小學(xué)美術(shù)人教五年級(jí)上冊(cè)第2課色彩的和諧《色彩的和諧》教案_第1頁(yè)
小學(xué)美術(shù)人教五年級(jí)上冊(cè)第2課色彩的和諧《色彩的和諧》教案_第2頁(yè)
小學(xué)美術(shù)人教五年級(jí)上冊(cè)第2課色彩的和諧《色彩的和諧》教案_第3頁(yè)
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1、色彩的和諧教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。2、用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。3、感受色彩的魅力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)鄰近色并掌握其調(diào)色方法。教學(xué)難點(diǎn):如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫(huà)面效果。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:課件、水粉顏料和繪畫(huà)工具。學(xué)生:水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報(bào)紙,抹布。教學(xué)思路:本課首先通過(guò)讓學(xué)生欣賞生活中的鄰近色,使他們感受到鄰近色的和諧美;接著通過(guò)觀察色輪表,明白鄰近色之間的色彩關(guān)系和變化規(guī)律,并在多媒體的演示下理解鄰近色的調(diào)配方法;最后通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目的。教學(xué)過(guò)程:【導(dǎo)入】感知鄰近色師:請(qǐng)同學(xué)們看到大屏幕上的房子,適合年輕人居住還是老年人居住呢?為

2、什么?生:適合老年人居住,因?yàn)樗屓烁杏X(jué)舒服師:根據(jù)同學(xué)說(shuō)所的,適合老年人居住,因?yàn)樯时容^接近,運(yùn)用了哪些色彩???生:紅、橙、黃師:這位同學(xué)說(shuō),這間房子用了紅橙黃這些顏色,它們色彩接近,在視覺(jué)上給人和諧之感。其實(shí)我們生活中,自然界中,還有很多這樣給人舒適和諧感覺(jué)的色彩運(yùn)用。今天我們就來(lái)一起探尋色彩和諧的奧秘。(板書(shū):色彩的和諧鄰近色)【講授】認(rèn)識(shí)鄰近色1)提出鄰近色概念,在色環(huán)識(shí)別中加深映像師:同學(xué)們,什么是鄰近色?現(xiàn)在,老師請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第二頁(yè),看到知識(shí)窗的內(nèi)容。原來(lái)啊,鄰近色是色環(huán)中相鄰的顏色。好,現(xiàn)在我們一起看一看大屏幕上的這個(gè)色環(huán),誰(shuí)能告訴我,黃色的鄰近色有哪些?生:黃綠,黃橙師:

3、答對(duì)了。那紅色的呢?生:紅橙,紅紫師:很好,看來(lái)同學(xué)們掌握的很快,已經(jīng)可以從色環(huán)中找到對(duì)應(yīng)的鄰近色了。2)聯(lián)系實(shí)際,了解鄰近色在生活中的運(yùn)用,感受鄰近色的特點(diǎn)師:其實(shí)啊,我們身邊鄰近色的運(yùn)用也很廣泛。你們回憶一下我們生活中有哪些鄰近色呢?我們的教室里有沒(méi)有?。可杭t旗的黃和紅(同學(xué)觀察的很仔細(xì),還有沒(méi)有啊,看我們教室大面積運(yùn)用了些什么顏色?)課桌的綠色和窗簾的藍(lán)色。師:那這組鄰近色給你一種什么樣的感受?。可簺鏊?、舒服、安靜(學(xué)生回答不出來(lái),你們?cè)谶@間教室是不是更安靜些了呢)師:原來(lái)鄰近色還給我們安靜的感覺(jué)。同學(xué)們說(shuō)了這么多,老師也帶來(lái)一組鄰近色的例子。(邊放圖邊說(shuō))這是鄰近色在服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)

4、用,藍(lán)色和紫色,紅色和橙色。你們覺(jué)得好看嗎?模特是不是很優(yōu)雅???還有在室內(nèi)設(shè)計(jì)中鄰近色的運(yùn)用,你們看到這幅圖,有什么樣的感受啊?生:舒適、安定、和諧(板書(shū):鄰近色給人的感受舒適、安逸、和諧、優(yōu)雅、安定)師:同學(xué)們,我們已經(jīng)了解鄰近色在生活當(dāng)中的運(yùn)用,那自然界中有沒(méi)有呢?大自然可是運(yùn)用色彩的高手呢,我們來(lái)看一看自然界中鄰近色的運(yùn)用吧。(放圖)你們覺(jué)得它美嗎?美在哪里啊?生:師:對(duì)啦,自然界中啊,一切事物都配合的恰當(dāng)勻稱,給我們一種和諧之美。所以啊,它對(duì)色彩中鄰近色的運(yùn)用也是一樣的。3)作品賞析,鞏固鄰近色知識(shí)點(diǎn)師:同學(xué)們,我們已經(jīng)了解了生活中和自然界里鄰近色的運(yùn)用,那么我們?cè)賮?lái)看看藝術(shù)大師在自己作品中是如何運(yùn)用鄰近色的。師:畫(huà)家筆下的向日葵與現(xiàn)實(shí)中的向日葵又有什么不一樣的地方?生師:正如這位同學(xué)所說(shuō)的,現(xiàn)實(shí)中的向日葵只有黃色,而畫(huà)家筆下的向日葵還有紅色、橙色、黃色等鄰近色,這樣的鄰近色組合是畫(huà)面中的向日葵更有厚重感,層次感,這就是鄰近色在畫(huà)面中的運(yùn)用帶給我們的感受?!咀鳂I(yè)】運(yùn)用鄰近色作業(yè)要求,課堂知識(shí)點(diǎn)回顧師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了什么啊,鄰近色的運(yùn)用。好,現(xiàn)在我要來(lái)布置今天的作業(yè)了。運(yùn)

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