人教版四年級語文上冊15貓課件

1、1.了解貓的古怪性格和小貓的淘 氣可愛。 2.學習作者真實具體的表達方法, 體會課文蘊含的感情。 3.學習觀察描寫小動物的方法。學習目標無憂無慮lshu玩 耍遭 殃zo yn 虛心學習生字重要秧苗任 憑png抓 癢yn豐富多腔qin摔 跤shuip開 辟跌 倒di稿 紙o學習生字學習多音字 pn屏 bn屏幕 銀屏 屏風 屏障屏息凝視 屏退 屏氣 zh折 sh折斷 夭折 折磨 折疊 枝折花落 棍子折了任憑 貪玩 盡職 性格稿紙 梅花 變化多端跌倒 開辟 生氣勃勃 屏息凝視 枝折花落 學習詞語 讀讀課文，你能把課文讀成兩個詞？這兩個詞是古怪 可愛研讀課文 研究一下作者從哪幾個方面具體表現(xiàn)貓的性格古

2、怪？用筆畫出重點詞語，讀讀相關語句，談談自己的體會。并且想想作者在寫貓的性格古怪的時候，表達了什么感情？ 說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。古怪的性格：老實貪玩盡職 可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。古怪的性格：老實貪玩盡職 說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職 。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！古怪的性格：老實貪玩盡職 它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來要求給抓癢?；蚴窃谀銓懽鞯臅r候，跳上桌來，在搞紙上踩印

3、幾朵小梅花。它還會豐富多腔的叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。古怪的性格：溫柔可親 一聲不吭在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。 這可都憑它的高興。它若是不高興，無論誰說多少好話，它一聲也不出。古怪的性格：溫柔可親 一聲不吭 它什么都怕，總想藏起來。古怪的性格：膽小勇猛 可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。古怪的性格：膽小勇猛 滿月的小貓更可愛。作者從兩個方面具體描寫？ 這兩個方面是淘氣 開辟新的游戲場所 滿月的小貓更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來

4、，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上， 桌腿上，撞疼了也不哭。 它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。貓貓的性格怪古小貓頑皮可愛既老實又任性既貪玩又盡職既膽小又勇猛高 興 時：溫柔可親不高興時：一聲不出淘氣可愛在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾個臟爪印。在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。體會感情 它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那么生

5、氣勃勃、天真可愛！學習表達拓展閱讀編后語常?？梢姷竭@樣的同學，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實際上，每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內(nèi)容查漏補缺的好時機。善于學習的同學往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時間”可以用來做什么呢？ 一、釋疑難 對課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問題，應該在課堂上標出來，下課時，在老師還未離開教室的時候，要主動請老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學請教，及時消除疑難問題。做到當堂知識，當堂解決。 二、補筆記 上課時，如果有些東西沒有記下來，不要因為惦記著漏了的筆記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。遺漏之處要補全，錯別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時，將自己對講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實。 三、課后“靜思2分鐘”大有學問 我們還要注意課后的及時思考。利用課間休息時間，在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細審視一遍，這樣，不僅可以加深知識的理解和記憶，還可以