人教版中考物理第二輪總復(fù)習(xí)力和簡(jiǎn)單機(jī)械完美課件

1、主題知識(shí)點(diǎn)要求力和簡(jiǎn)單機(jī)械重力增大和減小摩擦力的方法省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿的應(yīng)用認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的原理重力和質(zhì)量的關(guān)系，會(huì)計(jì)算重力力臂的概念，會(huì)畫(huà)力臂杠桿的平衡條件定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的作用和公式，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算理解用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力操作重力的大小與質(zhì)量成正比摩擦力的大小跟壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)杠桿的平衡條件探究第十四章力和簡(jiǎn)單機(jī)械 主題知識(shí)點(diǎn)要求力和重力認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的原理理解用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)彈性形變伸長(zhǎng)拉力地球正Gmg豎直向下相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)壓力接觸面的粗糙程度壓力接觸面的粗糙程度彈性形變伸長(zhǎng)拉力地球正Gmg豎直向下相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)壓力接支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂費(fèi)力等臂省力省力動(dòng)定省力力的

2、方向阻力阻力臂力的方向等臂力的方向支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂費(fèi)力等臂省力省力動(dòng)定省力力的方向阻力阻力臂力第 1 課時(shí)彈力、重力和摩擦力一、彈力1彈性和塑性：(1)彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)原狀的特性(2)塑性：物體發(fā)生形變后不能自動(dòng)恢復(fù)原狀的特性2彈力：物體由于彈性形變而產(chǎn)生的反抗外力作用的力3彈簧測(cè)力計(jì)：(1)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)(或在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力成正比)第 1 課時(shí)彈力、重力和摩擦力一、彈力(2)使用方法：觀察量程和分度值，便于讀數(shù)；觀察指針是否指在零刻度線上，若沒(méi)有，需調(diào)零；輕輕來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧卡殼；測(cè)力時(shí)，要使彈簧的方向跟所測(cè)

3、的力的方向一致；測(cè)量時(shí)，所測(cè)的力不能超過(guò)它的量程，以免損壞；讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度板面垂直二、重力1重力的由來(lái)：(1)萬(wàn)有引力：任何兩個(gè)物體間都存在相互吸引的力(2)重力：由于地球吸引而使得物體受到的力(2)使用方法：觀察量程和分度值，便于讀數(shù)；觀察指針是否2重力的三要素：(1)大?。篏mg.g9.8 N/kg，近似情況下取 10 N/kg.物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比(2)方向：重力的方向豎直向下(注意：不是垂直向下)利用重力的方向豎直向下的性質(zhì)可制成重錘線用來(lái)檢查墻面是否豎直(3)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)2重力的三要素：g9.8 N/kg，近似情況下取 10三、摩擦力1概念：兩個(gè)互相接觸

4、的物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力2方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反3影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：(1)壓力：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；(2)接觸面的粗糙程度：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大三、摩擦力1概念：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或4摩擦的分類：(1)滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦(2)滾動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦(3)靜摩擦：兩個(gè)相互接觸的物體，在外力作用下有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)而又保持相對(duì)靜止，在接觸面間產(chǎn)生的摩擦5增大和減小摩擦的方法：(1)增大有益摩擦的

5、方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度(2)減小有害摩擦的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)(如：滾動(dòng)軸承)；使接觸面彼此分開(kāi)(如：磁懸浮列車(chē)、氣墊船、加潤(rùn)滑油)4摩擦的分類：(1)滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)摩擦力不一定是阻力，也可以是動(dòng)力，如人走路時(shí)后腳蹬地的摩擦力摩擦力的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向相反，可能與運(yùn)動(dòng)方向相同，如傳送帶加速傳送貨物用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力時(shí)，要沿水平方向拉動(dòng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)在壓力相同的情況下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多摩擦力不一定是阻力，也可以是動(dòng)力，如人走路時(shí)后腳蹬地的摩擦 考點(diǎn) 1 力【例 1】(2012 年安徽)以下描述的各力中，兩物體

6、必須接觸才能發(fā)生相互作用的是()思維點(diǎn)撥：不接觸的物體也可以直接產(chǎn)生力的作用，如：地球?qū)ξ矬w的引力、磁極間的相互作用力和電荷間的相互作用力答案：C 考點(diǎn) 1 力觸才能發(fā)生相互作用的是()思維點(diǎn)撥：不教師參考備選題下列物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是()A籃球從籃筐中落下B火箭發(fā)射升空C月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)D火車(chē)在平直鐵軌上勻速行駛答案：D教師參考備選題下列物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的考點(diǎn) 2 彈力和彈簧測(cè)力計(jì)【例 2】彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)_的原理制成的，如圖 1411 所示彈簧測(cè)力計(jì)的量程為_(kāi)N，利用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為_(kāi)N ，方向向_( 填“左”

7、或“右”)圖 1411思維點(diǎn)撥：根據(jù)二力平衡條件可知拉力等于摩擦力，拉力的方向跟摩擦力的方向相反053.6 左答案：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)(或在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力成正比)考點(diǎn) 2 彈力和彈簧測(cè)力計(jì)053.6 左答教師參考備選題在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是()A彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直或水平放置B彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)量重力C使用前用手輕拉幾下，防止彈簧卡殼D彈簧的伸長(zhǎng)總是跟它受到的拉力成正比答案：C教師參考備選題在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是(考點(diǎn) 3重力【例 3】(2011 年宜昌)月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w的引力

8、的 .一個(gè)連同身裝備共 90 kg 的宇航員，在月球上的質(zhì)量為_(kāi)kg，重量為_(kāi)N(取 g10 N/kg)答案：90150思維點(diǎn)撥：因?yàn)橘|(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，跟位置、溫度、狀態(tài)和形狀無(wú)關(guān)，所以宇航員從地球到月球上其質(zhì)量不變，但重力變?yōu)樵瓉?lái)的 .考點(diǎn) 3重力【例 3】(2011 年宜昌)月球?qū)λ砻娓浇處焻⒖紓溥x題如圖 B19 所示，一架重型運(yùn)輸直升機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時(shí)，通過(guò)鋼纜將一質(zhì)量為 9103 kg 的貨物懸吊往)圖 B19下放下列說(shuō)法正確的是(取 g10 N/kg)(A直升機(jī)所吊貨物的重力是 9103 NB直升機(jī)所吊貨物的重力是 9104 NC貨物受到的重力方向是不斷變化的D貨物受到的重力

9、方向是垂直向下的答案：B教師參考備選題如圖 B19 所示，一架重型運(yùn)輸直升機(jī)考點(diǎn) 4 摩擦力【例 4】(2012 年德州)下列事物的實(shí)際應(yīng)用中為了增大摩擦的是()A磁懸浮列車(chē)被軌道上的強(qiáng)磁場(chǎng)微微托起B(yǎng)氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊C在軸承中加滾珠D輪胎上制有花紋思維點(diǎn)撥：磁懸浮列車(chē)、氣墊船和軸承是利用使接觸面彼此分開(kāi)的方法，減小摩擦力答案：D考點(diǎn) 4 摩擦力擦的是()A磁懸浮列車(chē)被軌道上的強(qiáng)張老師用 2 N 的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車(chē)，小車(chē)以較慢的速度沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車(chē)受到的摩擦力是_N；當(dāng)他以較快的速度推小車(chē)沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，所用的推力應(yīng)該_(填“大于”

10、、“小于”或“等于”)2 N.答案：2等于張老師用 2 N 的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車(chē)，考點(diǎn) 5 受力分析【例 5】(2012 年三明)如圖 1412 所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動(dòng)的過(guò)程中，受到()圖 1412A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動(dòng)的力思維點(diǎn)撥：對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)，首先考慮物體受到重力，其次考慮跟受力物體接觸的物體是否對(duì)它有力的作用小球離開(kāi)彈簧時(shí)，不再受到彈簧對(duì)它的彈力答案：B考點(diǎn) 5 受力分析彈簧彈出后，在水平地面上滾動(dòng)的過(guò)程中教師參考備選題(2012 年襄陽(yáng))在自動(dòng)化生產(chǎn)線

11、上，常用傳送帶傳送工件，如圖 B20 所示，一個(gè)工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出工件受到的所有力的示意圖圖 B20答案：如圖 B21 所示圖 B21教師參考備選題(2012 年襄陽(yáng))在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，第 2 課時(shí)杠桿和其他簡(jiǎn)單機(jī)械一、杠桿1定義：在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒2杠桿的五要素：(1)支點(diǎn) O：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)(2)動(dòng)力 F1：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(3)阻力 F2：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(4)動(dòng)力臂 l1：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離(5)阻力臂 l2：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離第 2 課時(shí)杠桿和其他簡(jiǎn)單機(jī)械一、杠桿3杠桿平衡的判斷：(1)杠桿平衡的狀態(tài)：處于靜止或

12、勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)(2)杠桿平衡的條件：動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂，即 F1l1F2l2.4三種杠桿：(1)省力杠桿：動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)，省力但費(fèi)距離如：起子、羊角錘、老虎鉗、鍘刀(2)費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂比阻力臂短，費(fèi)力但省距離如：鑷子、釣魚(yú)竿、筷子(3)等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂，既不省力也不省距離如：天平力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，而不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離既省力又省距離的杠桿是不存在的3杠桿平衡的判斷：(1)杠桿平衡的狀態(tài)：處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)二、其他簡(jiǎn)單機(jī)械1定滑輪：(1)定義：軸固定不動(dòng)的滑輪(2)實(shí)質(zhì)：是一個(gè)等臂杠桿(3)特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力，也不能省距離，但可以改變動(dòng)力的方向2動(dòng)滑輪：(1

13、)定義：軸隨重物一起運(yùn)動(dòng)的滑輪(2)實(shí)質(zhì)：動(dòng)滑輪是一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的杠桿(3)特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪能省一半力，但不能改變力的方向，且要多移動(dòng)一倍距離二、其他簡(jiǎn)單機(jī)械(1)定義：軸固定不動(dòng)的滑輪(3)特點(diǎn)：使3滑輪組：(1)定義：定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起的機(jī)械(2)特點(diǎn)：既能省力，又可以改變動(dòng)力的方向(3)滑輪組中動(dòng)力的計(jì)算公式：(忽略滑輪重及摩擦)；(忽略摩擦，考慮動(dòng)滑輪重)3滑輪組：(1)定義：定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起的機(jī)械(忽(4)繩子自由端移動(dòng)的距離：s繩nh物(h 是物體被拉動(dòng)的距離，n 為承擔(dān)重物的繩子的段數(shù))(5)奇動(dòng)偶定原理：使用滑輪組時(shí)，若 n 為偶數(shù)，則繩子的固定端掛在定滑

14、輪上；若 n 為奇數(shù)，則繩子的固定端掛在動(dòng)滑輪上4輪軸：由一個(gè)軸和一個(gè)大輪組成，能繞共同的軸轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)單機(jī)械5斜面：是一種費(fèi)距離但能省力的簡(jiǎn)單機(jī)械；高度相同時(shí)，斜面越長(zhǎng)越省力(4)繩子自由端移動(dòng)的距離：s繩nh物(h 是物體被拉動(dòng)考點(diǎn) 1杠桿【例 1】(2012 年重慶)下列所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是()思維點(diǎn)撥：杠桿類型的判斷主要是根據(jù)杠桿的使用情況，找到支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的位置，以確定動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系若動(dòng)力臂大于阻力臂，則為省力杠桿；若動(dòng)力臂小于阻力臂，則為費(fèi)力杠桿；若動(dòng)力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿答案：A考點(diǎn) 1杠桿【例 1】(2012 年重慶)下列所使用的杠桿屬教師參考備選題(2

15、012 年濟(jì)寧)衣服夾是一種常用物品，圖 B22 給出了用手捏開(kāi)和夾住物品時(shí)的兩種情況下列說(shuō)法正確的是()圖 B22A當(dāng)用手將其捏開(kāi)時(shí)，它是費(fèi)力杠桿B當(dāng)用其夾住物品時(shí)，它是費(fèi)力杠桿C無(wú)論用手將其捏開(kāi)還是夾住物品時(shí)，它都是費(fèi)力杠桿D無(wú)論用手將其捏開(kāi)還是夾住物品時(shí)，它都是省力杠桿答案：B教師參考備選題(2012 年濟(jì)寧)衣服夾是一種常用物考點(diǎn) 2 力臂作圖【例 2】(2012 年大連)圖 1421 是活塞式抽水機(jī)的示意圖，其手柄相當(dāng)于一個(gè)杠桿，O 是支點(diǎn)請(qǐng)畫(huà)出阻力 F2 對(duì)支點(diǎn)O 的力臂 l2；并畫(huà)出在 a 點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1 的示意圖 圖 1421思維點(diǎn)撥：力臂的畫(huà)法：(1)首先確定支點(diǎn) O；

16、(2)畫(huà)動(dòng)力及阻力的作用線；(3)從支點(diǎn) O 向力的作用線作垂線，畫(huà)出垂足，則支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂；(4)力臂用大括號(hào)表示范圍并在旁邊標(biāo)上字母 l1 或 l2.可以歸納為：一找支點(diǎn)，二畫(huà)作用線，三連距離，四標(biāo)記答案：如圖 24 所示圖 24考點(diǎn) 2 力臂作圖【例 2】(2012 年大連)圖 1教師參考備選題(2011 年衢州)圖 B23所示的是釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖，O 為支點(diǎn)，F(xiàn)1 表示手對(duì)釣魚(yú)竿的作用力，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：(1)在圖中畫(huà)出魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿的拉力 F2 的 圖 B23力臂 l2.(2)釣魚(yú)竿屬于_(填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿(2)費(fèi)力圖 B24答案：(1)如圖 B24 所

17、示教師參考備選題(2011 年衢州)圖 B23(2)費(fèi)考點(diǎn) 3杠桿的平衡條件【例 3】(2012 年福州)小明在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1) 實(shí)驗(yàn)前他先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置上平衡，其目的是_(2)杠桿平衡后，小明在圖 1422 甲所示的 A 位置掛上 2個(gè)鉤碼當(dāng)在 B 位置再掛上_個(gè)鉤碼時(shí)，才能使杠桿重新平衡圖 1422考點(diǎn) 3杠桿的平衡條件【例 3】(2012 年福州)小明在(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的 C 位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重 1 N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_(填“大于”、“等于”或“小于”)1 N.思維點(diǎn)撥：彈簧測(cè)力計(jì)在 C 位置斜向下拉時(shí)，力臂變

18、小，拉力變大(2)4答案：(1)便于在杠桿上直接讀出力臂大小(3)大于(3)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的 C 位置斜向下拉，若每教師參考 備選題(2011 年河池) 在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_位置平衡(2)如圖 B25 甲所示，在杠桿右邊 B 處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊 A 處掛_個(gè)相同的鉤碼(3)如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在 C 處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力 F_(填“變大”、“不變”或“變小”)，原因是_教師參考 備選題(2011 年河池

19、) 在“探究杠桿的平甲乙圖 B25答案：(1)水平(2)三(3)變大拉力 F 的力臂變小甲乙圖 B25答案：(1)水平(2)三(3)變大拉力 F 的考點(diǎn) 4 滑輪【例 4】觀察圖 1423 中人們利用簡(jiǎn)單機(jī)械的情景其中，甲的目的是_，乙的目的是_圖 1423思維點(diǎn)撥：使用動(dòng)滑輪不能改變力的方向，但可以省力；使用定滑輪不能省力，但可以改變力的方向如果既想省力，又想改變力的方向，可以使用滑輪組答案：省力 改變力的方向考點(diǎn) 4 滑輪【例 4】觀察圖 1423 中人們教師參考備選題使用下列所示的裝置來(lái)提升物體時(shí)(滑)輪相同)，最省力的裝置是(答案：D教師參考備選題使用下列所示的裝置來(lái)提升物體時(shí)(滑)輪

20、相考點(diǎn) 5 滑輪組的組合和使用【例 5】如圖 1424 所示為一種手搖升降晾衣架的示意圖，它由四個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成，繩子的尾端繞在一個(gè)固定在墻壁上的旋輪上，旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降，在升降過(guò)程中衣架橫梁保持水平，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：圖 1424圖 1425(1)假設(shè)衣服、晾衣架和橫梁(含動(dòng)滑輪)的總重是 50 N，則靜止時(shí)繩子的拉力是_N(繩重及各種摩擦力忽略不計(jì))；(2)要使衣架橫梁上升 1 m ，則應(yīng)繞進(jìn)旋輪的繩子長(zhǎng)度是_m；(3)通過(guò)增加滑輪，可以使此裝置更省力，請(qǐng)你在圖 1425 上畫(huà)出正確的繞線方法考點(diǎn) 5 滑輪組的組合和使用圖 1424圖 14思維點(diǎn)撥：結(jié)合晾衣架的示意圖，可以看

21、出與兩個(gè)動(dòng)滑輪相連的繩子股數(shù)為 4 股，由于繩重及各種摩擦力忽略不計(jì)，根據(jù) FG物G動(dòng)n可以求出繩子的拉力，根據(jù) snh 可以求出應(yīng)答案：(1)12.5 (2)4 (3)如圖 25 所示 圖 25繞進(jìn)旋輪的繩子長(zhǎng)度思維點(diǎn)撥：結(jié)合晾衣架的示意圖，可以看出與兩個(gè)動(dòng)滑輪據(jù) F如圖 1426 所示，用滑輪組勻速提升物體 A 時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)N，如果不計(jì)摩擦，滑輪重為 1.2 N，則物體 A 的重力為_(kāi)N若與彈簧測(cè)力計(jì)相連的繩子移動(dòng)1.5 m，則物體上升的高度為_(kāi)m.圖 1426答案：5.4150.5如圖 1426 所示，用滑輪組勻速提升物體 A 時(shí)，彈1(2012 年廣東)下列的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是()答案：C1(2012 年廣東)下列的四個(gè)實(shí)例中，