初中物理專題復習-電壓和電阻(共兩個課時)課件

1、第十六章 電壓 電阻總復習第 一 課 時第十六章 電壓 電阻總復習第 一 課 時電壓電阻定義單位換算?？寂e例電壓的測量電壓串、并聯電路中電壓的規(guī)律定義影響電阻大小的因素電阻定義變阻器的作用滑動變阻器變阻器串聯電路:各用電器電壓之和_電源兩端電壓.并聯電路:各支路用電器兩端的電壓 _電源兩端電壓等于等于5657本章知識結構定義電壓串、并聯電路定義電阻定義變阻器串聯電路:各用電器電壓電壓通常用字母U表示，單位是伏特，簡稱伏，符號是 _.其他電壓常用單位：千伏（kV）、毫伏（mV）.單位換算：1 kV= _V= _mV, 1 mV= _V.?？寂e例：一節(jié)干電池的電壓是 _， 人體的安全電壓不高于 _

2、，我國家庭電路中的 電壓是 _.電壓V10310610-31.5V36 V220 V41424344454647知識在現電壓通常用字母U表示，單位是伏特，簡稱伏，符號是 _電壓03V0.1015V0.5并量程4849505152535455V知識在現電壓03V0.1015V0.5并量程4849505152【例1】(2013，威海)小明按圖甲所示的電路進行實驗，當閉合開關燈泡正常工作時，電壓表 和 的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L2兩端的電壓為_V，L1兩端的電壓為_V。 【解析】由題圖看出燈泡L1與L2串聯，電壓表測量L1和L2兩端的總電壓，電壓表測量L2兩端的電壓，它們的指針位置完全一樣

3、，說明電壓表選的是大量程，選的是小量程，因此電壓表的讀數是10 V，的讀數為2 V，即L2兩端的電壓為2 V；在串聯電路中U總U1U2，則燈泡L1兩端的電壓U1U總U210 V2 V8 V?！敬鸢浮恐R點1： 電壓的測量及串并聯電路的電壓規(guī)律 2 8典型例題【例1】(2013，威海)小明按圖甲所示的電路進行實驗，當閉【例2】在圖(a)所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均如圖(b)所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( ) A4.8 V，1.2 V B6 V，1.2 VC1.2 V，6 V D1.2 V，4.8 V【解析】分析圖(a)是一個串聯電路，其中 測U總， 測U2，再根據串聯

4、電路的電壓特點：U總U1U2，判斷出 、 分別選“015 V”和“03 V”量程，即U總6 V，U21.2 V，則U1U總U26 V1.2 V4.8 V?！敬鸢浮緼典型例題知識點1： 電壓的測量及串并聯電路的電壓規(guī)律【例2】在圖(a)所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏【例3】 (14成都A卷)“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示.典型例題知識點1： 電壓的測量及串并聯電路的電壓規(guī)律【例3】 (14成都A卷)“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1L2應該選擇_(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.(2)小明根據圖甲連接好電路,閉合開關,電壓

5、表示數如圖乙所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該_.(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改接在BC之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰的辦法是否正確?答:_ _ .不相同更換量程重新測量不正確(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1L2應該選擇_初中物理專題復習-電壓和電阻(共兩個課時)(4)測量完成后,進行小組交流討論.下表選錄了四個小組的數據,你認為這些數據是否合理,請說明理由.答:_ _.合理;各組數據在誤差范圍的,與串聯電路的電壓規(guī)律是相符的.都符合“串聯電路中電路兩端的總電壓等于電路中各部分的電壓之和”的規(guī)律(4)測

6、量完成后,進行小組交流討論.下表選錄了四個小組的數據1(2013，長春)我們家里用的電燈、電視機正常工作時的電壓是_V。電燈的燈絲燒斷后，電視機_(選填“能”或“不能”)正常工作。2(2012，黃岡)下列有關“電”的說法正確的是( )A摩擦起電的實質是創(chuàng)造了電荷B運動的電荷一定形成電流C電路兩端有電壓就一定有電流D電路中有電流，它的兩端一定有電壓能220D課堂訓練1(2013，長春)我們家里用的電燈、電視機正常工作時的電3(2014，岳陽)手電筒的構造如圖所示，電源為兩節(jié)干電池，下列說法正確的是( )A按鍵相當于開關B彈簧為絕緣體C燈泡發(fā)光時，兩端電壓為4 VD燈泡發(fā)光時，電能轉化為化學能A課

7、堂訓練3(2014，岳陽)手電筒的構造如圖所示，電源為兩節(jié)干電池4、如圖1所示，L1兩端的電壓是2.5V，的L2兩端的電壓是3.5V，則L1和L2兩端電壓是 V。6V課堂訓練5、如圖2所示，L1兩端的電壓是2.8V，L2兩端的電壓是 V,則電源電壓是 V。4、如圖1所示，L1兩端的電壓是2.5V，的L2兩端的電壓是6、如圖所示閉合開關后,電壓表的讀數3 V,電源電壓為7 V,則燈泡L1兩端電壓是_V,燈泡L2兩端電壓是_V. 43 課堂訓練6、如圖所示閉合開關后,電壓表的讀數3 V,電源電壓為7 V7(2012衡陽)如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表，當S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光

8、，則( )A甲接電壓表，乙接電流表B甲、乙均接電壓表C甲、乙均接電流表D甲接電流表，乙接電壓表D課堂訓練7(2012衡陽)如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表8、如圖所示為一個正確的電路圖，其中a b是電表，則（ ）Aa b 均為電流表B a 是電壓表，b是電流表C a b均為電壓表D a 是電流表，b是電壓表課堂訓練B8、如圖所示為一個正確的電路圖，其中a b是電表，則（ 9(2014，臨沂)如圖所示，閉合開關S時燈泡L恰能正常發(fā)光，若再閉合開關S1，則( )A燈泡變亮，電流表示數不變B燈泡變暗，電流表示數不變C燈泡亮度不變，電流表示數增大D燈泡亮度不變，電流表示數減小C課堂訓練9(20

9、14，臨沂)如圖所示，閉合開關S時燈泡L恰能正常發(fā)10(2014，漳州)如圖所示的電路，電源電壓是3 V，閉合開關S后，兩燈均發(fā)光，電壓表的示數是1.4 V，此時燈L1兩端的電壓是_V；一段時間后，兩燈同時熄滅，電壓表示數變大，導致這種電路故障的原因可能是1.6_燈L2開路(或燈L2接觸不良、L2燈絲燒斷)_ 。課堂訓練10(2014，漳州)如圖所示的電路，電源電壓是3 V，閉再見再見第十六章 電壓 電阻總復習第 二 課 時第十六章 電壓 電阻總復習第 二 課 時電壓電阻定義單位換算?？寂e例電壓的測量電壓串、并聯電路中電壓的規(guī)律定義影響電阻大小的因素電阻定義變阻器的作用滑動變阻器變阻器串聯電路

10、:各用電器電壓之和_電源兩端電壓.并聯電路:各支路用電器兩端的電壓 _電源兩端電壓等于等于5657本章知識結構定義電壓串、并聯電路定義電阻定義變阻器串聯電路:各用電器電壓在物理學中，用電阻來表示導體對電流 _的大小.導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用 _導體的電阻通常用字母表示 _，單位是歐姆，簡稱歐，符號是 _.比較大的單位有千歐（k）、兆歐（M）.它們的換算關系是：1 k=103 ,1 M=1 000 k=106 .電阻器，也叫做定值電阻，簡稱 _,在電路圖中用符號“ _”表示.電阻阻礙作用越大R電阻R585960616263知識在現在物理學中，用電阻來表示導體對電流 電阻阻礙作用越

11、大R導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小與導體的 _、 _和等 _因素有關.同種材料、橫截面積相同的導體，長度 _，電阻越大.同種材料、長度相同的導體，橫截面積越小，電阻 _. 影響電阻大小的因素 材料長度橫截面積越長越大6465666768知識在現導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小與導體的 _知識在現知識在現變阻器接入電路中電阻絲的長度最大阻值為50 最大電流為1.5 A串聯一上一下最大知識在現變阻器接入電路中電阻絲的長度最大阻值為50 最大電流為1.電阻電流電壓 點撥 滑動變阻器在使用時，如果接入兩個上柱，相當于在電路中連入一段導線，如果接入兩個下柱，相當于在電路中連入了一個定值

12、電阻，兩種接法都起不到變阻作用。電阻電流電壓 點撥 滑動變阻器在使用時，如果【例1】(2013蘭州)如圖所示的電路，AB和CD均為鎳鉻合金線。閉合開關后，通過觀察_，可以比較合金線電阻的大小，這種研究方法叫_(選填“等效替代法”或“轉換法”)。這個實驗裝置是研究電阻大小與導體_的關系。 【解析】實驗中采用轉換法，通過觀察電流表的示數來比較電阻的大??；導體的電阻與導體的長度、材料、橫截面積等有關，探究時采用控制變量法。由題意可知，導體的材料和長度均相同，橫截面積不同，電阻值不同，所以該實驗研究的是電阻大小與導體橫截面積的關系?！敬鸢浮侩娏鞅淼氖緮缔D換法橫截面積典型例題【例1】(2013蘭州)如圖

13、所示的電路，AB和CD均為鎳鉻合【例2】 (2012哈爾濱)用筆畫線代替導線，將圖甲中元件連接成電路，要求：向右移動滑片，燈泡變亮?！窘馕觥恳蠡瑒幼冏杵鞯幕蛴乙苿訒r，燈泡變亮，說明滑動變阻器接入電路的電阻變小，所以滑動變阻器接入電路的接線柱一定有B接線柱，同時要能改變電阻，必須采用“一上一下”的接法，另一接線接上面金屬棒兩端的任一個即可，并且電源、開關、燈泡和滑動變阻器串聯?！敬鸢浮咳鐖D乙所示知識點2 變阻器及其應用 典型例題【例2】 (2012哈爾濱)用筆畫線代替導線，將圖甲中元件連【例3】(14百色)如圖是探究影響導體電阻大小因素的實驗電路,下表中給出了可供選擇的幾種導體,分別用AB

14、CD四個字母代表.問:典型例題知識點2 變阻器及其應用【例3】(14百色)如圖是探究影響導體電阻大小因素的實驗電路初中物理專題復習-電壓和電阻(共兩個課時)(1)實驗中,通過觀察電流表的示數可以判斷導體_的大小,小燈泡在電路中的主要作用是_.(2)通過對_和_導體進行實驗,可探究導體電阻的大小與長度的關系.電阻顯示電路中導體電阻的大小，保護電路AB(3)分別將A和C兩導體接入電路進行實驗,發(fā)現接入C導體時,電流表的示數比接入A導體時更大,說明導體的電阻與導體的_有關.(4)若把AB兩導體首尾相連后再接入電路MN兩端,會發(fā)現電流表示數變得更小,說明兩導體串聯后的電阻值將_(選填“變大”“變小”或

15、“不變”).橫截面積變大(1)實驗中,通過觀察電流表的示數可以判斷導體_的(5)生活中,通常選擇銅芯線鋁芯線作為輸電線,而不選擇鐵芯線,是因為導體的電阻還與導體的_有關.材料(1)實驗中比較電阻的大小一般用電流表來顯示,而不用燈泡來顯示,這是因為_；(2)實驗中若把同一根導體放在酒精燈上加熱后再連接到電路中時,發(fā)現電流表的示數變小了,這說明導體電阻的大小還與_有關. 微弱的電流變化都可以顯示出來，而燈泡難比較變化小的情況溫度電流表對電路中(5)生活中,通常選擇銅芯線鋁芯線作為輸電線,而不選擇鐵芯【例4】 如圖所示，電路中電源電壓為3 V，當開關S1、S2都閉合時，則( ) A電壓表將被燒壞B電

16、流表將被燒壞C燈L1亮，燈L2不亮D兩個燈泡都將被燒壞【解析】由圖可知，L1、L2并聯，當開關S1、S2均閉合后，等效電路如圖所示， 電流表不經過燈L1、L2直接連到電源的兩極上，發(fā)生電源短路，從而會燒壞電流表和電源，因為沒有電流通過它們，兩盞燈都不會發(fā)光，電壓表沒有示數，不會燒壞兩盞燈和電壓表。【答案】B典型例題【例4】 如圖所示，電路中電源電壓為3 V，當開關S1、S2【例5】2014昆明 某實驗小組連接了如圖所示的串聯電路，電源電壓為3 V恒定不變。連接好電路，閉合開關后兩燈都不亮，他們用電壓表先后測得UabUbcUcd0，Uad3 V。為了進一步確認電路故障，他們先用導線將a、b連接起

17、來，先后測得UbcUcd0；再用導線將b、c連接起來，先后測得Uab0，Ucd近似等于3 V；最后用導線將c、d連接起來，先后測得Uab0，Ubc近似等于3 V。則故障原因可能是()A燈L1和燈L2都發(fā)生了斷路B燈L2和開關S都發(fā)生了斷路C燈L1和開關S都發(fā)生了斷路D燈L1、燈L2和開關S都發(fā)生了斷路 典型例題【例5】2014昆明 某實驗小組連接了如圖所示的串聯 由題意可知，閉合開關后兩燈都不亮，并且UabUbcUcd0，Uad3 V，說明電源有電壓，則電路其他部分出現斷路。用導線將a、b連接起來，先后測得UbcUcd0，說明斷路部分在bd之間。用導線將b、c連接起來，先后測得Uab0，Ucd

18、近似等于3 V，說明電壓表并聯在cd之間時，與電源兩極相連，因此cd間存在斷路。用導線將c、d連接起來，先后測得Uab0，Ubc近似等于3 V，說明電壓表并聯在bc之間時，與電源兩極相連，因此bc間也存在斷路。綜合上述分析可得，燈L2和開關S都發(fā)生了斷路。解析 點評該題考查了用電壓表檢測電路故障的知識。當電壓表所測的那部分電路斷路，電壓表串聯在電路中，分擔電源電壓。 由題意可知，閉合開關后兩燈都不亮，并且Uab1、(2014來賓)如圖所示，電源電壓為6 V，閉合開關后兩燈均不亮，此時電壓表的示數為6 V，出現這一現象的原因可能是( )AL1斷路BL2短路CL1短路DL2短路A課堂訓練1、(20

19、14來賓)如圖所示，電源電壓為6 V，閉合開關后兩常見易錯現象對電路故障的判斷易錯(首先弄清電路的連接方式，然后確定電表測哪部分物理量，根據電表及用電器工作狀態(tài)判斷電路故障)；對電表的讀數連接易錯(讀數時要明確所選的量程和分度值，明確電表連接規(guī)則)；認為電阻與電壓、電流有關(電阻是導體本身的一種性質，與導體的材料、長度、橫截面積有關)；對滑動變阻器的使用易錯(要“一上一下”連接，閉合開關前，滑片移到阻值最大處)；認為用電器兩端電壓相等，就一定是并聯(相同用電器串聯兩端的電壓也相等)。常見易錯現象2、關于導體的電阻說法錯誤的是（ ） A.兩根長短、粗細都相同的銅導線和鋁導線，銅導線的電阻小。B.

20、長短相同的銅導線，粗的導線比細的導線電阻小。C.粗細相同的鋁導線，長的導線比短的導線電阻大。D.用鋁導線換下輸電線路中的銅導線，保持電阻值不變，鋁導線的橫截面積應和原來銅導線的橫截面積一樣。D課堂訓練2、關于導體的電阻說法錯誤的是（ ） 3(2012泰安)下列關于導體的說法中，正確的是( )A一根金屬絲被均勻拉長后，它的電阻將變大B導體中沒有電流通過時，導體就沒有電阻C保險絲都是用半導體材料制成的D粗導線的電阻一定比細導線的電阻大A課堂訓練A課堂訓練課堂訓練4、電阻的大小決定于導體的材料、_、橫截面積。滑動變阻器是通過改變繞在絕緣管上的電阻線的_來改變電路中的_，從而達到改變電路中的電流。 5

21、、(14南平)下列情況中會導致導體的電阻變大的是（ ） A.增大導體兩端的電壓B.減小通過導體的電流C.增大導體的長度D.增大導體的橫截面積C長度長度電阻課堂訓練4、電阻的大小決定于導體的材料、_C課堂訓練6、C課堂訓練6、7、在溫度一定的條件下，做“研究決定導體電阻大小因素”的實驗，采用控制變量的方法。下表給出了實驗中所用到的導體的情況。選擇C、F兩根導體進行對比，是為了研究導體的電阻大小與_是否有關；選擇C和_兩根導體進行對比，是為了研究導體電阻與長度的關系；為了研究導體電阻與橫截面積的關系，應選擇的兩根導體是_（填導體的代號）。課堂訓練材料GA、D7、在溫度一定的條件下，做“研究決定導體

22、電阻大小因素”的實驗 8、滑動變阻器是靠改變接入電路中電阻線的來改變電阻的器件。 9、 以下四種接法中，接法錯誤，起不到變阻器的作用，并造成電路中電流過大的是（ ）；只起定值電阻作用，而不能改變電路中電流大小的是（ ）。ABCDDB長度 8、滑動變阻器是靠改變接入電路中電阻線的來改變電阻的10、下圖1中是四個接線柱的滑動變阻器的結構示意圖，將接線柱A、D接入電路時，滑片向右移動，接入電路的電阻值_。若此變阻器銘牌標有“201A”字樣，表示這個變阻器電阻變化范圍_，允許通過的最大電流是_A?；琍移至中點時接入的阻值R= _歐姆。變大02011010、下圖1中是四個接線柱的滑動變阻器的結構示意圖

23、，將接線柱11、如下圖2 所示的電路中，滑片P向左移動時，電路中的電阻_，電流_。 變小變大11、如下圖2 所示的電路中，滑片P向左移動時，電路中的電12、如圖14-1所示，當滑動變阻器滑片向右移動時，下列說法正確的是 （ ）A、連入電路的電阻變小，電路中的電流變大。B、連入電路中的電阻變小，電路中電流變小。C、連入電路的電阻變大，電路中的電流變小。 D、連入電路的電阻變大，電路中電流變大。C12、如圖14-1所示，當滑動變阻器滑片向右移動時，下列說法ABCDP甲ABCDP乙ABCDP丙ABCDP丁D13.甲乙丙丁四部手機，當變阻器的滑片P向左移動時，都能使電路中的音量（電流）變大的是 （ ）（A）甲和乙 （B）丙和丁 （C）甲和丙 （D）甲和丁ABCDP甲AB