大班美術(shù)多彩的貝殼教案_第1頁
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文檔簡介

1、大班美術(shù)多彩的貝殼教案大班美術(shù)多彩的貝殼教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)貝殼印畫的方法，嘗試在貝殼印畫上搭配、添畫，變出各種形象，激發(fā)幼兒想象和制造力，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看多彩的貝殼教案吧?；顒幽繕?學(xué)習(xí)貝殼印畫的方法，嘗試在貝殼印畫上搭配、添畫，變出各種形象。2激發(fā)幼兒想象和制造力。3引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。4培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準備1學(xué)問準備：課前觀看各種貝殼的外形顏色。2教具準備：貝殼3學(xué)具準備：各種貝殼食物畫紙畫筆若干，畫而樂5歲下冊幼兒用書

2、p11。活動過程1賞識貝殼印畫作品，引起幼兒愛好。（1）老師：今日老師帶來了幾幅好玩的繪畫作品，這些畫和我們平常畫的有些不一樣，究竟是哪里不一樣呢？讓我們看一看吧！（利用課件或圖片，出示貝殼印畫作品，讓幼兒賞識。）（2）老師：你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么不一樣？這些畫用什么畫出來的？2出示貝殼，觀看貝殼的形狀特征。（1）出示各種造型的貝殼實物，讓幼兒自由結(jié)伴觀看貝殼的形狀特征。老師：剛剛看了這么多的貝殼，你最喜愛那個貝殼？為什么？這個貝殼像什么？還像什么？哪里像？3說一說、畫一畫，商量探究貝殼搭配印畫的方法。老師：怎么把這些好看的貝殼畫到紙上呢？（老師依據(jù)幼兒的語言描述，示范貝殼印畫的方法，也可請力量強的幼兒上來示范貝殼印畫的方法。）老師：一只漂亮的貝殼印好了，可是這只貝殼不像蝴蝶呀？還需要怎么做？（老師依據(jù)幼兒的描述，示范把貝殼添畫成蝴蝶。）老師：蝴蝶最喜愛在哪里玩？（激勵幼兒添畫恰當(dāng)?shù)谋尘?。?幼兒開頭貝殼印畫，先觀看作業(yè)紙反面的步驟圖，與伙伴溝通，探究貝殼印畫的方法。商量：（1）先畫什么（把貝殼放在紙上，用筆勾畫形狀。）？（2）再畫什么（可用多個貝殼進行搭配，也可自由添畫。）（3）最終

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