慶祝教師節(jié)小學(xué)生

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 慶祝教師節(jié)小學(xué)生 慶祝教師節(jié)的小學(xué)生作文（精選三篇） 慶祝教師節(jié)的小學(xué)生作文篇一 今天,是一個(gè)特別的日子我們班在校的結(jié)果一個(gè)教師節(jié)。所以中午一開(kāi)校門(mén)，我們幾個(gè)班干部連作業(yè)都沒(méi)顧得上寫(xiě),就立刻裝飾起教室來(lái)。 上課鈴響了，鐘老師剛跨進(jìn)教室門(mén)，幾位女同學(xué)，就把花瓣撒向了鐘老師的頭上身上，我們蜂擁著鐘老師讓她坐下。四位班干部吟誦起稱贊老師的詩(shī)，他們瑯瑯的聲音仿佛讓我們看到老師辛勤的身影。隨著音樂(lè)聲的想起，舞蹈表演開(kāi)始了!金喆鑫在教室中間跳起舞來(lái)!她那幽美的舞姿讓我們深深的迷醉了，我們都有了和她一起跳舞的沖動(dòng)，她以后一定會(huì)是一位優(yōu)秀的舞者!隨著舞蹈表演的終止，更加精

2、彩的魔術(shù)表演開(kāi)始了，向俊宇同學(xué)，單獨(dú)走上講臺(tái)，手里拿了一副撲克，他想做什么?我們都在期待著，只見(jiàn)他在不停地洗牌，然后隨意抽出一張牌，給鐘老師和我們看，當(dāng)然他自己不知道這是什么牌，接著他把牌洗亂，再抽出一張牌，當(dāng)我們看到那張牌時(shí)異口同聲的叫起來(lái)，太棒了!他竟然抽到了剛剛那張牌!精彩的魔術(shù)表演終止后我們開(kāi)始玩游戲到節(jié)目的尾聲，我們唱了一首歌獻(xiàn)給鐘老師感恩的心：我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻召喚我 老師，您是雨，滋潤(rùn)著我們這些幼苗;您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈;您是光，照亮了我們的道路;您是熱，溫暖了我們的心窩! 老師，在屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿：祝

3、您教師節(jié)開(kāi)心! 慶祝教師節(jié)的小學(xué)生作文篇二 我盼星星，盼月亮，終究盼來(lái)了教師節(jié)。 這天，我走就校園，看見(jiàn)大量同學(xué)的手上都拿著一束束鮮花。到了教室，我趕快把手上的一枝花送給了老師，并加上了一句祈福語(yǔ)：老師節(jié)日開(kāi)心!老師給了我一個(gè)甜甜的微笑。 下午，我們看到邵老師和梅老師手上都拿著一個(gè)蛋糕，大家感到很意外。原來(lái)這是老師買(mǎi)來(lái)的和我們一起慶祝節(jié)日的。過(guò)了一會(huì)兒，邵老師和梅老師開(kāi)始拆蛋糕了，大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣的?蛋糕拆開(kāi)了。啊，好美麗的蛋糕。梅老師手上的是紫色的蛋糕，邵老師手上的是黃色的蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好，分到我們的手中，大家津津有味 地吃著蛋糕，有的吃完的時(shí)候把盤(pán)子添得一點(diǎn)也不

4、剩，有的卻舍不得吃掉。 下課了，大家異口同聲地對(duì)老師說(shuō)：教師節(jié)開(kāi)心! 慶祝教師節(jié)的小學(xué)生作文篇三 今天的陽(yáng)光特別明媚，今天的紅花特別嬌艷，今天的小樹(shù)特別繁茂，今天是一年一度的教師節(jié)，所以，我們帶著高興的心情在精心的為老師準(zhǔn)備教師節(jié)派對(duì)。 派對(duì)開(kāi)始了，隨著一聲歡呼，隨著一片片從天空而降的彩帶，鐘老師出現(xiàn)在我們面前。你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花你聽(tīng)，李屹航正在朗讀詩(shī)歌呢!他的聲音是多么響亮，多么迷人。所有人都迷醉在美好的聲音里，癡癡的。醉醉的?，F(xiàn)在又要開(kāi)始表演節(jié)目了，我的心里難進(jìn)難退上不上臺(tái)?這個(gè)問(wèn)題在我頭腦里徘徊著，一定要上臺(tái)!我為了這個(gè)魔術(shù)，一本本的看書(shū)，一次次地查資料，一定要上臺(tái)。終究，我那熟練的魔術(shù)，呈現(xiàn)在大家眼前，同學(xué)和老師紛紛鼓掌，教師節(jié)里能為老師獻(xiàn)上節(jié)目，我的心里有一種說(shuō)不出的高興。 現(xiàn)在，我們要鐘老師來(lái)吹蠟燭，我們沒(méi)想到的是，她一口氣就把二十根蠟燭都吹滅了。我想：鐘老師應(yīng)當(dāng)是把所有的希望都寄托給我們，讓我們成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。 我們后