新蘇教版2022-2023第一學(xué)期六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃（定稿）

1、 20222023 學(xué)年度第 一 學(xué)期 科學(xué) 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃年級(jí) 六 備課組長(zhǎng) 制定日期 2022.9 總課時(shí)34周課時(shí)2教學(xué)對(duì)象分析六年級(jí)從整體上來(lái)講，大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)和教育，已經(jīng)具備了一定的科學(xué)素養(yǎng)，同學(xué)們對(duì)四周的一切有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于思考問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，并且具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，同學(xué)之間的合作交流能力也比較強(qiáng)，這對(duì)于學(xué)習(xí)科學(xué)是有益的。不過(guò)，由于各種條件的限制，也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差，科學(xué)常識(shí)缺乏，科學(xué)探究能力也較弱，再加上家庭和社會(huì)偏重于語(yǔ)數(shù)英等主要學(xué)科，學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒(méi)有得到及時(shí)細(xì)心的指導(dǎo)，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)

2、踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)科學(xué)情感。本冊(cè)教材分析本冊(cè)教材為新修訂的蘇教版教材，本教材的設(shè)計(jì)理念與國(guó)家課程改革的三個(gè)關(guān)鍵詞“核心素養(yǎng)”“學(xué)科核心素養(yǎng)”“學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”高度一致。教材以主題為標(biāo)準(zhǔn)劃分單元，一個(gè)單元一個(gè)主題，共分為五個(gè)單元。第一單元，主題是“物質(zhì)的變化”，本單元由蠟燭的變化、鐵釘生銹、制作汽水、化學(xué)家的研究組成。第一課總體認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的種類(lèi)。第二課具體探究鐵釘生銹的條件。第三課以自制汽水活動(dòng)為載體，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。第四課從科學(xué)家分工的角度，介紹化學(xué)家研究物質(zhì)的學(xué)問(wèn)，加深學(xué)生對(duì)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)。第二單元，主題是“遺傳與變異”，本單元由生物的遺傳、生物的變異、尋找遺傳

3、與變異的秘密組成。前兩課與第三課是外部現(xiàn)象和內(nèi)部原因之間的關(guān)系。前兩課講述遺傳和變異的發(fā)生表現(xiàn)在生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)、行為方式等方面；第三課講述遺傳和變異的物質(zhì)基礎(chǔ)是基因，它決定著生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)、行為方式。第三單元，主題是“化石的奧秘”，本單元由消失的恐龍、化石告訴我們什么、用化石作證據(jù)三課組成,采用由點(diǎn)及面、由淺入深的設(shè)計(jì)思路，不斷擴(kuò)展對(duì)化石奧秘探索的范圍。第一課消失的恐龍，要了解消失了的物種，必須研究化石。第二課化石告訴我們什么是在第一課基礎(chǔ)上的深入與拓展。第三課用化石作證據(jù)在第二課基礎(chǔ)上擴(kuò)大了對(duì)化石奧秘的探索范圍。第四單元，主題是“探索宇宙”，本單元由太陽(yáng)系大家族、觀察星空

4、、沖出地球、探索宇宙四課組成，這四課的編排呈遞進(jìn)關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生一步步對(duì)宇宙空間展開(kāi)探索。四個(gè)次級(jí)主題從學(xué)生比較熟悉的恒星和太陽(yáng)下一篇系的行星入手，逐步拓寬認(rèn)識(shí)范圍，發(fā)展到觀察星座和探索宇宙空間，介紹人類(lèi)在探索宇宙空間進(jìn)程中取得的科技成果。這四課的內(nèi)容在邏輯上逐步擴(kuò)展并環(huán)環(huán)相扣。均關(guān)注了科學(xué)史的滲透，又各具特色。第五單元，主題是“科技改變生活”，由四個(gè)次級(jí)主題組成：影響人類(lèi)文明的里程碑、人造肥料和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鋼筋混凝土和現(xiàn)代建筑業(yè)和電動(dòng)機(jī)和現(xiàn)代工業(yè)。這四個(gè)次級(jí)主題為總分關(guān)系，第一課概述很多技術(shù)產(chǎn)品對(duì)人類(lèi)文明的進(jìn)程產(chǎn)生了重要的影響。第二、三、四課分別從農(nóng)業(yè)、工業(yè)和建筑業(yè)這三個(gè)方面敘述重要的發(fā)明對(duì)人類(lèi)

5、生產(chǎn)、生活的改變和影響。本冊(cè)是小學(xué)階段最后一次工程實(shí)踐活動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要由兩部分組成。第一部分是帶領(lǐng)學(xué)生一起回憶做過(guò)的所有專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，歸納工程師設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)或改進(jìn)產(chǎn)品時(shí)一系列的步驟和程序。第二部分，提出“自制一艘能在80厘米的航道從家到達(dá)終點(diǎn)的蒸汽船”的任務(wù)，通過(guò)明確問(wèn)題、前期研究設(shè)計(jì)分案、制作模型、測(cè)試改進(jìn)，最終向同伴展示交流。教學(xué)目標(biāo)1.能夠從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中。描述兩類(lèi)變化的特征。2.能夠借助控制變量實(shí)驗(yàn)。歸納鐵釘生銹的條件，解釋防銹的道理。3.學(xué)會(huì)制作汽水，能夠分辨制作過(guò)程中產(chǎn)生了哪類(lèi)變化。意識(shí)到人類(lèi)生產(chǎn)生活可以利用物質(zhì)變化。4.利用觀察、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)的方法。發(fā)現(xiàn)并歸納生物體

6、的遺傳和變異現(xiàn)象，并基高于證據(jù)，下一篇對(duì)生物體的遺傳和變異現(xiàn)象作出合理的推測(cè)。5.了解科學(xué)家對(duì)遺傳和變異的秘密的研究,感受生生不息的生命的意義，反思現(xiàn)代基因技術(shù)帶給人類(lèi)的影響。6.能運(yùn)用從化石資料中獲取的信息，分析滅絕生物和當(dāng)今生物之間的聯(lián)系。7.能夠運(yùn)用化石作為支持某些科學(xué)假說(shuō)的證據(jù)。8.認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系和星座的有關(guān)知識(shí)，能夠識(shí)別常見(jiàn)的星座和北極星，知道太陽(yáng)系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系。9.了解人類(lèi)探索宇宙的典型事件，能夠體會(huì)人類(lèi)沖出地球所付出的巨大努力和犧牲，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)探索太空的巨大作用。10.通過(guò)資料檢索、模擬制作、制作知識(shí)卡片、對(duì)比實(shí)驗(yàn)、栽培種植、閱讀調(diào)查等活動(dòng)，體會(huì)非自然狀態(tài)下的農(nóng)

7、業(yè)生產(chǎn)、鋼筋混凝土、電動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)和作用，體會(huì)科技產(chǎn)品對(duì)人類(lèi)生活所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。11.動(dòng)手動(dòng)腦，設(shè)計(jì)合理方案，制作出滿足需求的蒸汽船并向同伴展示交流。12.能夠明確工程任務(wù)，在實(shí)踐中經(jīng)歷工程活動(dòng)的完整過(guò)程，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)前期研究、設(shè)計(jì)方案、制作模型和展示交流四個(gè)要素的基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)了解物質(zhì)變化的分類(lèi),觀察物質(zhì)變化時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象，并運(yùn)用這些知識(shí)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。2.了解科學(xué)家對(duì)遺傳變異的秘密的研究，利用觀察調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法，發(fā)現(xiàn)并歸納生物體的遺傳變異現(xiàn)象，并基于證據(jù)對(duì)生物體遺傳變異現(xiàn)象作出合理的推測(cè)。3.了解化石的特點(diǎn)及作用，并能夠運(yùn)用從化石資料中獲取的信息，分析滅絕生物和某些當(dāng)今生物之間的

8、聯(lián)系。4.認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系和星座的有關(guān)知識(shí)，能夠識(shí)別常見(jiàn)的星座和北極星，知道太陽(yáng)系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系。5.了解人類(lèi)探索宇宙的典型事件，能夠體會(huì)人類(lèi)沖出地球所付出的巨大努力和犧牲，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)探索太空的巨大作用。6.通過(guò)資料檢索、模擬制作、制作知識(shí)卡片、對(duì)比實(shí)驗(yàn)、栽培種植、閱讀調(diào)查等活動(dòng)，體會(huì)非自然狀態(tài)下的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、鋼筋混凝土、電動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)和作用，體會(huì)科技產(chǎn)品對(duì)人類(lèi)生活所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。7.能夠明確工程任務(wù)，在實(shí)踐中經(jīng)歷工程活動(dòng)的完整過(guò)程，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)前期研究、設(shè)計(jì)方案、制作模型和展示交流四個(gè)要素的基本方法。教學(xué)措施1.平時(shí)要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)、學(xué)科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣

9、。2.教師提供材料和資料，提倡學(xué)生自帶材料，引導(dǎo)學(xué)生從課堂延伸到課外，重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3.教學(xué)過(guò)后要經(jīng)常進(jìn)行反思，反思本堂課的成功之處與不足之處，反思學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)狀態(tài)，改進(jìn)課堂的教學(xué)措施等。4.鉆研新標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學(xué)具和各種教學(xué)資源，進(jìn)行系統(tǒng)化的單元備課，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備。5.把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式，耐心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。6.建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中成長(zhǎng)。7.上完每個(gè)單元，都要組織學(xué)生進(jìn)行單元總結(jié)，了解學(xué)生每單元的學(xué)習(xí)掌握情況。8.課堂上要多給學(xué)生

10、提問(wèn)和思考的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己學(xué)到的知識(shí)用于解決實(shí)際生活當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注第1周9.1-9.2蠟燭的變化1第2周9.5-9.9鐵釘生銹1、鐵釘生銹22第3周9.13-9.16制作汽水、化學(xué)家的研究2中秋放假第4周9.19-9.23單元復(fù)習(xí)、生物的遺傳2第5周9.26-9.30生物的變異、尋找遺傳與變異的秘密12第6周10.8-10.9尋找遺傳與變異的秘密21國(guó)慶放假第7周10.10-10.14單元復(fù)習(xí)、消失的恐龍2第8周10.17-10.21化石告訴我們什么1、化石告訴我們什么22第9周10.24-10.28用化石作證據(jù)、單元復(fù)習(xí)2第10周10.31-11.4太陽(yáng)系大家庭1、太陽(yáng)系大家庭22第11周11.7-11.11觀察星空、沖出地球2第12周11.14-11.18探索宇宙、單元復(fù)習(xí)2第13周11.21-11.25影響人