小學數(shù)學北師大二年級上冊八6～9的乘法口訣《有多少張貼畫》教案_第1頁
小學數(shù)學北師大二年級上冊八6～9的乘法口訣《有多少張貼畫》教案_第2頁
小學數(shù)學北師大二年級上冊八6～9的乘法口訣《有多少張貼畫》教案_第3頁
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1、第一節(jié) 有多少張貼畫教學設計教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學教材二年級上冊第7879頁。教學目標：1.經(jīng)歷編制6的乘法口訣的過程，在探索規(guī)律的基礎上理解口訣的意義。2.能用6的乘法口訣進行計算，并能解決簡單的實際問題。3.借助圖形，建立新舊知識之間的聯(lián)系，初步學會用類推的方法學習新知識，體驗從已有的知識出發(fā)探索新知識的思想方法。教學重點：在理解的基礎上熟記6的乘法口訣并應用。教學重點：用6的乘法口訣正確求積，初步學會用類推的方法學習新知識。教學難點： 找規(guī)律編制并記憶6的乘法口訣。教學準備：多媒體課件，貼圖等。教學過程：創(chuàng)設情境。同學們，你們喜歡貼畫嗎？今天老師帶來了很多貼畫，要把它獎勵給專心聽講

2、，愛動腦筋，積極發(fā)言的小朋友，你有信心得到它嗎？接下來就請大家?guī)屠蠋煍?shù)一數(shù)，到底有多少張貼畫？（板書：有多少張貼畫）探究新知。1.學生匯報。學生匯報自己數(shù)的方法。（按行或者按列）2.數(shù)一數(shù)，填一填。（1）說說表格中的意思：第一行表示有幾行，第二行表示對應的幾行中一共有幾張。（2）學生自主完成表格，匯報答案。（3）說一說你從表格里發(fā)現(xiàn)了什么？（每增加1行貼畫增加6張）3.編寫6的乘法口訣。師：現(xiàn)在我們一行一行地數(shù)一數(shù)。1行有幾個？有幾個幾？2行是幾個幾？3行是幾個幾？4行呢.提問：（1）幾個幾，每一個幾對應的意思。 （2）幾個幾我們可以寫成怎樣的乘法算式？（3）回憶前面學習過的口訣，在說口訣時你需要注意什么？（4）請學生根據(jù)乘法算式完成乘法算式對應的乘法口訣。4.學生自己記憶一下口訣，同桌兩個人來互相背一背口訣。游戲中記憶口訣。5.記憶6的乘法口訣。 提問：（1）在口訣中你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）你覺得6的乘法口訣在排列上有什么規(guī)律？ 6.用不同的方法推算67的結果。 （1）兩幅點子圖的意思你理解嗎？（2）完成67=6（ ）+6（ ）和67=6（ ）+6（ ）。（3）你還能用其它方法表示67嗎？鞏固應用，實踐深化。完成課本第79頁習題，加深對6的乘法口訣的應用?？偨Y課堂。今

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