小班配班老師個人工作計劃

1、第 第 頁小班配班老師個人工作計劃小班配班老師個人工作計劃篇1 一、常規(guī)教學工作 1、開學初，依據新幼兒園教育指導綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。 2、依據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;依據本班幼兒的技能和愛好安排不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并予以個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手技能的培育和指導。 3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期實時地為各個

2、活動區(qū)提供充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲 望，提高幼兒的動手技能。依據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現技能。 4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量;著重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，依據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能熬煉，并予以幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。 5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，實時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀測技能和教學反思技能。 6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認

3、識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識。 二、班級日常工作 1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細完成班級中的各項工作。 2、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，減削疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿足，程度地促進幼兒全面進展。 3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決方法，做到保教人員步調全都。 4、做好班級物品管理工作，保教人員目標全都，共同努力，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。 5、仔細做好每日的交接班工作，清除擔心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。 6、在工作中保教人員相互協(xié)作，爭取進步

4、，共同完成班級里的各項工作。 小班配班老師個人工作計劃篇2 一、教育教學工作 本月我們開展“伙伴見面真快樂”這個主題的教學活動?！盎锇橐娒嬲婵鞓贰币I幼兒學會結交伙伴，學會融入群體，為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍，把微笑送給伙伴，從伙伴那兒吸取快樂，給伙伴帶去快樂。在語言活動“微笑”中，幼兒懂得只要有愛心，不管技能大小都可以援助別人;在美術活動“手拉手”中，幼兒嘗試用記號筆沿虛線描畫并涂上自己喜愛的顏色，表現出好伙伴間的親切關系。我們開設與主題有關的區(qū)域活動，如美術區(qū)的“我為伙伴畫張像”，讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現自己的好伙伴;生活區(qū)的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統(tǒng)的民間游戲，熬煉手眼

5、協(xié)作技能，體驗到玩花繩的樂趣。本月我園進行一次專家講座。邀請家長來園學習共同關注孩子的成長。 二、衛(wèi)生保育工作 隨著秋季傳染病的到來，本月我們重點做好預防“紅眼病”的發(fā)生。班級加強衛(wèi)生消毒工作，延長消毒時間，勤開窗通風，將傳染性疾病掌握住，不讓“紅眼病”更廣泛地傳播。同時我們還督促幼兒用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季氣候干燥，我們提示幼兒多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我們協(xié)作園部做好麻疹疫苗強化接種的宣揚及各類疫苗接種摸底登記工作，我班幼兒進行了麻疹的預防接種工作。 三、家長工作 請家長帶植物充盈了植物角，還請家長和孩子一起收集薯片罐頭，用來放鉛筆、剪刀，現在我們班里的鉛筆、剪刀有了各自的家，一

6、組一組分開放置，既整齊美觀，又有用方便。在此感謝那些協(xié)作我們的家長，有了你們的支持，我們的工作才能很好的完成，再次感謝你們，盼望你們能一如既往地協(xié)作我們、支持我們! 小班配班老師個人工作計劃篇3 1、一日活動方面 班級三位老師同心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活; 日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 小班幼兒在環(huán)境中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我愛

7、護技能。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、做好三檢工作 晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清晰，連接好。小班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時留意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。 午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼

8、兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。 晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。 3、家園聯(lián)系方面 利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行知識的宣揚，請家長積極協(xié)作幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。 來園、離園人流較大，小班幼兒簡單被環(huán)境的愛好點吸引，所以來園時要求家長送到保 教老師手中，并與老師相互問好，

9、不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。 4、幼兒服藥狀況和自救技能的培育 幼兒體質的不同類型，需要提示家長與老師實時溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常積極協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 設計一些活動，引導幼兒識別非常號碼及這些號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可任

10、意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設一人在家，不可任意開門。遇到危急時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理技能的培育。時時刻刻提示自己，提示孩子，我們相信肯定可以讓我們的孩子健康歡樂地成長。 小班配班老師個人工作計劃篇4 一、美術繪畫 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫的歡樂，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。 2、認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌控它們的基本運用方法。 3、大膽涂鴉，嘗試用點、線來表現簡約的外形。觀測各點的大小、外形，線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。 4、知道紅、黃、藍等顏色

11、，對色調敏感，初步學會自由選用喜歡的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指引畫。 二、手工 1、對手工活動感愛好。 2、初步掌控撕、搓等紙工技能。 3、能開心地玩泥：團、搓、壓等。 三、音樂歌頌 1、喜愛自己唱歌，也喜愛和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。 2、初步學會用自然的聲音唱歌，學習正確的唱歌姿態(tài)。對唱曲的開始和結束作出反映。 3、能感受并基本表現歌曲的形象和情感。嘗試理解并表現歌曲的形象和情感。 四、演奏活動 1、探究發(fā)覺兩種簡約易掌控的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。 2、養(yǎng)成正確運用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣。 五、韻律活動 1、喜愛參與集體的韻律活動和音樂游戲。 2、能隨音樂做

12、簡約的動作。 3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人溝通。 六、觀賞活動 1、能喜愛傾聽四周生活中的各種聲音，在老師的提示下，寧靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內容和心情。 2、能初步聽辨、感知音樂的速度改變。 3、能初步感受搖籃曲的特點。 小班配班老師個人工作計劃篇5 一、工作安排 繼續(xù)強化教學，在現階段工作中保證孩子的一個學習狀態(tài)，加強更好更正確的教育孩子，有關教學方面，做好的足夠的備課預備，增加課堂互動游戲，以這個放輔導逐步加緊知識攝取，讓孩子能夠真實的體會學習樂趣，合理的安排孩子的學習，跟互動時間，還有一些互動項目，主打開發(fā)孩子的智力，讓孩子能夠積極的參加進來是首要，應當讓其有一

13、個自主學習，積極跟同學互動的意識。 九月份的工作不是從單個方面出發(fā)的，各種方面應有一個精確的方向，這是一個比較符合現階段孩子的一個愛好，對于教學方面采用合理合度的教學，究竟孩子的攝取技能是有限的，主要著重孩子的一個積極主動意識，這些是九月的一個工作方針。 二、打造良好教學環(huán)境 在教學方面，提高教學的質量，讓孩子們能夠在一個良好的教學環(huán)境中成長，接下來的一系列工作教學質量是需要加強的，在教學方面一貫都是比較松懈的，九月份的工作在教學質量這一點上面，加強學習通過更加優(yōu)質的教學質量來提高教學環(huán)境，這都是環(huán)環(huán)相扣的，營造一個好的教學環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教育孩子說話方式，還有說話水平，讓孩子的各個修養(yǎng)往好的一面進展，當然接下來還會有更多的問題。 三、著重對孩子的心理輔導 幼兒園是一個群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師，跟同學，更多的還是孩子之間相互的一個溝通，或許會有個別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個學期的教學目標，在這個集體的環(huán)境當中，著重孩子的一個心理改變，再