一個(gè)難忘的老師

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一個(gè)難忘的老師一個(gè)難忘的老師作文 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問(wèn)題，以下是我精心整理的一個(gè)難忘的老師作文，希望能夠幫助到大家。 一個(gè)難忘的老師作文1 留著短頭發(fā)，一張普通的臉，一顆童心未冺的心構(gòu)成了讓我難忘的她趙老師。記得我第一次見(jiàn)到她 那天爸爸領(lǐng)著我來(lái)到一個(gè)陌生的教學(xué)樓、一個(gè)陌生的辦公室、一個(gè)陌生的老師面前這一切都是那么的陌生。我站在爸爸身后，呆呆的看著她。她摸著我的頭親切的對(duì)我說(shuō)：“我叫做趙桃艷，以后就是你的老師，更是你的大

2、朋友，你是我的小朋友，好嗎？從那一刻，我認(rèn)識(shí)了她趙老師。 認(rèn)識(shí)她以后，我每天都過(guò)得很開(kāi)心：她陪我們閑聊說(shuō)話，講的每節(jié)課都那么吸引人。記得有一次：下午放學(xué)回家，我和同學(xué)們一起同行回家。路上，我們的歡聲笑語(yǔ)撒遍了整條路。聊著聊著，我們聊到了趙老師。我竟情不自禁的說(shuō)，我要是趙老師的女兒就好了。沒(méi)想到我剛說(shuō)完，同學(xué)們也滔滔不絕的說(shuō)起來(lái)“就是！說(shuō)是！我也好想做她的女兒啊！“這有誰(shuí)不想?。口w老師對(duì)我們那么好！ 就這樣，這種狀態(tài)剛維持了幾天。那天，趙老師來(lái)上課。我們突然覺(jué)得場(chǎng)面有點(diǎn)嚴(yán)肅。最終趙老師終究說(shuō)了那句話，盡管我們都不太樂(lè)意聽(tīng)到：“同學(xué)們，趙老師要走了，不能再教你們讀書寫字了。那時(shí)年少的我們，不知道是

3、什么意思。只是有種憂傷的感覺(jué)涌上心頭。從次，我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)趙老師，只知道她到市區(qū)里教書去了。看不到她那甜甜的微笑、甜甜的聲音，跟趙老師在一起總是那么甜。 趙老師，我心目中的好老師，一個(gè)令我難忘的老師。 一個(gè)難忘的老師作文2 時(shí)光悠悠，眨眼，已是六年級(jí)了，五年級(jí)已成了回憶。此后，我便開(kāi)始思念我的同學(xué)，而更思念的則是那位愛(ài)戴的老師陸老師。 陸老師，您那和藹而又敞亮的眼睛，那總是帶著微笑的臉龐，往往在我腦海中浮現(xiàn)。 記得那次，您正在辦公室改作業(yè)。我們班的一位同學(xué)突然摔倒在前操場(chǎng)上，腿上劃出了一道又長(zhǎng)又深的傷痕，血流不止。您聽(tīng)到消息后，馬上從三樓跑到一樓，再?gòu)暮蟛賵?chǎng)跑到前操場(chǎng)，把同學(xué)背到了醫(yī)務(wù)室，并親

4、自打電話通知了同學(xué)的家長(zhǎng)，一刻也沒(méi)停留。直到這同學(xué)的家長(zhǎng)把同學(xué)接走了，您才擦了擦臉上的汗水，但您的目光仍凝眸著同學(xué)離去的背景，良久，您才收回目光。 還記得那次，學(xué)?？煲e行跳繩比賽了，在集訓(xùn)時(shí)，是您，親自來(lái)到烈日炎炎的操場(chǎng)，和體育老師一起指導(dǎo)我們，每日如此。跳繩比賽開(kāi)始了，輪到我上場(chǎng)比賽了，體育老師一聲令下，我便使出了全身力氣跳了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我，我逐漸地感覺(jué)到體力不支，艱苦的堅(jiān)持著，就在我堅(jiān)持不住準(zhǔn)備停下放棄的時(shí)候，是您，本該呆的清涼的辦公室的您，突然出現(xiàn)在我面前，并對(duì)著我大聲地喊：“加油，加油，你是最棒的，加油，在您的激勵(lì)下，我咬緊牙關(guān)，終究戰(zhàn)勝了自己，完成的比賽，并取得了名次。 新學(xué)期，

5、我調(diào)了班，離開(kāi)了您我愛(ài)戴的陸老師。老師，您是大地，我就是小草；您是大海，我就是小魚；您是天空，我就是小鳥。您為了我們，為了您的學(xué)生付出了多少心血，老師，您辛苦了！您對(duì)我的教化深深地刻在我的腦海中，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。 一個(gè)難忘的老師作文3 時(shí)光匆促，六年的小學(xué)生活如流水，逃也似的飛去了，很快我就要升入初中了，就要離開(kāi)培育我六年的母校了。六年來(lái)，我們換過(guò)大量的任課老師，其中我最難忘，也最喜歡的老師是她我們上一年級(jí)時(shí)的班主任楊老師。 楊老師有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，彎彎的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，小小的嘴巴，美麗極了！楊老師對(duì)我們很溫柔，臉上經(jīng)常洋溢著璀璨的笑容，我們都很喜歡她！ 有一次，我們班上的一

6、位很頑皮的同學(xué)闖了禍，楊老師假裝生氣，想要罵那位同學(xué)，但那位同學(xué)還笑著搞怪。最終，楊老師也被他的搞怪逗笑了，我們都哈哈大笑起來(lái)。 還有一次，我們班的考試成績(jī)?cè)谌昙?jí)排第一名，楊老師獎(jiǎng)勵(lì)我們吃雪糕，我們開(kāi)心極了，吃著老師給我們買的雪糕，心里甜滋滋的。楊老師看著我們得那么開(kāi)心，也笑起來(lái)了。 上一年級(jí)時(shí)，我寫的字不太好看，為此很苦惱。于是，我開(kāi)始每天都堅(jiān)持練字，可是練習(xí)了一個(gè)月，好像也沒(méi)什么出息。楊老師知道了這件事后，下課了叫我去她辦公室，她對(duì)我說(shuō)：“你最近由于寫字的事情而苦惱，對(duì)嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，楊老師拿出一張印有田字格的紙，上面有一些簡(jiǎn)單的字。楊老師拿出一支筆，手把手地教我寫。她邊寫邊對(duì)我說(shuō)：“寫

7、字時(shí)要抓住幾個(gè)要點(diǎn)，一是字的結(jié)構(gòu)；二是字的筆畫有多少；三是筆畫順序，就是你要先寫哪一筆，后寫哪一筆。寫的時(shí)候要注意，字要寫在正中間，不要寫歪了。聽(tīng)懂了嗎？我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，上課鈴聲響了之后，我便回教室了。后來(lái)，我一直按老師教的給我的方法練字，我的字好看了大量。 自從我們上了二年級(jí)之后，楊老師就不再教我們了。直到現(xiàn)在，我依舊很追念楊老師。 一個(gè)難忘的老師作文4 花開(kāi)花落，云卷云舒，不知不覺(jué)，六年的時(shí)光如云一般溜過(guò)，時(shí)間的天使把時(shí)針撥到了最終，那一幕幕的情景，至今歷歷在目，老師們的一句句諄諄教化讓我從一個(gè)童真的孩子變成了一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生。這一路走來(lái)，最讓我感動(dòng)做讓我難忘的便是與我共同成長(zhǎng)了三年的張麗

8、霞老師。 張老師是一個(gè)可以放手讓學(xué)生自主管理的特級(jí)教師，成為最年輕一代的教務(wù)主任、六年級(jí)段長(zhǎng)。而張老師的成長(zhǎng)也帶領(lǐng)了我們的成長(zhǎng)。三年級(jí)的時(shí)候，張老師說(shuō)得最多的一句話便是“課上，我們是師生關(guān)系，課下，我們便是好朋友。而我就此記住了張老師的這句話。課下，你總能看到她與我們一起玩耍、一起閑聊的情景。張老師的臉上總能掛著幸福、活潑的笑容，而到了她的課堂卻有了另一面的精彩，那一句句幽美、動(dòng)人的朗讀聲，那一場(chǎng)場(chǎng)如詩(shī)般的情景，讓人流連忘返。兒時(shí)活潑、嚴(yán)肅是她留給我的印象。五年級(jí)的時(shí)候，她說(shuō)的最多的一句話便是“永遠(yuǎn)向不可能挑戰(zhàn)。生活中、學(xué)習(xí)中有許大量多的不可能，唯有戰(zhàn)勝它、擊敗它，才能迎來(lái)新的起點(diǎn)。張老師的性

9、格就是這樣：不服輸。在不服輸?shù)谋澈蟾嗟氖菍?duì)我們的關(guān)心：那一杯杯帶著關(guān)心的菊花茶、那一句句溫暖的問(wèn)候、那一聲聲關(guān)切的問(wèn)候她就是這樣的一個(gè)人“刀子嘴，豆腐心。 這三年來(lái)，張老師那一張張慈祥的笑臉，一次次帶領(lǐng)我們舉行的活動(dòng)，留下的一張張漂亮的照片，永不忘卻。 張老師，您的愛(ài)如三月的春風(fēng)，輕輕吹拂著我們幼小的心靈。老師，您的愛(ài)如蒙蒙的細(xì)雨，澆灌著幼小的樹(shù)苗 一個(gè)難忘的老師作文5 在我踏進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)殿堂的第一步時(shí)，認(rèn)識(shí)了好多老師。但給我印象最深刻是語(yǔ)文老師魏迎春老師。魏老師是個(gè)和藹可親的老師。她長(zhǎng)得很美麗，高高的個(gè)子，苗條的身材，一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，一張清秀的瓜子臉上長(zhǎng)著兩道彎彎的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛上

10、戴著一幅眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。魏老師上課很認(rèn)真，講解生動(dòng)，她的課很受同學(xué)歡迎。但是她對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上很嚴(yán)肅。有一次，魏老師發(fā)假日作文本，發(fā)到最終時(shí)，她緊皺著眉頭，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“竟然有一個(gè)同學(xué)只寫了一個(gè)字就交了上來(lái)！是誰(shuí)？自己站起來(lái)！接著，就有一位男同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)。 “放學(xué)后留下！魏老師把聲音提高，教室里的每個(gè)人都不敢發(fā)出聲音。放學(xué)以后，直到清潔教室衛(wèi)生的同學(xué)都要走時(shí)，那位男同學(xué)才從老師辦公室走出來(lái)。他確定經(jīng)受了魏老師的苦口婆心地教育。俗話說(shuō)的好：“嚴(yán)師出高徒！正由于魏老師平日對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求，所以我們這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)四年以來(lái)，一直保持著全年級(jí)第一名。其它班的大量同學(xué)和家長(zhǎng)都很羨慕我們一班的學(xué)生有個(gè)