四年級上冊數(shù)學(xué)課件-5.1 幾何小實(shí)踐（圓的初步認(rèn)識）▏滬教版 (共32張PPT)

1、圓的認(rèn)識“智力尋寶”活動(dòng) 寶物距樹3米處。 樹0231023102310231樹連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心直徑 d 通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑?哪些不是，為什么？純語文翻譯:圓這種圖形,有一個(gè)中心,從這個(gè)這個(gè)中心到圓上各點(diǎn)都一樣長.數(shù)學(xué)意義:圓有一個(gè)圓心（一中）,圓心到圓上各點(diǎn)的距離(即半徑)都相等（同長）.圓一中同長也自己動(dòng)手畫圓無規(guī)矩，不成方圓古人云：注意事項(xiàng)：1、圓規(guī)兩腳之間的高度要一樣。2、畫圓的過程中圓規(guī)要稍微傾斜30度左右，使畫出的圓線條流暢。3、畫圓的過程中帶有針的一端不能移動(dòng)。4、畫圓的過程中兩腳

2、距離不能改變。012346785畫一個(gè)半徑為2厘米的圓。一、定長（半徑）二、定點(diǎn)（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米請同學(xué)們用手上的圓，畫一畫、比一比、折一折、想一想，量一量，在小組內(nèi)討論：1、在同一個(gè)圓里，有多少條半徑，多少條直徑？2、在同一個(gè)圓里，半徑的長度都相等嗎?直徑呢？3、同一個(gè)圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？4、圓是軸對稱圖形嗎？它有幾條對稱軸？探索發(fā)現(xiàn)請同學(xué)們用手上的圓，畫一畫、比一比、折一折、想一想，在小組內(nèi)討論：1、在同一個(gè)圓里，有多少條半徑， 多少條直徑？2、在同一個(gè)圓里，半徑的長度都相等嗎?直徑呢？3、同一個(gè)圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？4、圓是軸對稱圖形嗎？它有幾條對稱軸？探索發(fā)現(xiàn)請

3、同學(xué)們用手上的圓，畫一畫、比一比、折一折、想一想，在小組內(nèi)討論：1、在同一個(gè)圓里，可以畫出多少條半徑， 多少條直徑？2、在同一個(gè)圓里，半徑的長度都相等嗎?直徑呢？3、同一個(gè)圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？4、圓是軸對稱圖形嗎？它有幾條對稱軸？探索發(fā)現(xiàn)請同學(xué)們用手上的圓，畫一畫、比一比、折一折、想一想，在小組內(nèi)討論：1、在同一個(gè)圓里，可以畫出多少條半徑， 多少條直徑？2、同一個(gè)圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？3、在同一個(gè)圓里，半徑的長度都相等嗎? 直徑呢？4、圓是軸對稱圖形嗎？它有幾條對稱軸？探索發(fā)現(xiàn)oC 直徑 與 半徑A請同學(xué)們用手上的圓，畫一畫、比一比、折一折、想一想，在小組內(nèi)討論：1、在同一個(gè)圓里，可

4、以畫出多少條半徑， 多少條直徑？2、同一個(gè)圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？3、在同一個(gè)圓里，半徑的長度都相等嗎? 直徑呢？4、圓是軸對稱圖形嗎？它有幾條對稱軸？探索發(fā)現(xiàn)請同學(xué)們用手上的圓，畫一畫、比一比、折一折、想一想，在小組內(nèi)討論：1、在同一個(gè)圓里，可以畫出多少條半徑， 多少條直徑？2、在同一個(gè)圓里，半徑的長度都相等嗎?直徑呢？3、同一個(gè)圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？4、圓是軸對稱圖形嗎？它有幾條對稱軸？探索發(fā)現(xiàn)慎思妙斷1、直徑的長度都是半徑的2倍。 2、畫一個(gè)直徑是5厘米的圓， 圓規(guī)兩腳叉開的距離是5厘米。3、半徑相等的兩個(gè)圓大小相等。4、圓的對稱軸有10000條。（ ）（ ）（ ）（ ） 生活中圓的應(yīng)用問題一：為什么車輪要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？你現(xiàn)在能回答出來了嗎？ 這是利用圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等的特性，車軸放在圓心的位置，車輪滾動(dòng)時(shí)車軸保持平穩(wěn)狀態(tài)，使行進(jìn)的車輛也保持平穩(wěn)狀態(tài)。問題二：體