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1、文檔編碼 : CA9K6M3Y9H7 HM10G10I7I3H3 ZD7A3R1Q10N8名師精編 優(yōu)秀教案52 亡羊補牢課題 5 2 亡羊補牢時間1、學問與技能:學習本課的生子新詞,練習用“ 從今”說話;教學2、過程與方法:體會寓言所包蘊的道理,懂得了做錯了目標事要準時訂正;3、情感態(tài)度與價值觀:有感情的朗讀課文;教學重點 識字寫字,懂得寓言的啟示;教學難點 識字寫字,懂得寓言的啟示;教具幻燈片(課件)教法合作溝通59 課 時 計 劃課題 5名師精編優(yōu)秀教案時間2 亡羊補牢一課時教學1、學問與技能:練習用“ 從今” 說話;目標2、過程與方法:體會寓言所包蘊的道理;3、情感態(tài)度與價值觀:有感情
2、的朗讀課文;教學重點 能借助字典懂得文中生詞的意思;教學難點 能借助字典懂得文中生詞的意思;教 具 幻燈片(課件)教 法 交 流 1 、 那個養(yǎng)羊人丟失第一只羊后,聽了 個人設想教 鄰居的勸告是怎樣想的?學 2 、細讀課文,歸納寓意;內(nèi) 出示句子:“ 羊已經(jīng)丟了,仍修羊圈干什容 么呢?” 把這個句子換成確定句,看看意方 思有什么變化;修羊圈有沒有用,為什法 么?過 板書設計 亡羊補牢程 準時 仍不算晚少了一只羊 不聽勸又少了一只羊 窟窿 后悔備注(如何滲透德育訓練、環(huán)境訓練、特色作業(yè)):抄詞語 60 課 時 計 劃課題 5名師精編優(yōu)秀教案時間2 亡羊補牢二課時教學1、學問與技能:練習用“ 從今
3、” 說話;目標2、過程與方法:體會寓言所包蘊的道理;3、情感態(tài)度與價值觀:有感情的朗讀課文;教學重點識字寫字,懂得寓言的啟示;交流教學難點識字寫字,懂得寓言的啟示;教具幻燈片(課件)教法教一、 復習導入個人設想練讀生字卡片;學二、 感悟課文內(nèi)1、 摸索容那個養(yǎng)羊人丟失第一只羊后,聽了方鄰居的勸告是怎樣想的?法2、 細讀課文,歸納寓意;過(1) 出示句子:“ 羊已經(jīng)丟了,仍程修羊圈干什么呢?” A 、把這個句子換成確定句,看看 意思有什么變化; B 、修羊圈有沒有用,為什么?指導朗讀;范讀,個別讀,齊讀; C、爭辯假如你是養(yǎng)羊人,你會怎 么做?名師精編 優(yōu)秀教案(2)懂得填空: 養(yǎng)羊人現(xiàn)在感到很,明白了應當鄰居的勸告;比較句子:他很后悔,不該不接受 鄰居的勸告;他很后悔,應當接受 鄰居的勸告;從哪些地方看出他真的后悔呢?爭辯:養(yǎng)羊人現(xiàn)在才后悔動手修羊 圈晚了嗎?朗讀全文,摸索:這個故事說明白 一個什么道理?三、 總結(jié) 板書設計 亡羊補牢 準時 仍不算晚 不聽勸 少了一只羊 又少了
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