七年級下第四單元第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸復(fù)習(xí)課件

1、人體內(nèi)物質(zhì)的運輸初中生物課件人體內(nèi)物質(zhì)的運輸初中生物課件血漿血細胞成分：水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物紅細胞白細胞血小板特點：兩面凹的圓餅狀，無核。功能：功能：運輸氧氣和部分CO2.特點：比紅細胞大，有核。功能：吞噬病菌。特點：形狀不規(guī)則，無核。功能：止血和加速凝血。1.血液的組成血液的組成及功能初中生物課件血漿血細胞成分：水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等運載血細胞，運輸下圖是顯微鏡觀察到的人血涂片，據(jù)圖回答：（1） 。 （2）三種血細胞中體積最大的是 ，若某人血液中數(shù)量過多可能患有 。能穿過毛細血管壁的是 。 （3）能攜帶氧的是 ，單位體積的血液中，數(shù)量最多的是 ；人

2、在缺氧時數(shù)量明顯增多的是 ，若某人血液中數(shù)量過少可能患有 ，如果是營養(yǎng)不良引起的，今后應(yīng)該多吃含 的食物。（4）有止血和加速凝血作用的血細胞是 過少，機體會異常出血，過多時機體易形成血栓。 能運輸營養(yǎng)的是 。 紅細胞白細胞血小板炎癥貧血蛋白質(zhì)和鐵知識梳理 11234血漿初中生物課件下圖是顯微鏡觀察到的人血涂片，據(jù)圖回答：（1） 二、輸血與血型 4、在沒有同型血而又情況緊急時，可異型輸血.1、ABO血型可分為：A型、B型、AB型、O型四種類型。2、一次失血超過1200ML-1500ML ,會有生命危險。此時，必須通過輸血進行搶救。3、輸血時，不同血型的血液混合后可能發(fā)生凝集反應(yīng)，使紅細胞聚集成團

3、，阻礙血液循環(huán)。因此，輸血時應(yīng)以輸同型血為原則。初中生物課件二、輸血與血型 4、在沒有同型血而又情況緊急時，可異型輸血.小芳（A型）在一次車禍中大失血，情況緊急，這時醫(yī)生應(yīng)首先考慮給她輸入 血？而醫(yī)院里恰好沒有A型血，醫(yī)生還可以為她輸入少量的 血？假如你是O型或A型血，你愿意為她無償獻血嗎？理由是什么？ A型O型無償獻血能挽救他人性命，而且成年人一次失血不超過300ML不會影響健康?？伎寄愠踔猩镎n件小芳（A型）在一次車禍中大失血，情況緊急，這時醫(yī)生應(yīng)首先考慮男(10300) 109個/升210109/LPLT男：120160克/升130g/LHb(410) 109個/升18109/LWBC男

4、(4.05.5) 1012個/升4.51012/LRBC正常參考值測定值化驗項目醫(yī)院檢驗科報告單姓名：小明 性別：男 年齡：14（1）小明的哪項化驗結(jié)果不正常？ _ . 說明他身體可能出現(xiàn)了什么問題？ _。（2）護士小姐要給小明輸液，針頭應(yīng)插在他的什么血管里？_。 白細胞數(shù)量大于正常值 身體可能有炎癥 靜脈初中生物課件男(10300) 109個/升210109/LPLT男血管名稱結(jié) 構(gòu)功 能管壁特點管內(nèi)血流速度動脈靜脈毛細血管較厚，彈性大快較薄，彈性小慢很薄，只有一層上皮細胞；管腔最小，只允許紅細胞單行通過。最慢心臟全身各部心臟身體各部小動脈毛細血管小靜脈初中生物課件血管名稱結(jié) 構(gòu)功 能管壁特

5、點管1、數(shù)量大，分布廣；2、管壁薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；3、管腔小，只允許紅細胞單行通過；4、管內(nèi)血流速度最慢。 毛細血管適于物質(zhì)交換的特點初中生物課件1、數(shù)量大，分布廣；毛細血管適于物質(zhì)交換的特點初中生物課件寫出血管名稱A _ 依據(jù)：_B _ 依據(jù)：_C _ 依據(jù)：_動脈毛細血管靜脈血液由主干流向分支血液由分支流向主干紅細胞單行通過動脈靜脈判斷的依據(jù)：_血流方向下圖是小動脈、小靜脈、毛細血管示意圖，據(jù)圖回答考考你 3初中生物課件寫出血管名稱動脈毛細血管靜脈血液由主干流向分支血液由分支流向右圖為三毛細血管種血管關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）寫出圖中標號所示血管名稱 . （2）血液在標號

6、處流動最快，紅細胞在標號 所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管內(nèi)血流速度 。這些特點便于 與 進行物質(zhì)交換。動脈毛細血管靜脈最慢血液組織細胞知識梳理 2初中生物課件右圖為三毛細血管種血管關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答問題：動脈毛細血液循環(huán)系統(tǒng) 心臟血管血液初中生物課件液循環(huán)系統(tǒng) 心臟血管血液初中生物課件左心室左心房右心室右心房主動脈肺動脈肺靜脈上腔靜脈下腔靜脈心臟結(jié)構(gòu)初中生物課件左心室左心房右心室右心房主動脈肺動脈肺靜脈上腔靜脈下腔靜脈心4.心臟外形：像桃子結(jié)構(gòu)：分四腔：心室壁比心房壁厚左心室壁最厚且只有上下相通，左右不相通。有房室瓣、動脈瓣，使血液定向流動。左心房肺靜脈左心室主動脈右心房上下腔靜脈右心室肺

7、動脈功能：心臟肌肉發(fā)達，能強有力的收縮，將血液泵至全身。初中生物課件4.心臟外形：像桃子結(jié)構(gòu)：分四腔：心室壁比心房壁厚左心室壁最初中生物課件初中生物課件右心室左心室主動脈全身毛細 血管網(wǎng)上、下腔靜脈右心房肺動脈肺部毛細血管網(wǎng)肺靜脈左心房 肺 泡（二氧化碳）（氧氣）組織細胞（氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)）（二氧化碳等廢物）動脈血靜脈血血液循環(huán)途徑及血液成分變化：初中生物課件右心室左心室主動脈全身毛細 血管網(wǎng)上、下腔靜脈右心房肺使人體內(nèi)的血液定向流動的結(jié)構(gòu)是_ 動脈瓣、靜脈瓣、房室瓣 下列哪個部位沒有防止血液倒流的瓣膜 A. 心室與動脈之間 B. 靜脈血管 C. 動脈血管 D. 心房與心室之間C思考進一步思考流

8、靜脈血流動脈血動脈一定流動脈血嗎？肺動脈:_肺靜脈;_初中生物課件使人體內(nèi)的血液定向流動的結(jié)構(gòu)是動脈瓣、靜脈瓣、房室瓣 下列4、根據(jù)右圖人的心臟的結(jié)構(gòu)完成練習(xí) （1）連線表示: 左心房 a 主動脈左心室 b 腔靜脈右心房 c 肺靜脈右心室 d 肺動脈（2）著名棋圣聶衛(wèi)平的心臟在、之間有一小孔，其不良影響是 ，因而聶棋圣在進行緊張的比賽時，要用氧氣袋。動靜脈血混合，血液輸送氧的能力弱知識梳理3初中生物課件4、根據(jù)右圖人的心臟的結(jié)構(gòu)完成練習(xí)動靜脈血混合，血液輸送氧的1.人體內(nèi)某血液循環(huán)圖解如圖所示，請據(jù)圖回答： 右心室 A B C 左心房 D （1）這是人體的 循環(huán)圖解。 （2）C、D代表的結(jié)構(gòu)分

9、別是 和 。 （3）B與D在結(jié)構(gòu)上的相同之處都是由一層 構(gòu)成。 （4）血液從A到C，血液發(fā)生的變化是 ，原因是因為B與D之間進行了 與 的交換。 （5）如果右心室換成左心室、左心房換成右心房，就是 循環(huán)圖解，此時A 內(nèi)流 ，C 流 。肺肺靜脈肺泡上皮細胞靜脈血變成動脈血氧氣二氧化碳體主動脈動脈血上、下腔靜脈靜脈血知識梳理4初中生物課件肺肺靜脈肺泡上皮細胞靜脈血變成動脈血氧氣二氧化碳體主動脈動脈應(yīng)以輸同型血為原則。心臟輸血和血型血管血液人體內(nèi)物質(zhì)的運輸血漿血細胞紅細胞白細胞血小板動脈血管：毛細血管：靜脈血管：原則：心臟結(jié)構(gòu)特點血液循環(huán)途徑及血液成分變化歸納總結(jié)初中生物課件應(yīng)以輸同型血為原則。心臟輸血血管血液人體內(nèi)物血漿血細胞紅細胞72011年2月，空軍總醫(yī)院成功地為來自新疆的51名患有心房間隔缺損等先天性心臟病的兒童通過“心蕾工程”進行了免費手術(shù)治療，充分體現(xiàn)了中華民族大家庭的溫暖。根據(jù)上述材料及心臟結(jié)構(gòu)圖回答問題（1）在正常人體血液循環(huán)過程中，心臟內(nèi)含有動脈血的是_和_兩個腔。（2）治療患有心房間隔缺損的兒童的手術(shù)是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵物，這種藥物通過血液循環(huán)由_血管進入心臟的右心房，在右心房在_之間