幼兒園中班語言活動教案《落葉》

1、幼兒園中班語言活動教案落葉幼兒園中班語言活動教案落葉1設(shè)計意圖：秋天是個收獲的季節(jié)，秋天的天氣是晴朗明凈的，秋天的田野是金黃色的，秋 天的大地灑滿了落葉片片。平時教室門前的操場上總會出現(xiàn)許多色彩斑斕的落葉， 阿姨每天早上來園的第一件事情就是清掃落葉。小朋友們對落葉產(chǎn)生了極大的興 趣，課間常常撿落葉來觀察和玩耍，孩子有許多關(guān)于落葉的問題需要解答。于是我 想結(jié)合實際，設(shè)計這樣一個語言活動一一小老鼠和落葉，本次活動的內(nèi)容主要是以 小老鼠和落葉展開話題，活動旨在通過故事感受小老鼠掃落葉時的熱鬧場面，學(xué)習(xí) 用正確的動詞去表述。同時了解落葉與氣候之間的關(guān)系?；顒幽繕?biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受小老鼠掃落葉的熱

2、鬧場面。2、樂意在集體面前大膽的講述，學(xué)習(xí)用正確的動詞“掃”、“拾”、 “抬”、“頂”。3、知道秋天有些樹葉會自然地從樹上落下來?；顒訙?zhǔn)備：1、大書圖片2、落葉假設(shè)干，籃筐、掃把簸箕各兩個，老鼠頭像6個活動重難點：理解故事內(nèi)容，感受老鼠掃落葉的熱鬧場面，學(xué)習(xí)動詞 “掃”、“拾”、“抬”、“頂”。一、談話引出活動：1、你看到了什么？2、在大樹下有一間小房子，里面住著誰，他們在一起會發(fā)生什么事情呢?讓我 們一起來欣賞故事小老鼠和落葉。二、教師有表情講述故事一遍，提問幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。1、第一段：在大樹下有一棟小房子小老鼠說：“瞧，這下地上可干凈啦！”(1)小老鼠們一家住在什么地方？(2)鼠

3、媽媽為什么說小老鼠們長大了？(3)鼠媽媽叫小老鼠們?nèi)ジ墒裁戳搜剑?、第二段：這時，一只小老鼠吵成一片。(1)他們?yōu)槭裁闯称饋砹恕?2)這多出來的樹葉是從哪里來的？(引導(dǎo)幼兒根據(jù)日常的觀察發(fā)表自己的, 見解)3、第三段：正在他們爭吵時又可以做游戲了老鼠媽媽是怎么說的？三、結(jié)合圖片，欣賞重點片段，鼓勵幼兒大膽表述自己的見解。1、出示大書第五頁：(1)它們是怎樣幫媽媽清掃落葉的？(定格觀察，鼓勵幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗進行 講述。請幼兒學(xué)習(xí)動詞“掃”、“拾”、“運”、“頂”并進行集體模仿)掃：用掃把把地上的落葉清除掉。(請兩名幼兒上臺模仿老鼠掃落葉。)拾：用手撿起來。(請幼兒集體模仿“拾”的動作。)抬：兩

4、人或兩人以上合作把籃筐從一個地方搬到另一個地方。(請兩對幼兒 上來模仿老鼠合作運落葉的動作。)頂：把樹葉放在頭頂上。(請幼兒集體模仿。)(2)清掃干凈后，小老鼠的的心情怎么樣?它們說了 一句什么話？2、出示第6頁。(1)小老鼠發(fā)現(xiàn)了什么？(2)他們是怎么吵的？3、播放ppt課件第8頁(2)等樹葉全都掉光了以后，什么季節(jié)就要來了？四、完整欣賞故事。五、延伸：1、帶著幼兒到活動室門口以各種方式清掃落葉。2、鼓勵幼兒了解幼兒園內(nèi)外的落葉樹與常青樹。播放多媒體畫面：秋天的樹 林，直接導(dǎo)出課題。秋天的森林和落葉直接吸引幼兒的注意，并讓幼兒帶著疑問 輕松地進入故事的情境中。幼兒園中班語言活動教案落葉2活動

5、目標(biāo).欣賞并感受散文詩中樹葉飄落的情趣。.初步嘗試用固定句式續(xù)編詩句。活動準(zhǔn)備.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對樹葉已有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。.課件準(zhǔn)備：落葉大背景圖、詩歌音頻、詩歌配樂音頻；詩句中的地點、 角色圖等.紙面教具：打印紙質(zhì)大樹葉一張，毛毛蟲、螞蟻、小魚、燕子的頭飾各一?；顒舆^程教師出示大背景圖,播放詩歌音頻，讓幼兒初步熟悉詩歌內(nèi)容。.引導(dǎo)幼兒觀察并大膽說出圖片的內(nèi)容?？匆豢催@幅圖上有什么？你覺得這些樹葉會落在哪里？.根據(jù)內(nèi)容同步點擊出示對相應(yīng)的地點、動物、事件圖。認(rèn)真聽一聽，看一看，樹葉都落在了哪里？再次播放散文詩音頻，進一步引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容。誰過來了？它們把樹葉當(dāng)作什么？樹葉落到院子里，小燕

6、子怎么說？它為什么這么說？教師播放散文詩配樂，根據(jù)圖片的提示，引導(dǎo)幼兒跟著師朗讀散文詩，熟知內(nèi) 容。教師使用紙面教具頭飾+樹葉進行角色表演1.教師邀請幾個幼兒角色扮演模仿小動物，其他幼兒學(xué)說散文詩的重點句式 （例如一名幼兒扮小蟲，其他幼兒念小蟲的這一句）。這里有一片這么大的樹葉落下來，誰愿意來扮演成小動物演一演？教師啟發(fā)幼兒進行聯(lián)想，鼓勵幼兒繼續(xù)編后面的故事。.鼓勵幼兒相互討論，再請個別幼兒回答；想一想樹葉還會落在哪里？還會被什么動物看到？這些小動物會把樹葉當(dāng) 作什么？（如“被小老鼠當(dāng)作扇子”“被小猴當(dāng)作口哨”“被小雞當(dāng)作玩具”等）.幼兒說出的內(nèi)容，教師根據(jù)自己的能力，酌情配以現(xiàn)場即興繪畫，或

7、用文字 的方式進行記錄。.教師與幼兒朗讀課堂上續(xù)編的內(nèi)容，調(diào)動幼兒的情感體驗。活動延伸日?；顒佑變河美L畫的形式把自己創(chuàng)編的內(nèi)容記錄在畫紙上。區(qū)域活動把大樹葉投放在表演角，供幼兒繼續(xù)進行創(chuàng)編和表演。活動提示教師要通過朗誦、圖示、表演等方式，幫助幼兒充分調(diào)動個人經(jīng)驗與情感體 驗，引導(dǎo)幼兒間的經(jīng)驗提供與情感共鳴，擴展想象空間。教師可以幫助幼兒把仿編 的詩句片段完整連綴起來。在此過程中，根據(jù)幼兒的水平，教師要對幼兒的作品進 行詩意的潤色。本活動具有向各領(lǐng)域拓展的空間，如動物與環(huán)境的依存關(guān)系，因此，值得我們 去挖據(jù)其內(nèi)在的文學(xué)內(nèi)涵，有機整合科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容，讓幼兒多維度地去感 受美、體會美、欣賞美與

8、表現(xiàn)美。附【詩歌】落葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落到地上，小蟲爬過來，在里面，把它當(dāng)作屋子。樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹葉落到院子里，小燕子看見了，說：“來信了，催我們到南方去。”中班數(shù)學(xué)活動七只小雞優(yōu)質(zhì)課視頻+教案+教具圖推理游戲大班數(shù)學(xué)活動 認(rèn)識日歷公開課視頻+原版PPT課件教案和反思+教材分析+教具圖幼兒園中班語言活動教案落葉3活動目標(biāo).理解散文詩傳遞的秋天的信息，感受散文詩句的優(yōu)美。.嘗試模仿散文中的句子進行創(chuàng)編。.懂得保護樹木。.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，

9、激發(fā)閱讀興 趣。.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。活動準(zhǔn)備.散文詩掛圖、散文詩的課件ppt.音樂秋日私語。活動過程一、談話討論，引入主題現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣子的?樹葉會怎樣?氣漸漸地涼了，秋風(fēng)一吹樹 葉就從樹上落了下來，這些樹葉飄呀飄呀，它會飄到哪里呢？幼兒討論并回答。二、欣賞散文詩，感受散文詩的優(yōu)美和傳遞的春天的氣息（一）依次出示圖片，分段欣賞散文詩，回答下列問題。,秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上怎樣落下來？（飄落下來。請幼兒 學(xué)學(xué)樹葉飄落的動作。）.散文詩中的小動物把落葉當(dāng)作了什么？（二）音樂下完整欣賞，感受散文詩的優(yōu)美。提問：小樹葉落在地上，誰爬過來?

10、把它當(dāng)作什么？（小蟲爬過來，站在下面，把它當(dāng) 作屋子。）小樹葉落在溝里，誰爬過來?把它當(dāng)作什么？小樹葉落在水里，誰游過來? 把它當(dāng)做什么？樹葉落在院子里，小燕子看見了說什么？為什么這樣說樹葉是信 呢？（有些樹葉在秋天來的時候，會落下來，說明冬天要來了，小燕子燕去南方過 冬，樹葉雖然沒有字而向小燕子傳達的是一種濃濃的秋意）小朋友你還知道誰在冬 天來的時候要去溫暖的南方呢？（大雁）三、仿編散文詩（一）教師示范仿編。樹葉落在院子里，大雁看見了說：“來信了，來信了，催我們到南方去呢”。（二）鼓勵幼兒仿編。師：小朋友想一想落葉除了當(dāng)屋子、大船、小傘和信，還可以當(dāng)什么？誰能和 別人想的不一樣？示范：.樹葉落到草地上，小兔看見了，跳過來，把它當(dāng)作發(fā)夾。.樹葉落在院子里，小鳥看見把它當(dāng)作降落傘。3 .樹葉落到森林里,小猴看見了，把它當(dāng)作口哨。4 3 .樹葉落到森林里,小猴看見了，把它當(dāng)作口哨。4 .樹葉落在院子里,小豬看見了，把它當(dāng)作扇子。四、教育幼