2023屆遼源市重點(diǎn)中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A放入鐵釘B檢查裝置氣密性C滴加液體D熄滅酒精燈2t1時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶

2、解度曲線如圖2所示下列說法正確的是( )A燒杯中的溶液一定未達(dá)到飽和狀態(tài)B燒杯中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀C蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出D將溫度升高到t2，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))3下列四種性質(zhì)中，有一種與其它三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是（）A導(dǎo)電性 B溶解性 C氧化性 D導(dǎo)熱性4下列各圖所表示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A 點(diǎn)燃酒精燈B 聞氣體氣味C塞進(jìn)橡皮塞D量筒讀數(shù)5葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（C14H12O3），它具有抗癌性能，可抑制癌細(xì)胞的增生。下列關(guān)于白藜 蘆醇的說法正確的是（ ）A由 C、H、O 三種元素組成B它的相對分子質(zhì)量為 216gC白藜蘆醇由 1

3、4 個(gè)碳原子、12 個(gè)氫原子和 3 個(gè)氧原子構(gòu)成D該物質(zhì)中，C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 14：12：36已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，a和b質(zhì)量相等，當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是ABCD7物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A可燃性B氣味C顏色D揮發(fā)性8鑒別氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸歼@4瓶氣體，所選試劑正確的是（）A帶火星的木條和石灰水B帶火星的木條和石蕊試液C石蕊試液和石灰水D燃著的木條和石灰水9生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是 （ ）A酒和醋的釀造B人在長跑時(shí)急促呼吸C酒精燃燒D食物的腐敗10

4、化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是A純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B化合物與氧化物屬于包含關(guān)系C單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系11空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是A作為燃料電池燃料的H2B手于生產(chǎn)氮肥的N2C用于醫(yī)療急救的O2D用于飛艇的He12下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（ ）A木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成B紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白色氣體生成C硫在氧氣中劇烈燃燒，有大量無色無味氣體生成，試管壁很燙D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底二、填空題（本題

5、包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖表示電解水的簡易裝置。請回答下列問題：（1）與甲試管中的電極相連的是電池_（填“正”或“負(fù)”）極。（2）甲試管和乙試管中的氣體的體積之比約為_，質(zhì)量比約為_。（3）甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_來檢驗(yàn)，檢驗(yàn)時(shí)可看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_來檢驗(yàn)。（4）電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，屬于_（化合/分解）反應(yīng)。（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由_組成的。14甲乙丙三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)（如圖所示）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，它們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，將再次放到天平上稱量

6、，天平仍然平衡，請你從微觀角度分析天平平衡的原因是：_。（2）反應(yīng)后，乙同學(xué)的天平指針指向刻度盤的_，丙同學(xué)的天平指針指向刻度盤_（填“左邊”、“右邊”或“中間”）。15實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)：（1）寫出儀器的名稱_。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母），你認(rèn)為該裝置中還缺少_;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_（填字母，在AE中選取）裝置。（3）用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為AE中的_（填字母）（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若用向上排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)該從_（填a或b

7、）通入F中。16質(zhì)量守恒定律是化學(xué)的重要定律。它不僅反映化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，同時(shí)也是書寫化學(xué)方程式的理論依據(jù)。請根據(jù)下面兩組實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)一中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為_；（2）實(shí)驗(yàn)二中，從理論上判斷，反應(yīng)前鎂的質(zhì)量_（選填“小于”、“大于”或“等于”）反應(yīng)后生成物的質(zhì)量；（3）從上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，凡是有氣體參與或生成的化學(xué)反應(yīng)，都應(yīng)該在_（選填“敞口”或“密閉”）容器內(nèi)進(jìn)行。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17計(jì)算題：某品牌補(bǔ)鐵劑（見圖）的使用說明書部分內(nèi)容如下：（成份）本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g，富馬酸

8、亞鐵的化學(xué)式：C4H2FeO4。（功能主治）用于各種原因（如慢性失血、營養(yǎng)不良）引起的缺鐵性貧血（用法用量）口服。兒童：一次0.1g，一日13次；成人：一次0.2g，一日34次（1）富馬酸亞鐵含有_種元素，富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為_。（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為_，富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（3）若兒童每日按服用最大量攝入該補(bǔ)鐵劑，一天可補(bǔ)充鐵元素的質(zhì)量為_g。18鈣是維持人體正常功能所必須的成分，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求。如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分。請根據(jù)圖中信息回答下列問題：（1）金鈣爾奇說明書含量中的鈣”、“鎂”、“鋅”“銅”等指的是 （填序號）。A 原

9、子 B 分子 C 離子 D 元素（2）碳酸鈣（CaCO3）的相對分子質(zhì)量是 。（3）葡萄糖酸鈣中碳、氧元素的質(zhì)量比為為 。（4）已知金鈣爾奇中除碳酸鈣外，其他物質(zhì)不含鈣，則每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的量為 。（5）按金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量，若服用該葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用幾片 ？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題:(1)固體藥品通常保存在_里(填儀器名稱)。(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是_(答一點(diǎn)即可)。(3)過濾液體時(shí)，玻璃棒的作用是_。(4)用托

10、盤天平稱量12.6g氯化鈉時(shí)，向左盤中加入氯化鈉后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A、將鐵釘放入試管，應(yīng)先將試管平放，鑷子夾起鐵釘放置于試管口，再慢慢豎起試管讓鐵釘滑入試管底部，A選項(xiàng)操作不正確，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管一端伸入水面下，用手握住試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，B選項(xiàng)操作正確，符合題意；C、滴加液體，膠頭滴管垂直懸空與試管上方，不能將膠頭滴管伸入試管中或者接觸試管內(nèi)壁，C選項(xiàng)操作不正確，不符合題意；D、用燈冒蓋滅酒精燈，不能用嘴吹，D選項(xiàng)操作不正

11、確，不符合題意。故選B。2、D【解析】飽和溶液是指的是在一定溫度下，一定劑量的溶劑里面，不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)，也就意味著溶液的濃度不變。A. 硝酸鉀沒有具體質(zhì)量，燒杯中的溶液不一定未達(dá)到飽和狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B. 燒杯中溶解的溶質(zhì)是硝酸鉀，t1時(shí)硝酸鉀溶解度小于氯化鉀，故B錯(cuò)誤；C.根據(jù)題中信息不能確定溶液是否飽和，蒸發(fā)一定量的水，燒杯是飽和溶液一定有固體析出，燒杯若是飽溶液一定有固體析出，若是不飽和溶液就不一定有固體析出，故C錯(cuò)誤；D等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，將溫度升高到t2，硝酸鉀和氯化鉀均全部溶解，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故D正確。3、C【解析】A

12、、顏色，不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、溶解性。物質(zhì)溶解于水是物理變化，不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、氧化性，需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確；D、熔點(diǎn)是晶體熔化時(shí)溫度，晶體熔化是物理變化，不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等。4、B【解析】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要

13、用酒精燈點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞，選項(xiàng)B正確；C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】A、根據(jù)白藜蘆醇的化學(xué)式C14H12O3分析可知，白藜蘆醇由C，H，O三種元素組成的，故A正確；B、相對分子質(zhì)量其單位是1，后面不能寫g，故B錯(cuò)誤；C、白藜蘆醇由白藜蘆醇分子構(gòu)成的，一個(gè)白藜蘆醇分子由14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；D、白藜蘆醇中碳、氫、氧

14、三種元素的質(zhì)量比為(1214)：(112)：(163)=14:1:4，故D錯(cuò)誤。故選A。6、B【解析】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑能改變反應(yīng)速率，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加。a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，a和b質(zhì)量相等，b中氯酸鉀的質(zhì)量比a中少，a中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比b中多。分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí)，加熱一段時(shí)間才能產(chǎn)生氧氣，a所需溫度較高，反應(yīng)速率較慢；加入適量的二氧化錳的b所需溫度較低，反應(yīng)速率快，至反應(yīng)結(jié)束所需的時(shí)間少。觀察圖象，故B符合變化過程。故選B【點(diǎn)睛】明確催化劑能改變反應(yīng)速率、不能改變生

15、成生成物的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵。7、A【解析】物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等；化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。可燃性、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動(dòng)性等，故選A。8、D【解析】A、因?yàn)榈獨(dú)?、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。A錯(cuò)誤；B、因?yàn)榈獨(dú)狻⒍趸?、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。B錯(cuò)誤；C、將氣體通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳?xì)怏w，能使澄清石灰水變渾濁的也是二氧化碳，無法鑒別其他三種氣體。C錯(cuò)誤；D、能使澄清

16、的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；然后將帶燃著的木條伸入集氣瓶中，使火焰熄滅的是氮?dú)?，使火焰燃燒的更旺的是氧氣，火焰沒有變化的是空氣，可以鑒別。D正確。故選D。9、C【解析】【詳解】緩慢氧化發(fā)生的很慢，不容易察覺。燃燒屬劇烈氧化。故選C。10、B【解析】A、物質(zhì)按含有物質(zhì)種類的多少可分為純凈物與混合物，是并列關(guān)系，故A錯(cuò)誤。B、化合物有多種元素組成，其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物，是包含關(guān)系，故B正確。C、純凈物按元素的含有情況可分為化合物與單質(zhì)，故是并列關(guān)系，故C錯(cuò)誤。D、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)。有氧氣參加的化合反應(yīng)是氧化

17、反應(yīng)，生成物是一種的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，兩者屬于交叉關(guān)系。故D錯(cuò)誤。故選B。11、A【解析】空氣是指地球大氣層中的氣體混合，為此，空氣屬于混合物，它主要由 氮?dú)?、氧氣、稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙、氡、），二氧化碳以及其他物質(zhì)（如水蒸氣、雜質(zhì)等）組合而成?！驹斀狻緼、空氣中沒有氫氣，無法分離，故A不正確；B、空氣的主要成分就是氮?dú)?，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，無毒，可以分離出來，故B正確；C、空氣中含有氧氣，可以分離出來并用于醫(yī)療急救， 故C正確；D、用于飛艇的He，空氣中含有稀有氣體，可以分離出來，故D正確。故選A。12、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故

18、A錯(cuò)誤；B、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)黃光，有大量白煙生成，故B錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中劇烈燃燒，有大量有刺激性氣味的氣體生成，故C錯(cuò)誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、負(fù) 2:1 1:8 燃著的木條 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 H2+O2H2O 帶火星的木條 水氫氣+氧氣 分解 氫元素和氧元素 【解析】（1）與甲試管中的電極相連的是電池負(fù)極。（2）甲試管（氫氣）和乙試管中（氧氣）的

19、氣體的體積之比約為2:1，質(zhì)量比約為（22）:（162）=1:8。（3）甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氫氣可以用燃著的木條點(diǎn)燃來檢驗(yàn)，檢驗(yàn)時(shí)可看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2+O2H2O，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用帶火星的木條來檢驗(yàn)，觀察是否復(fù)燃。（4）電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣，符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)。（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由氫元素和氧元素組成的。14、 化學(xué)反應(yīng)的過程是反應(yīng)物的原子重新組合的過程，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，因此生成物的質(zhì)量也不會(huì)改變 中間 右邊 【解析】（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；化學(xué)反應(yīng)的過程是

20、反應(yīng)物的原子重新組合的過程，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，因此生成物的質(zhì)量也不會(huì)改變；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量，故反應(yīng)結(jié)束左邊的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，天平依舊指向刻度盤的中間；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，故反應(yīng)后的質(zhì)量較反應(yīng)前減小了，故天平指針指向右邊。15、集氣瓶 A 一團(tuán)棉花 D BC a 【解析】（1）儀器的名稱是集氣瓶。（2）高錳酸鉀制取氧氣的裝置屬于固固加熱型裝置，故發(fā)生裝置選A。為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故要在試管口放一團(tuán)棉花。高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式為：。排水法收集的氧氣較為純凈，故選D。（3）碳

21、酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：。該反應(yīng)的裝置屬于固液常溫型裝置，故發(fā)生裝置選B，二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，故選向上排空氣法裝置C收集，故組合裝置為BC 。（4）F裝置是多功能裝置，當(dāng)用于排空氣法收集氧氣時(shí)，由于氧氣的密度比空氣的密度大，故氧氣應(yīng)該由長管a通入。16、CO2 小于 密閉 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變，在反應(yīng)中，反應(yīng)前的原子種類及數(shù)目分別是2Na、1C、3O、2H、2Cl，反應(yīng)后的原子種類及數(shù)目分別是2Na、0C、1O、2H、2Cl，反應(yīng)前后還差一個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子，故X是CO2；（2）實(shí)驗(yàn)二是鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，則從理論上判斷，反應(yīng)前鎂的質(zhì)量小于反應(yīng)后生成物的質(zhì)量；（3）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都涉及到了有氣體生成或參加的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，凡是有氣體參與或生成的化學(xué)反應(yīng)，都應(yīng)該在密閉容器內(nèi)進(jìn)行。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、4 170 24：1 32.9% 0.0988g 【解析】（1）富馬酸亞鐵的化學(xué)式為：C4H2FeO4，由化學(xué)式可