2022年大班元宵節(jié)教案模板

1、 2022年大班元宵節(jié)教案模板 元宵節(jié)來歷 有益的學(xué)習(xí)閱歷： 知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。 活動預(yù)備： 有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。 活動與指導(dǎo)： 1.猜謎語：湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題：元宵節(jié)。 2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。 3.講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。 讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團聚，生活幸福甜蜜。點花燈是為了讓節(jié)日的夜晚光明，歡快。人們?yōu)榱嗽黾酉驳那槿?，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜，猜中有獎，特別好玩。這個節(jié)日從古代傳下來的，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進

2、步，花燈的樣子越做越多，工藝越來越簡單，每年過節(jié)時，各地都有花燈展，鼓舞小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告知幼兒電視臺屆時還要播放相關(guān)節(jié)目，請大家留意收看，體驗全家一起過節(jié)的樂趣。 3.請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵。 備注： 關(guān)于元宵節(jié)的來歷，有這樣一種傳奇。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后，呂后(雉)臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳公平人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。由于掃除諸呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂，以示紀念。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元

3、宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳奇，教師了解即可，不必具體講給幼兒聽，若講，酌情簡化。 2022大班元宵節(jié)教案模板2 活動目標： 1、知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。 2、進展猜謎嬉戲，體驗歡樂。 3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 4、感受節(jié)日的歡快氣氛。 材料預(yù)備： 1、花燈的圖片。 2、謎語若干。 活動過程： 一、看花燈，引出主題 小朋友今日陳教師帶來了許多花燈，我們一起來看一看?(出示圖片) 二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗 1、什么時候我們看花燈?正月十五是元宵節(jié) 2、除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么?吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅 3、教師講解這些習(xí)俗的意義。 三、猜燈

4、謎 師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害! 師幼猜燈謎，猜對的嘉獎一個紙折的小兔燈籠! 反思和建議： 正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽視，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。依據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團團聚圓”“期盼來年順當”的意義。 在猜燈謎的嬉戲中到達高潮，孩子們樂觀踴躍，由于猜對了可以得到一個兔子花燈，他們特別喜愛!通過本次活動信任孩子們對元宵節(jié)有了進一步的

5、熟悉。 2022大班元宵節(jié)教案模板3 一、活動目標 1、能手口全都點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并按點卡上的點子數(shù)匹配同樣多的物體。 2、樂觀參加活動，感受操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂。 二、活動預(yù)備 1、15的師用大點卡一套，幼兒用的小點卡若干套，。大范畫一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。 2、自制足量彩色面泥，小盤子若干(幼兒數(shù)+桌子張數(shù))，大盤子三個。 3、搓元宵韻律磁帶、錄音機。 4、邀請五名幼兒客人參與。 三、活動過程 (一)、整理課堂教學(xué)環(huán)境。 嬉戲：我的小手骨碌碌 (二)、點物匹配示范教學(xué) 師：今日，我們要邀請幾位小朋友到班上來做客，我們先把教室裝飾得美麗一些。(出示范畫) 教師：花瓶了的花怎么了?(

6、凋謝了)我們把它變出來，好嗎?要變幾朵呢?你怎么知道的?師幼點數(shù)花瓶上的點子數(shù)。請幼兒示范，按花瓶上的點子數(shù)自由選取花朵粘貼上。師幼點數(shù)花朵與點子數(shù)是否全都，表揚幼兒的能干。 (三)、物點匹配，等量匹配示范操作。 請出小客人，歡送小客人。 師：小朋友數(shù)一數(shù)來了多少客人?可以用那張點卡表示?請一幼兒選擇、出示相應(yīng)的大點卡，師幼點數(shù)客人數(shù)與點子數(shù)是否匹配，表揚幼兒的能干。 教師：一個客人一把椅子，5個客人需要幾把椅子?請幼兒給客人匹配椅子，師幼點數(shù)客人數(shù)與椅子數(shù)是否匹配。表揚小仆人的熱忱。 (四)、幼兒操作實踐點物匹配。 小朋友來做客，我們怎么款待他們呢?家里有元宵粉，小朋友們想搓元宵款待他們么?

7、你想搓幾個呢?你想搓幾個元宵你就選有幾個點子的點卡，好么? 幼兒自選點卡，數(shù)一數(shù)點卡上有幾個點子，說一說要搓幾個元宵。 按桌分發(fā)面泥，幼兒每人一個小盤子。放搓元宵韻律磁帶。幼兒在音樂律動中依據(jù)點卡上的點子數(shù)搓元宵裝在小盤子里。幼兒相互觀看、點數(shù)搓的元宵是否與點子數(shù)一樣多。 (五)、煮元宵。師觀看，幼兒送回點卡，并把搓好的元宵點數(shù)到教師的大盤子里，教師煮元宵，小朋友休息，預(yù)備吃元宵。 2022大班元宵節(jié)教案模板4 活動目標： 1、觀賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。 2、嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的歡樂。 3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。 4、通

8、過花燈來對顏色感興趣。 活動預(yù)備： 1、請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。 2、每個幼兒預(yù)備一個花燈。 活動過程： 1、觀賞、敘述各種各樣的花燈。 (1)自由地觀賞與溝通。(引導(dǎo)幼兒從名稱、外形、顏色和圖案上進展觀賞。) (2)局部幼兒在集體中敘述。 指導(dǎo)語：我們許多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提示幼兒在介紹自己的花燈時，要留意說出自己的花燈的名稱和特點。) (3)幼兒自由結(jié)伴再次觀賞并敘述。 (4)溝通：你還見過哪些漂亮的花燈?在哪里見過的? (5)歸納、整理閱歷。(花燈是各種各樣的，有不同的外形、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。) 2、嬉戲：玩花

9、燈，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊觀賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。 2022大班元宵節(jié)教案模板5 賣湯圓 活動目標： 1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧好玩的氣氛。 2.嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的開心心情。 活動預(yù)備： 1.幼兒熟識歌曲旋律。 2.歌曲賣湯圓的碟片。 活動過程： 1.溝通對湯圓的熟悉，激發(fā)活動興趣。 指導(dǎo)語：你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢? 2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的開心和好玩的氣氛。 (1)觀賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。 (2)溝通觀賞感受。 指導(dǎo)語：聽了這首歌，你有什么感覺? 3.理解歌詞，學(xué)唱歌曲。 (1)傾聽歌曲賣湯圓。 指導(dǎo)語： 歌曲里唱了些什么?你喜愛哪一句?為