小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動方案(3篇)

1、第8頁共8頁小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動方案石象學(xué)校六年級一、指導(dǎo)思想為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出我班“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。二、活動目標(biāo)：1、在班級內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型

2、班級，閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動措施：1、營造氛圍。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的班級文化氛圍，在班級中加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，有圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。2、落實(shí)活動。(1)建設(shè)班級圖書角。要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(2)保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為。晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。(3)開展豐富多彩的閱讀活動。每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀筆記本做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等)開好“班級讀書會”。學(xué)校要_各班每月舉辦一次

3、“班級讀書會”，_學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。四、活動要求：1.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的_實(shí)施。2.以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，每個學(xué)生積極參與，力求讀書活動收到實(shí)效。小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動方案（二）一、指導(dǎo)思想為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成

4、良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。二、活動目標(biāo)：1、在校園內(nèi)營造一種書聲朗朗，書香滿校園的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。2、積極倡導(dǎo)我與好書同行的思想，努力踐行我讀書，我快樂，我成長的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長和學(xué)生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推進(jìn)閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動措施：1、建立_機(jī)構(gòu)。建立以校長為主的閱讀_機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀_委員會，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高

5、、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的_能力的學(xué)生任讀書_委員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：副組長：成員：班主任及語文教師營造書香氛圍。(1)、加強(qiáng)書香校園環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建書香校園的宣傳畫、警示語、口號等。(2)、班級要加強(qiáng)書畫班級環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級的特點(diǎn)，利用黑板報、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3、落實(shí)活動。(1)建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(2)保證閱

6、讀時間。固定讀書時間，一般為。晨讀、午間閱讀、班會和閱讀課間周，雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。(3)學(xué)校班級開展豐富多彩的閱讀交流會，好書推薦，讀后感征文等活動。a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等)b、開好班級讀書會。學(xué)校要_各班每月舉辦一次班級讀書會，_學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的好書推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著

7、的閱讀。設(shè)立校園讀書活動月。_.9_.12.各班學(xué)生結(jié)合每周的讀書主題，辦好讀書手抄報和做好好書推薦卡。在這讀書月中，各年級舉行一次好書推薦讀書演講競賽。舉行享受閱讀，沐浴書香作文競賽。學(xué)校廣播站開辟一個書香校園欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。落實(shí)評價。(1)學(xué)校要進(jìn)行書香班級的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?2)開展讀書之星推薦、表彰活動。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好讀書筆記，并作為評選每學(xué)期四好少年的依據(jù)之一。開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評活動。(4)各班鼓勵學(xué)生去圖

8、書室借書，并開展借書評比活動。(5)學(xué)校將把各班書香校園建設(shè)情況納入班主任評估項(xiàng)目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。四、時間安排：書香校園創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。第一階段。_年_月中旬，為發(fā)動，準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是。制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。第二階段。_年_月下旬_年_月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是。完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動。(我愛讀書好書推薦演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展評活動，讀書手抄報好書推薦卡展評活動)第三階段。_年_月底，為總結(jié)，評估階段。主要任務(wù)是?？偨Y(jié)本次活動的具體做法，(各班總結(jié))好的經(jīng)驗(yàn)

9、在全校交流推廣。五、活動要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的_實(shí)施。規(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。確保落實(shí)。小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動方案（三）石象學(xué)校六年級一、指導(dǎo)思想為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出我班“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。二、活動目標(biāo)：1、在班級內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“

10、我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動措施：1、營造氛圍。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的班級文化氛圍，在班級中加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，有圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。2、落實(shí)活動。(1)建設(shè)班級圖書角。要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(2)保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為。晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。(3)開展豐富多彩的閱讀活動。每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀筆記本做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等)開好“班級讀書會”。學(xué)校要_各班每月舉辦一次“班級讀書會”，_學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交