小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計人教版一年級上冊教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）認(rèn)識鐘面的組成部分，了解時針、分針及鐘面上的數(shù)字。（2）結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看整時，并知道整時的兩種表示方法。（3）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。過程與方法 讓學(xué)生通過動手撥鐘，觀察等實踐活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生初步建立時間觀念，結(jié)合生活的經(jīng)驗認(rèn)識整時。情感態(tài)度與價值觀（1）通過撥鐘，觀察等實踐活動讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。（2）培養(yǎng)學(xué)生遵守時間和珍惜時間的良好習(xí)慣。2學(xué)情分析 為了更好的落實學(xué)習(xí)目標(biāo)，在教學(xué)時引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識經(jīng)驗出發(fā)通過動手操作，自主探究，合作交流獲取知識，

2、將學(xué)生已有的知識系統(tǒng)化，組織化使他們在探究的過程中學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會分析和概括。在思維能力感情態(tài)度和意志力各方面均得到發(fā)展，從而促進可持續(xù)性學(xué)習(xí)素養(yǎng)的形成和積累。除此之外還力求把培養(yǎng)學(xué)生自主探索、動手實踐、合作交流的能力放在首位。3重點難點【教學(xué)重點】 認(rèn)識整時及整時的兩種表示方法?！窘虒W(xué)難點】 發(fā)現(xiàn)整時的規(guī)律以為整時的兩種表示方法。學(xué)生準(zhǔn)備： 小鐘表、白紙、筆4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 多媒體課件、模型鐘、卡紙、吸鐵石若干教學(xué)過程師生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：1、同學(xué)們，在一個美麗的鄉(xiāng)村清晨，大公雞起床了，它跳到高處“咯咯咯”

3、的叫起來，咱們一塊來看看。公雞打鳴是叫人們干什么？每天早晨是誰叫你們起床的？師：你們桌面上也擺著各式各樣的小鬧鐘，好看嗎？同學(xué)們，鬧鐘不光有漂亮的外表，它的鐘面上還有豐富的知識，你們想知道嗎？好！我們一起來和鐘表交個朋友吧。板書課題：認(rèn)識鐘表創(chuàng)設(shè)生動有趣的生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到時間就在我們的身邊，數(shù)學(xué)源于生活。二、觀察實踐，探究新知【活動一：】利用實物認(rèn)識鐘面的組成部分。學(xué)生和老師一塊完成鐘面圖。請同學(xué)們觀察自己的小鬧鐘告訴老師，你發(fā)現(xiàn)鐘面上有什么？我們一起來完成漂亮的鐘面。同桌交流后全班匯報，教師總結(jié)。1、鐘面上有112個數(shù)字2、分針長時針短通過學(xué)生的看與說培養(yǎng)學(xué)生的觀察

4、能力，從而激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣?！净顒佣骸空J(rèn)識整時（1）屏幕上出示主題圖。同學(xué)們看一看大屏幕，你知道小鬧鐘是幾時叫醒琪琪起床的嗎？（指導(dǎo)學(xué)生觀察7時鐘面上的分針，時針分別指向幾，建立7時的概念）你還從哪里知道“7時”的？（2）老師把課本上的三個鐘面展示到黑板上，讓學(xué)生觀察黑板上三個鐘面所表示的整時。引導(dǎo)學(xué)生得出認(rèn)識整時的方法：當(dāng)分針指著12，時針指著幾就是幾時。從生活中抽象出數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生初步認(rèn)識整時刻。【活動三：】撥鐘游戲（1）老師先來撥整時，學(xué)生說鐘面所表示的整時刻。（2）老師說整時，學(xué)生撥鐘。通過撥鐘活動使學(xué)生進一步認(rèn)識整時，教育學(xué)生要合理安排時間，要養(yǎng)成良好的作息時間。【活動四：

5、】時鐘操請同學(xué)們起立，把小手張開，和老師一塊來做時鐘操。老師和學(xué)生一起表示3時、4時、6時、12時，并讓學(xué)生來表示，教師進行評比，做的好的學(xué)生給予獎勵。通過時鐘操的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步認(rèn)識整時，體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念“數(shù)學(xué)源于生活”、“結(jié)合生活認(rèn)識鐘表”?！净顒游澹骸空麜r的兩種表示方法（1）引導(dǎo)學(xué)生記錄整時的兩種寫法；分針指著12，時針指著幾就是幾時。整時常用的表示方法，文字表示法即為數(shù)字幾加上一個“時”字。第二種表示方法為電子表示法，幾時就寫幾，然后寫上“：”，再寫“00”。(2)指著黑板上的鐘面，問你會用兩種方法表示嗎？請同學(xué)們寫在白紙上，找兩個同學(xué)到黑板來試一試。通過動手來記錄整時的兩種表示法

6、，讓學(xué)生感知整時，建立時間觀念。三、鞏固練習(xí)（1)找朋友，時間連線。（2）看動畫短片，從中我們學(xué)習(xí)到了什么？（3）小明快樂的一天?，F(xiàn)在老師帶著同學(xué)們?nèi)タ纯?，小明是怎樣過快樂的一天的。（4）老師出示兩張圖片，第一張圖片琪琪10時在上課，第二張圖片琪琪10時在睡覺，問同學(xué)們?yōu)槭裁炊际?0時，琪琪卻做了不一樣的事情？通過動畫小短片和小明的作息時間，教育學(xué)生要合理安排時間并且珍惜時間，要養(yǎng)成良好的作息時間。四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，師生共同歸納：（1）鐘面上有12個數(shù)字分針長時針短（2）認(rèn)識了整時。（3）學(xué)會記錄整時的兩種表示方法。大家一塊總結(jié)，認(rèn)識了整時，并學(xué)會了表示整時的兩種表示方法。五、拓展練習(xí)我們還能做什么？（1）請同學(xué)們回家之后和爸爸媽媽一起安排好你一天的生活，并把它記錄下來。（2）預(yù)習(xí)下一節(jié)半時的認(rèn)識.鞏固對