成的純凈物。 （1）由微觀圖可知，該反應(yīng)的方程式為 4NH3+3O2?點(diǎn)燃?2N2+6H2O ； （2）A、D為化合物，B、C為單質(zhì)。 故答案為：（1） 4NH3+3O2?點(diǎn)燃?2N2+6H2O?；（2）AD。 21. 肺；乙解析：呼吸，是指機(jī)體與外界環(huán)境之間氣體交換的過程。由圖可知，氣球代表的是人體的呼吸器官肺；吸氣時(shí)，膈肌下降，肺部壓強(qiáng)減小，氣體進(jìn)入肺部； 故答案為：肺；乙。 22. 有助

35、于緩解溫室效應(yīng)；為人類提供能源解析：光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程。由圖可知。人工樹葉能夠進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，可以減少大氣中的二氧化碳含量，有助于緩解溫室效應(yīng)；把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在 C3H8O 中， C3H8O 可以作為能源使用； 故答案為：（1）有助于緩解溫室效應(yīng)；（2）為人類提供能源。 23. （1）乙（2）A,B,D解析：（1）根據(jù)自己對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)分析判斷； （2）根據(jù)電荷之間的相互作用規(guī)律分析判斷。 （1）A.科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程，故A正確； B.模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用，

36、可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界，故B正確； C.波爾的原子模型建立，加深了對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到完美的境界，故C錯(cuò)誤； D.人類借助模型的建立，對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)，故D正確。 故選ABD。 （2）粒子帶正電荷，原子核也帶正電荷，越靠近原子核的粒子受到的排斥力越大，因此它的運(yùn)動(dòng)軌跡偏轉(zhuǎn)的角度越大，而遠(yuǎn)處的粒子幾乎不受影響。 甲：粒子不可能穿過原子核沿直線傳播，故甲錯(cuò)誤； 乙：符合上面的分析，故乙正確； 丙：上面的最靠近原子核的粒子的運(yùn)動(dòng)方向的偏轉(zhuǎn)應(yīng)該比遠(yuǎn)處的角度更大，故丙錯(cuò)誤。 故選乙。 24. （1）篩管（2）胃液、胰液、腸液解析：（1）植物中具有運(yùn)動(dòng)物質(zhì)功能的結(jié)構(gòu)有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管主要運(yùn)

37、輸水分和無機(jī)鹽；篩管主要運(yùn)輸有機(jī)物；（2）人體中用于食物消化的消化液有很多，消化糖類的有唾液、胰液和腸液，消化蛋白質(zhì)的有胃蛋白酶、胰液和腸液，消化脂肪的有膽汁、胰液和腸液。（1）根據(jù)桃膠中含有的物質(zhì)成分可知，桃膠是一種有機(jī)物，所以桃膠主要通過篩管在植物體內(nèi)運(yùn)輸；（2）人體的胃中有胃液、小腸中有胰液和腸液都能對(duì)食物進(jìn)行消化分解，所以人體內(nèi)的消化液有胃液、胰液、腸液。故答案為：（1）篩管；（2）胃液、胰液、腸液25. （1）蒸騰作用（2）分裂、生長、分化解析：此題是一個(gè)綜合性的資料分析題，涉及綠色植物的蒸騰作用、植物的移栽以及植物的生長等知識(shí)，分析解答解：（1）、水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物

38、體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和莖也能少量的進(jìn)行葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉，園林工人在移栽植物時(shí)，常常在植物的上方加裝黑色網(wǎng)罩和樹干上捆上稻草繩，這樣就使得光照不是很強(qiáng)，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，同時(shí)去掉部分枝葉等，都是為了降低蒸騰作用，使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高了移栽植物的成活率（2）、植物的根等部位都要進(jìn)行呼吸，在移栽時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風(fēng)透氣，有利于根進(jìn)行呼吸作用，以促使根尖的分生區(qū)細(xì)胞快速分裂形成新的細(xì)胞，新細(xì)胞生長，繼而分化形成新的組織，長出新根故答案為：（1）蒸騰作用（2）分裂、生

39、長、分化三、實(shí)驗(yàn)探究題26. （1）闊葉植物的蒸騰作用比針葉植物植物強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯（2）光合作用（3）木質(zhì)部解析：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學(xué)的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復(fù)雜的生理過程。莖是根和葉之間起輸導(dǎo)和支持作用的植物體重要的營養(yǎng)器官。（1）松樹的枝葉針化，蒸騰作用很弱，而闊葉的梧桐樹葉，蒸騰作用較強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象較明顯； （2）光合作用過程中會(huì)消耗水分，所以也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)，為了消除該因素的影響，實(shí)驗(yàn)在黑暗環(huán)境中進(jìn)行即可，缺乏光照植物不會(huì)進(jìn)行光合作用； （3）莖中運(yùn)輸水和無

40、機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是木質(zhì)部的導(dǎo)管，即B是木質(zhì)部； 故答案為：（1）闊葉植物的蒸騰作用比針葉植物植物強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯；（2）光合作用；（3）木質(zhì)部。 27. （1）拔掉注射器的橡皮帽，把活塞推到底部，然后將活塞拉到 100mL 處，最后用橡 皮帽把前端封住（2）decb（3）5%解析：（1）只有拔掉橡皮帽，注射器的活塞才能推到底端，這時(shí)可以將里面原來的空氣全部排出。然后再將活塞拉到100mL處，蓋上橡皮帽即可，據(jù)此分析解答。 （2）根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，再利用剩余氣體將裝置B中的水排出即可。 （3）量筒中水的體積就是二氧化碳被吸收后氣體的體積，而前后兩個(gè)體積之差就是其中二氧化碳

41、的體積，最后根據(jù)計(jì)算即可。 （1）小胡用隨身帶的注射器裝了100 mL山洞空氣的方法：拔掉注射器的橡皮帽，把活塞推到底部，然后將活塞拉到 100mL 處，最后用橡 皮帽把前端封住。 （2）推動(dòng)活塞，將注射器內(nèi)氣體排出，二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，再利用剩余氣體將裝置B中的水排出，測定排出液體的體積。圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長進(jìn)短出”，則裝置接口的連接順序?yàn)閍decbf。（3）用于實(shí)驗(yàn)的山洞里的空氣氣體為100mL，最終量筒中共收集到95mL水，該山洞里的空氣中二氧化碳的含量約為：。28. （1）原子是空心的，而且空心的體積所占比例非常大（2）不會(huì)；原子核（3

42、）C解析：（1）如果a粒子 從原子核附近經(jīng)過，那么會(huì)由于二者之間的排斥力而改變運(yùn)動(dòng)方向；既然大多數(shù) a粒子 都沒改變運(yùn)動(dòng)方向，說明它們離原子核都比較遠(yuǎn)，即原子內(nèi)部的原子核非常小，而空間非常大； （2）少數(shù) a粒子 發(fā)生大角度散射，說明它們受到的電磁力很大，而如果電荷均勻分布，那么電磁力也會(huì)相對(duì)均勻，肯定不會(huì)發(fā)生大角度散射；原子核集中了全部的正電荷，但是在原子內(nèi)占的空間卻很?。?（3）根據(jù)盧瑟福實(shí)驗(yàn)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的分析進(jìn)行選擇。 （1）大多數(shù)a粒子不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向，原因是：原子是空心的，而且空心的體積所占比例非常大 。 （2）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)a粒子就不會(huì)發(fā)生大角度散射

43、。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核 。 （3）根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)可知，原子內(nèi)部空間很大，原子核占的體積非常小，且大致在原子中間，故選C。 29. （1）錯(cuò)誤圖；C和D中N極在靠近電源正極的一端（2）線圈繞法和電源的正負(fù)極位置解析：（1）利用小磁針，根據(jù)磁極之間相互作用判斷C、D中的螺線管的磁極方向，分析是否與小科的結(jié)論一致即可； （2）如果通電螺線管的極性只與電源正負(fù)極方向或線圈繞法中的一個(gè)因素有關(guān)，那么磁極極性應(yīng)該相反，而不是相同，據(jù)此分析解答。 ?（1）C中，小磁針的左端為S極，那么螺線管的右端為N極，在電源正極一側(cè)；D中，小磁針的左

44、端為N極，那么螺線管的右端為S極，左端為N極，還是在電源正極一側(cè)，因此：我認(rèn)為小科的結(jié)論是錯(cuò)誤的，依據(jù)是：C和D中N極在靠近電源正極的一端。 （2）小明進(jìn)一步比較圖A和D或B和C，認(rèn)為螺線管上線圈繞法相反、電源的正負(fù)極位置也相反，然而磁極極性相同，說明通電螺線管的磁極極性與線圈繞法和電源的正負(fù)極位置有關(guān)。 30. （1）N（2）磁場（3）把直導(dǎo)線放在靜止的縫衣針正上方，使直導(dǎo)線與縫衣針?biāo)椒胖?，通電，觀察。解析：（1）磁體都有指南北的性質(zhì)，指南的一端為S極，指北的一端為N極； （2）在奧斯特實(shí)驗(yàn)中，放在通電導(dǎo)線附近的小磁針指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明它受到了磁力的作用，即通電導(dǎo)線周圍存在磁場； （3）在

45、觀點(diǎn)B中，認(rèn)為小磁針靜止不動(dòng)的原因?yàn)閷?dǎo)線的位置問題，那么就改變導(dǎo)線的位置，再次觀察小磁針的指向是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)即可，據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 ?（1）磁化后，這枚縫衣針的指尖指向南方，那么針尾指向北方，因此針尾是N極。 （2）奧斯特實(shí)驗(yàn)表明：通電導(dǎo)線周圍存在磁場。 （3）否定觀點(diǎn)A證明觀點(diǎn)B正確的實(shí)驗(yàn)方案為：把直導(dǎo)線放在靜止的縫衣針正上方，使直導(dǎo)線與縫衣針?biāo)椒胖茫?，觀察。 四、解答題31. （1）有機(jī)物（2）植物葉片通過光合作用合成的有機(jī)物經(jīng)篩管向下運(yùn)輸，在“環(huán)割”部位被切斷，堆積在“環(huán)割”上部，形成節(jié)瘤。（3）死亡，切口以下部位長期得不到有機(jī)物(營養(yǎng))而萎縮，導(dǎo)致死亡。解析：輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管是

46、多種多樣的，它們位于木質(zhì)部中，水分和無機(jī)鹽在莖木質(zhì)部的導(dǎo)管中能自下而上地向枝端運(yùn)輸；而輸導(dǎo)有機(jī)物的是篩管 ，位于韌皮部中，韌皮部在樹皮靠近木質(zhì)部的地方，有機(jī)物在莖的樹皮中由上而下地運(yùn)輸著。（1） 對(duì)樹皮進(jìn)行“環(huán)割”后， 植物的韌皮部被切斷，而有機(jī)物是經(jīng)由在莖樹皮的韌皮部中篩管由上而下地運(yùn)輸著，所以是切斷了有機(jī)物在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。 （2） 植物葉片通過光合作用合成的有機(jī)物經(jīng)篩管向下運(yùn)輸，在“環(huán)割”部位被切斷，堆積在“環(huán)割”上部，形成節(jié)瘤。 （3）植物細(xì)胞生命活動(dòng)需要分解有機(jī)物來提供生命活動(dòng)所需的能量，樹環(huán)切之后，切口以下部位（包括根部）長期得不到有機(jī)物(營養(yǎng))而萎縮，?所以最終會(huì)死亡。 故答案為

47、：（1）有機(jī)物；（2） 植物葉片通過光合作用合成的有機(jī)物經(jīng)篩管向下運(yùn)輸，在“環(huán)割”部位被切斷，堆積在“環(huán)割”上部，形成節(jié)瘤。 ；（3） 死亡，切口以下部位長期得不到有機(jī)物(營養(yǎng))而萎縮，導(dǎo)致死亡。 32. （1）A（2）39276432024；5.7%（3）超過解析：（1）元素是具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的統(tǒng)稱； （2）元素的質(zhì)量之比等于相對(duì)原子質(zhì)量和個(gè)數(shù)的乘積之比。元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于相對(duì)原子質(zhì)量和個(gè)數(shù)的乘積與式量的比值。 （3）明礬的質(zhì)量與食品的質(zhì)量成正比，據(jù)此計(jì)算出100g食品中明礬的質(zhì)量，再用明礬的質(zhì)量鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算出鋁元素的質(zhì)量即可。 （1）人從食物中攝入的鋁指的是具有相同核電荷數(shù)的同一類原子，也就是鋁元素，故選A。 （2）根據(jù)明礬的化學(xué)式 KAl(SO4)2?12H2O 可知，明礬中各元素的質(zhì)量比KAlSOH（391）；（271）：（322）：（1620）：（112）=39