初中英語教師個人發(fā)展計劃

1、第 第 頁初中英語教師個人發(fā)展計劃 中學英語老師個人進展規(guī)劃 作為一個中學教育領域的中學英語老師，我覺得，在我的職業(yè)生涯中，我需要學會進展自身的職業(yè)技能，以便適應不斷進展的教育需求。在此，我對我的職業(yè)個人近三年的進展進行了一次成長規(guī)劃設計。 一、近三年的進展目標： 1.夯實自己的專業(yè)知識，每年讀兩本英語類書刊，提高教育教學水平，努力使教學成果顯著。 2.每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀中中學外語教學、中中學英語教學與討論、中學英語教育等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。 3. 著重平常的教學實踐積累，實時反思、記錄，以實踐充盈理論，爭取成為一名聰慧型老師。 二、分階段目標： 第一年：

2、 加強自身專業(yè)知識的學習，同時學習有關教育教學信息，以教改理論為指導，在小組閱歷豐富的老師的引領援助下，提高現(xiàn)有的教學水平，提高英語課堂的質(zhì)量。 第二年： 學習計算機方面的Flash等軟件的應用，以援助優(yōu)化課堂教學;提高課堂教學質(zhì)量，并能予以展示;收集好自己在教學中的資料，如：評課，反思，案例，多做理論方面的學習，為下一年的課題討論作好前期工作。 第三年： 對平常的教學實踐多作總結與積累，協(xié)作完成學校的英語課題討論;提高自身的理論水平，對自己撰寫的案例、小論文等爭取有所發(fā)表。 三、達到三年進展目標的詳細措施： 1、內(nèi)涵進展方面： 著重個人素養(yǎng)的培育，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為同學制

3、造最好的教育。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。 2、課堂教學方面： (1)多學習江蘇教育等教育類雜志或書籍，收集相關教育信息資料，留意教改動態(tài)。著重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。 (2)樹立現(xiàn)代同學觀，學習中學教育學，心理學等書籍，一位好的老師不僅有好的教學方法，更要了解同學的內(nèi)心世界，尤其對于那些行為有偏差的同學，更要從他們的心理出發(fā)，端正其學習立場。學會以進展的眼光看待每一個同學。激發(fā)同學學習英語的愛好，因材施教，尤其要依據(jù)本學校本班同學的特點，做好抓差補缺工作。 (4)仔細

4、參加聽課、評課活動，通過相互聽課，取長補短，溝通反思，爭論方法，優(yōu)化課堂教學策略，提高教學水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結與積累，完成自身的英語課題討論。 (3)課前充分備課，盡量做到每課都預備詳案，發(fā)揮自己的特長，使同學喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。 (5)在信息技術方面要，學習計算機的相關知識，尤其要學會Flash等軟件的應用，以達到學科教學與信息技術很好整合的目的。 (6)自己在工作中曾得到過許多老師的援助，他們良好的師德帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要援助時，我定會竭盡所能，在援助別人的同時提高自己的水平。