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1、一共有多少天教學(xué)設(shè)計 青白江區(qū)大彎小學(xué)北區(qū) 麥艷芳一、教學(xué)內(nèi)容北師大版教科書二年級上冊第80頁一共有多少天。二、教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能 會用7的乘法口訣進(jìn)行計算,并能解決簡單的實際問題。(2)過程與方法 結(jié)合具體情境,獨(dú)立探索,經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程,理解每句乘法口訣的意義。(3)情感態(tài)度與價值觀 溝通新舊知識之間的聯(lián)系,初步發(fā)展類推能力。三、 教學(xué)重難點(1) 教學(xué)重點 熟記7的乘法口訣并簡單應(yīng)用。(2)教學(xué)難點 正確運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計算。四、 教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、希沃授課助手、卡片。五、 教學(xué)過程(一)故事引入,導(dǎo)入新課出示:白雪公主和7個小矮人的故事講述白雪公主和7個小矮人的故
2、事故事中你可以找出哪些數(shù)學(xué)信息?生:1個星期、2個星期、3個星期9個星期。根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,你可以提出什么數(shù)學(xué)問題?生:一共有多少天。(板書一共有多少天)(二)探討新知,編寫口訣1、為了更好地幫助我們解決這個問題,我們借助一個表格來幫助我們。(出示課件)第一行的數(shù)表示什么?第二行的數(shù)表示什么?要想解決2個星期,3個星期,9個星期有多少天,首先我們得先知道1個星期有幾天。(生答)那2個星期有多少天呢?你是怎么算的?(生答并板書27=14)注:強(qiáng)調(diào)計算方法的多樣化。那3個星期有多少天呢?你是怎么算的?(生答板書37=21)注:三個星期比兩個星期多7天,兩個星期是14天,所以三個星期還可以用14+7
3、2.你們會接著算嗎?拿出自主探究單,把結(jié)果在這個表格里寫一寫。(學(xué)生動手計算填表格)4個星期有多少天?你是怎么算的?(生答板書47=28)5個星期有多少天?你是怎么算的?(生答板書57=35) 6、7、8、9個星期有多少天?(學(xué)生回答) 3.在學(xué)習(xí)過“2-6的乘法口訣”基礎(chǔ)上,借助點子圖,讓學(xué)生自己動手,根據(jù)乘法算式編寫“7的乘法口訣”,并同桌之間互相說一說。希沃投屏展示學(xué)生編寫的口訣。(師板書,乘法口訣卡片貼黑板上)大聲的讀一讀7的乘法口訣。(板書-7的乘法口訣)4.強(qiáng)調(diào)乘法口訣表示的意義? 七八表示什么?生:表示78或8個7相加.五十六表示什么? 生:表示78的積是56。5.在書寫乘法口訣
4、時,你有什么要提醒同學(xué)們的?生:要寫漢字 等6.我們在記口訣是時候有什么好方法? 某一句口訣忘了怎么辦呢? (預(yù)設(shè))生:可以用前一句口訣的積加7.7.如果前一句口訣也忘了呢?(生:)可以用已經(jīng)學(xué)過的、能記住的口訣進(jìn)行推算。比如78的口訣忘了,淘氣是這樣推算的。(出示課件)你能看懂嗎?(生:)8.從意義上去理解可以幫助我們記住乘法口訣?,F(xiàn)在你能記住了嗎?(生:),現(xiàn)在老師要考考大家,(師舉算式卡片、學(xué)生答口訣)同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了,就像故事中的王子(三)鞏固練習(xí)。(王子闖關(guān))第一關(guān):看圖列式計看圖列式計算算。第二關(guān)第三關(guān):觀察這首詩可以提出什么數(shù)學(xué)問題?(生:一共有多少個字?)(四)課堂小結(jié)今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了7的乘法口訣,除了在數(shù)學(xué)中、課本中,7的乘法口訣還和我們熟悉的文學(xué)作品也有關(guān)系,在西游記中也出現(xiàn)了我們7的乘法口
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