寒假實(shí)踐報(bào)告讀書(shū)心得體會(huì)-寒假讀書(shū)心得體會(huì)

1、寒假實(shí)踐報(bào)告讀書(shū)心得體會(huì)_寒假讀書(shū)心得體會(huì) 這是一篇為了阻擋烈火之鷹的重生，冒著被開(kāi)除的危急，拔掉了火炬臺(tái)的閥門(mén)，為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危急，拿到了幸運(yùn)的兔子腳，接下來(lái)讓我們一起看看吧! 這個(gè)寒假，我讀了許多書(shū)，比如傻狗溫迪克、冒險(xiǎn)小王子1至8集、三國(guó)演義、精靈女生等等，學(xué)校生寒假讀書(shū)心得。其中，冒險(xiǎn)小王子的1至8集，對(duì)我啟迪很大。 這套書(shū)主要講了生活在大方塊的包小龍，在9歲時(shí)被黃金龍選成第2代精靈師，來(lái)到了納尤古的齊格威學(xué)校一個(gè)精靈和精靈師生活的地方。包小龍很同情弱小，為了不讓一只很可憐的小精靈面條連續(xù)流浪，寧愿不要校長(zhǎng)的七級(jí)知星小精靈，選擇了低級(jí)的面條。后來(lái)，他與于萌萌、湯諾，

2、一起突破重重難關(guān)為了阻擋烈火之鷹的重生，冒著被開(kāi)除的危急，拔掉了火炬臺(tái)的閥門(mén)，為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危急，拿到了幸運(yùn)的兔子腳。為了不讓小米再連續(xù)轉(zhuǎn)變將來(lái)，他和面條等人戰(zhàn)勝了惡魔足球隊(duì)他們?nèi)齻€(gè)人，團(tuán)結(jié)全都，目標(biāo)專一，所以，最終，讓自己的小精靈變強(qiáng)了，也可以應(yīng)付更強(qiáng)大的壞人了。 包小龍的故事，讓我想起了一種動(dòng)物螞蟻。 螞蟻遇到食物時(shí)，總是叫同伴一起來(lái)幫忙，他們把食物切碎，或者一起抬到背上，然后，一起七手八腳的抬到洞里。預(yù)備飽餐一頓。 螞蟻和包小龍他們一樣，都會(huì)團(tuán)結(jié)全都，共同度過(guò)難關(guān)。 我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)全都，對(duì)嗎? 寒假實(shí)踐報(bào)告讀書(shū)心得體會(huì)【篇二】 我想總有兩個(gè)女性，是

3、許多人最早就知道的。不能說(shuō)是全部人，但是至少在我的童年，我最早知道的宏大的女性，一個(gè)是居里夫人，一個(gè)是海倫凱勒。 有人這樣說(shuō)過(guò)：“她自強(qiáng)不息，她永不低頭，她對(duì)生活布滿了渴望，他對(duì)生活布滿了.，這是一曲震撼靈魂的贊歌，在人們心中永久回蕩?！辈诲e(cuò)，她就是海倫凱勒。就是這樣一句話，評(píng)價(jià)了她光輝的一生。 海倫凱勒的確是一位了不起的女性。在她剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，一場(chǎng)大病，轉(zhuǎn)變了她的一生。雖然她奇跡般地好了起來(lái)，但是她從今再也看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)了。于是，她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那一年，家里為她請(qǐng)了一位家庭老師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的苦痛。在她辛苦的指導(dǎo)下

4、，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，最終學(xué)會(huì)說(shuō)話了。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了哈佛高校的學(xué)業(yè)。在這以后，她處處宣揚(yáng)盲人福利事業(yè)，把愛(ài)散播給全部不幸的人，帶給他們光明和盼望。正是由于她頑強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)，雖然她已經(jīng)走了，但是“海倫凱勒”這個(gè)名字卻永久的刻在了歷史上，她的精神也將會(huì)不朽地傳承下去。 或許命運(yùn)對(duì)她是不公正的，但是她的確一位敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人。她是頑強(qiáng)的，由于她頑強(qiáng)，努力為自己在黑暗中撐起一片光明。我想：她的心中肯定住著一個(gè)光明天使，她的心永久是光明的。一個(gè)敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人，就肯定會(huì)是一個(gè)勝利的人，一個(gè)了不起的人。在遇到困難時(shí)

5、，我們不能退縮。有的人面對(duì)挫折哀思欲絕，怨天怨地，不斷沉淪，讓陰影伴隨自己，陷入精神的黒淵，很久都無(wú)法解脫。但有的人卻能克服短暫的悲傷，化哀思為動(dòng)力，努力轉(zhuǎn)變自己，逃出逆境，待到勝利之時(shí)，回眸過(guò)去，微笑著說(shuō)：挫折，你沒(méi)能使我屈服，在這場(chǎng)命運(yùn)的決戰(zhàn)中，我成功了！ 命運(yùn)總會(huì)是坎坎坷坷的，但是千萬(wàn)別忘了，主宰命運(yùn)的人始終是我們。 寒假實(shí)踐報(bào)告讀書(shū)心得體會(huì)【篇三】 書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的學(xué)問(wèn)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，賜予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不行以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往學(xué)問(wèn)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜愛(ài)讀書(shū)，將使他終身受益。 雖然我們都知

6、道要多讀書(shū)，讀好書(shū)。可仍舊有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其緣由，那是由于他們沒(méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好才是的老師！ 讀書(shū)不僅可以讓孩子獵取廣泛的學(xué)問(wèn)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)整心情，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。 常常讀書(shū)的人會(huì)思索，知道怎么才能想出方法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。常常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。 讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的熟悉，熬煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的力量，培育自信

7、念，形成實(shí)踐力量。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不孤獨(dú)，養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。 寒假實(shí)踐報(bào)告讀書(shū)心得體會(huì)【篇四】 看吧，七月宛如一部鴻篇的巨制，正是華夏兒女；聽(tīng)吧，七月仿佛一首悠揚(yáng)的贊歌，是鐮刀錘子的交響；七月，一艘巨輪，滿載著華夏兒女在歷史的長(zhǎng)河中揚(yáng)帆破浪；七月，一座燈塔，指引著億萬(wàn)中華民族前進(jìn)的方向 在這個(gè)月中，書(shū)香的氣息始終陪伴著我，在這期間，我讀了格列佛游記鋼鐵是怎樣煉成的朝花夕拾平凡的世界，共約177萬(wàn)字。其中令我印象最深的就是孫少平了。他是平凡的世界這部作品精神的代表。他代表著像

8、他一樣懷揣幻想的年輕人。少平是一個(gè)窮同學(xué)，他人雖窮可是骨子里有一股拼搏向上，不服輸?shù)膭?，他毅然離家去一個(gè)全新的地方當(dāng)小工，后來(lái)又去挖煤。雖然日子很苦，可他從未消沉由于他是在靠他自己的手賺錢(qián)，他不用靠別人養(yǎng)活。而他的哥哥少安也同樣是個(gè)不服輸?shù)娜?，他開(kāi)辦磚窯，在生意接近低谷時(shí)又出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)使他燃起了奮斗創(chuàng)業(yè)的盼望，重新興辦磚窯成了響當(dāng)當(dāng)?shù)摹叭f(wàn)元戶”。 平凡的世界，淡然綻開(kāi)，又靜靜收?qǐng)?，不論是少安還是少平，潤(rùn)葉或者是曉霞，在這個(gè)世界，平凡地走過(guò)。他們面對(duì)困難的士氣和生活的信念令我心生敬佩。太陽(yáng)明天照舊要升起，機(jī)遇永久都在。所以，為了陽(yáng)光，我們?yōu)槭裁床荒馨具^(guò)黑夜，悄悄的等待明天的太陽(yáng)呢? 我們立刻就要進(jìn)入

9、初三，初三是我們?nèi)松胁黄椒驳囊荒?，這一年中，包含了我們太多的幻想與目標(biāo)，也需要我們更多的拼搏與奮斗，我想我們應(yīng)當(dāng)從今刻開(kāi)頭，每天試問(wèn)自己的內(nèi)心： 1、我今日努力了嗎，盡了我全部的一切去做事了嗎? 2、今日我思索和把握了多少東西?又有哪些學(xué)問(wèn)我沒(méi)有弄明白?怎么處理? 3、明天我應(yīng)當(dāng)做些什么，怎么支配? 強(qiáng)者不肯定會(huì)成功，而成功的人才是強(qiáng)者！ 寒假實(shí)踐報(bào)告讀書(shū)心得體會(huì)【篇五】 平凡的世界它是全部正在面對(duì)或者是已經(jīng)經(jīng)受過(guò)人生逆境的伴侶們的一生的精神糧食，能保持一個(gè)人在人生拼搏中永不放松又能給在生活中茫然無(wú)所為的年輕人指明前進(jìn)的方向。故事中的年輕人的情感，內(nèi)心世界，都是作家作品宏大和勝利基石，這本書(shū)

10、已經(jīng)在超出了小說(shuō)本身的的內(nèi)涵、意義和力氣。特殊是著重表現(xiàn)年輕人的生活，通過(guò)他們愛(ài)情的波折反映出新生活中一代年輕人的價(jià)值觀。 一本那樣平凡而真實(shí)的書(shū)，只是在那個(gè)黃土高原上一個(gè)不起眼的雙水村的小寨，沒(méi)有驚天動(dòng)地的撕殺，只是在悄悄的訴說(shuō)里傾訴著融融的親情，沒(méi)有蕩氣回腸的情節(jié)，只是在那個(gè)年月那個(gè)環(huán)境里娓娓訴說(shuō)著平凡的世界里平凡人們平凡而又特別的人生，沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)情的海誓山盟，只是在把愛(ài)的種種用那陜北風(fēng)情緩緩道來(lái)。 它描繪的是一幅愛(ài)的篇章，對(duì)親情的愛(ài)，少安與他的父親：當(dāng)他在參與全縣升學(xué)校的考試中，名列第三被錄用的時(shí)候“他的父親在他面前抱頭痛哭流涕，他第一次看到剛毅的父親在他面前流淚，他自己也哭了，是

11、的，他將要和學(xué)校的大門(mén)永久的告辭了，他多么的不情愿呀，他理解父親的苦痛，爸爸不愿斷送他的前程”?；蛟S，我們的印象里，父親總是高大與頑強(qiáng)的象征，又有誰(shuí)能夠明白那笑容背后的艱辛與無(wú)奈？可是少安知道，為了那個(gè)家他犧牲了太多太多，沒(méi)日沒(méi)夜的勞碌著，從來(lái)沒(méi)有自私過(guò)。他是一個(gè)多么有情有義的男子漢啊，還有妹妹蘭香與少平、少安的兄妹情意，一個(gè)平凡的環(huán)境，一個(gè)一包亂的家卻只因那相扶相攜的親情而變的富有。 平凡的世界，平凡的生活，平凡的人們，只有平凡的才是大眾的，也才是最真實(shí)和宏大的，當(dāng)人們?cè)谝槐橛忠槐榈目辞啻号枷駝〉臅r(shí)候，那些夸張的題材與情節(jié)，總會(huì)讓人感覺(jué)出“水份”來(lái)，真正的生活是平凡的。 書(shū)中少平的命運(yùn)就是我

12、們這些平凡世界里平凡的人的生活影子， 尤其是我們這些農(nóng)夫的子弟。不甘平凡，我們卻是如此平凡！但是，我想，不管我們的命運(yùn)將如何，我們都應(yīng)當(dāng)像少平那樣，不管處在任何時(shí)候，任何環(huán)境，我們都不會(huì)放棄努力！不會(huì)愧對(duì)生命！“只能永久把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要；即使沒(méi)有收獲的希望，也心平氣靜地連續(xù)耕種”。這是在后記中寫(xiě)的，每一個(gè)平凡的人都以一個(gè)不為人知的不平凡的世界，每個(gè)安靜背后都有.澎湃，無(wú)聲有時(shí)勝似有聲。 讀平凡的世界后，我們通常能感到自己的微不足道，那曾經(jīng)的埋怨、憤世不公是多么的稚嫩。與仆人公的經(jīng)受比起來(lái)，我們是多么渺小，從學(xué)校一路走來(lái)，沒(méi)有經(jīng)受什么挫折，而我們稱道的是考試失敗，感情失落等等，與少安

13、、少平相比較我們又算什么呢？仆人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個(gè)平凡的世界中不斷超越自身的局限，最終獲得生活上的勝利，譜寫(xiě)了一曲布滿活力的生命之歌，向人們揭示了人生的自強(qiáng)與自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、苦痛與歡快，并以一幕幕催人淚下的苦難所呈現(xiàn)出的人物的堅(jiān)韌堅(jiān)韌的信念告知人們：苦難與挫折只是個(gè)軀殼，真正寬闊的生活意義在于我們對(duì)生活抱負(fù)所持的生生不息的虔誠(chéng)與熱忱中所體現(xiàn)的頑強(qiáng)的信念。 “在拼搏中的追求，不單單是結(jié)果，還有奮斗的歷程。”這是人本質(zhì)的真正的價(jià)值和意義，讓我們牢記終生。也正如史鐵生所說(shuō)的：“生命的意義就在于你能制造這過(guò)程的美妙與精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠冷靜而又感動(dòng)地觀賞這過(guò)程的漂亮與悲

14、壯?！被孟胧鼓忝宰?，距離就成了歡快；追求使你充實(shí)，失敗和勝利都是伴奏；當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受，苦痛也是享受。 寒假實(shí)踐報(bào)告讀書(shū)心得體會(huì)【篇六】 在這短暫的一個(gè)假期里，我讀到了平常沒(méi)看過(guò)的書(shū)，讀書(shū)成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)假期里，我感覺(jué)收獲頗豐。以下就是我這一假期來(lái)讀書(shū)的心得。 常言道：茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。我們渴望讀書(shū)，渴望獲得學(xué)問(wèn)，但是我們卻經(jīng)常會(huì)有這樣的懷疑：我們應(yīng)當(dāng)如何讀書(shū)?自古以來(lái)，人們獵取學(xué)問(wèn)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既一般又直接但卻特別有效的求知方法沿用至今。作為老師，從書(shū)本中獵取學(xué)問(wèn)就顯得尤其重要。人類(lèi)制造的學(xué)問(wèn)財(cái)寶，猶如浩瀚的海洋，

15、博大精深。作為我們老師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的學(xué)問(wèn)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么書(shū)中自有黃金屋等等，都不足取。 為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了擅長(zhǎng)動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)：好記性不如爛筆頭，把思索的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思索，也可以關(guān)心我們記憶思索的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。假如所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)，它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶，作文時(shí)假如要參考、仿

16、照渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。 常聽(tīng)同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了。”在研讀中，我想到了同學(xué)的向師性，這是一種純凈的美妙的心理品質(zhì)，我們當(dāng)老師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，同學(xué)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系漸漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。 寒假實(shí)踐報(bào)告讀書(shū)心得體會(huì)【篇七】 我讀了一本永久的布谷鳥(niǎo)。書(shū)里有許多小故事。其中我感受最深的就是“難忘的八個(gè)字”這個(gè)故事，由于那八個(gè)字讓我特別的感動(dòng)?！半y忘的八個(gè)字”主要寫(xiě)了一生下來(lái)就是兔唇，同學(xué)們還譏嘲她，她覺(jué)得一個(gè)小女孩有這兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，自己都感到她的的模樣令人厭惡，在同學(xué)之間抬不起頭來(lái)，很自卑。 是她倫納德老師轉(zhuǎn)變了，讓走出了陰影。低班級(jí)的同學(xué)每年都有耳語(yǔ)測(cè)試，孩子們依次走到教室門(mén)口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話再把這句話重復(fù)一遍。可的左耳先天失聰。不過(guò)，她有方法可以應(yīng)付耳語(yǔ)測(cè)試，只要把右手稍稍抬一點(diǎn)，這樣就可以聽(tīng)清老師的話了。當(dāng)倫納德老師說(shuō)了“我盼望你是我女兒”這八個(gè)字時(shí)驚呆了，她從來(lái)沒(méi)有