四川省眉山市金馬中學(xué)2022年高一物理模擬試題含解析

1、四川省眉山市金馬中學(xué)2022年高一物理模擬試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. （單選）質(zhì)量為、長為L5 m的木板放在水平面上，木板與水平面的動摩擦因數(shù)為.將質(zhì)量m10 kg的小木塊(可視為質(zhì)點)，以的速度從木板的左端水平滑上木板(如圖所示)，小木塊與木板面的動摩擦因數(shù)為 (最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，)則以下判斷中正確的是()A木板一定靜止不動，小木塊不能滑出木板B木板一定靜止不動，小木塊能滑出木板C木板一定向右滑動，小木塊不能滑出木板D木板一定向右滑動，小木塊能滑出木板參考答案：A2. （單選）如圖所示，木棒AB可繞B點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動

2、，A端被繞過定滑輪吊有重物的水平繩和繩AC拉住，使棒與地面垂直，棒和繩的質(zhì)量及繩與滑輪間的摩擦均可忽略，如果把C端拉至離B端的水平距離遠一些的C點，AB仍沿豎直方向，裝置仍然平衡，那么AC繩受的張力F1和棒受的壓力F2的變化是AF1和F2均增大BF1增大，F(xiàn)2減小CF1減小，F(xiàn)2增大 DF1和F2均減小參考答案：D3. 長江三峽位于我國的腹地，它西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是我國的一個重要旅游地區(qū)，三峽索道的建成，為三峽旅游區(qū)又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。一位游客在坐纜車過江時（纜車沿自左向右的方向水平勻速運動），將一石子從手中輕輕釋放，不計空氣阻力，坐在纜車中的該游客看到石子下落

3、的軌跡是圖中的參考答案：A4. 起重機的鋼索將重物由地面吊到空中某個高度，其速度時間圖象如圖所示，則鋼索拉力的功率隨時間變化的圖象可能是圖中的哪一個？ 參考答案：B5. 一個從靜止開始作勻加速直線運動的物體，從開始運動起，連續(xù)通過三段位移的時間分別是1s、2s、3s，這三段位移的長度之比和這三段位移上的平均速度之比分別是A1:22:32、1:2:3 B1:23:33、1:22:32 C1:2:3、1:1:1 D1:3:5、1:2:3翰林匯參考答案：B二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 如圖，物塊P與彈簧稱相連放在水平地面上的金屬板上，彈簧稱的一端固定在墻上，用水平拉力F向左

4、拉金屬板，金屬板向左運動，此時彈簧稱的示數(shù)穩(wěn)定（已把彈簧稱示數(shù)放大），則物塊P與金屬板間的滑動摩擦力大小是 N。若用彈簧稱測得物塊P重14N，根據(jù)表中給出的動摩擦因數(shù)，可推算出物塊P的材料為 。參考答案： 2.80 N； P的材料為 木頭 7. 如圖所示，用力F將質(zhì)量為1kg的物體壓在豎直墻上，F(xiàn)=50N方向垂直于墻，若物體勻速下滑，物體受到的摩擦力是_N，動摩擦因數(shù)是_，若用100N的壓力使物體緊壓墻壁靜止不動，它受到的靜摩擦力是_N，方向 _(g10m/s2) 參考答案：8. 如圖所示是一個物體向東運動的速度圖象。由圖可知在010s內(nèi)物體的加速度大小是 m/s2，方向是 ；在4060s內(nèi)物

5、體的加速度為 m/s2.參考答案：9. “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置如圖所示。 (1)為減小實驗誤差，盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車的質(zhì)量 (選填“小”或“大”)得多。 (2)下圖為某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶，計時器打點的時間間隔為002s。他從比較清晰的點起，每五個點取一個計數(shù)點，則相鄰兩計數(shù)點問的時間間隔為 s。他量出各相鄰兩計數(shù)點間的距離如圖，由數(shù)據(jù)可求得打計數(shù)點3時小車的速度= m/s；小車的加速度a= m/s2。(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)參考答案：10. 如圖所示為某一質(zhì)點運動的速度圖象，從圖象可知：質(zhì)點運動方向和第1s運動方向相同的是在1s2s時間內(nèi)，質(zhì)點運動速度方向和第3s運

6、動速度方向相同的是在3s4s時間內(nèi)參考答案：考點：勻變速直線運動的圖像 專題：運動學(xué)中的圖像專題分析：在速度時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度為正，時間軸下方速度為負(fù)解答：解：速度的正負(fù)表示其方向，則知第2s內(nèi)即12s和第1s內(nèi)物體的速度均為正值，速度方向相同質(zhì)點運動速度方向和第3s運動速度方向相同的是在第4s時間內(nèi)，即34s內(nèi)故答案為：1s2s，3s4s點評：本題是速度時間圖象問題，抓住圖象的數(shù)學(xué)意義來理解其物理意義：速度的符號表示運動方向11. 在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，打點計時器使用交流電頻率為50Hz。(1)某同學(xué)在實驗得到的紙帶上選擇了標(biāo)為03的4

7、個計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零刻線與0點對齊。請你從圖中讀出有關(guān)數(shù)據(jù)，并計算：小車運動的加速度為 m/s2，第2點對應(yīng)的小車瞬時速度為 m/s。 (2) 某同學(xué)探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時畫出 a-m圖像是一條曲線，則他應(yīng)該畫 圖象。如果圖象是一條 ，則說明加速度與質(zhì)量成反比。參考答案：（1） 0.8 ， 0.24 （2） a- ， 一條過原點的傾斜直線12. 如圖所示，在傾角為=30的光滑斜面N和可繞O點轉(zhuǎn)動的光滑檔板P間靜止著重10N的球當(dāng)P與N夾角=90時，P受壓力最?。划?dāng)=60時，斜面N受壓力為11.5N參考答案：考點：共點力平衡

8、的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用版權(quán)所有專題：共點力作用下物體平衡專題分析：以小球為研究對象，在擋板所受的三個力中，重力大小方向都不變，斜面支持力方向不變，三力的合力始終為零，用圖解法作出幾個有代表性的位置時的合成圖進行分析當(dāng)=60時，將重力沿著垂直擋板和垂直斜面方向分解，結(jié)合知識求解解答：解：以小球為研究對象，進行受力分析如圖：將FN1與FN2合成，其合力與重力等大反向，則在擋板轉(zhuǎn)動時，擋板給球的彈力FN2與斜面給球的彈力FN1合力大小、方向均不變，其中FN1的方向不變，作輔助圖如圖，擋板轉(zhuǎn)動過程中，F(xiàn)N2的方向變化如圖中a、b、c的規(guī)律變化，為滿足平行四邊形定則，其大小變化規(guī)律為先減小

9、后增大，其中擋板與斜面垂直時FN2最小，即=90；根據(jù)力的作用效果將球的重力G可分解為對斜面的壓力F1和對檔板P的壓力F2（如圖）由幾何知識可得：F1=N11.5N故答案為：90，11.5點評：本題關(guān)鍵是對小球受力分析，然后根據(jù)平衡條件并運用合成法分析；要明確三力平衡中，任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線13. 某同學(xué)將質(zhì)量為0.50kg、靜止在地面上的足球踢出，足球上升的最大高度為10m，足球在最高點的速度大小為20m/s。忽略空氣阻力的作用，則這個過程中足球克服重力做功為 J，該同學(xué)對足球做的功為 J。（g取10m/s2）參考答案：三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22

10、分14. 在探究牛頓第二定律實驗中，得到以下數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量不變時，加速度a與物體所受合力F的對應(yīng)數(shù)據(jù)如表1；物體所受合力不變時，加速度a和物體質(zhì)量的倒數(shù)1/M的對應(yīng)數(shù)據(jù)如表2。 （1）分別畫出a -F圖象和a-1/M圖象。（2）由a -F圖象得到的結(jié)論是 ；由a -1/M圖象得到的結(jié)論是 。參考答案：15. 如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為L，且L=1.25cm，如果取g10m/s2，那么：照相機的閃光頻率是_Hz；小球運動的初速度的計算式為 （用L、g表示），其大小是_m/s；參考答案：(1) 20 Hz；(2) ，0.75m/s四、計算題：本題共3小

11、題，共計47分16. 在如圖所示的圓錐擺中，已知小球質(zhì)量為m，繩子長度為L，繩子轉(zhuǎn)動過程中與豎直方向的夾角為，試求（1）小球做圓周運動的向心力大?。?）小球做圓周運動的周期參考答案：解：（1）向心力為拉力和重力的合力提供F向=F合=mgtan（2）根據(jù)mgtan=，R=Lsin，解得：T=2答：（1）小球做圓周運動的向心力的大小為mgtan；（2）小球做圓周運動的周期T=2【考點】向心力【分析】（1）對小球受力分析，抓住合力提供向心力，根據(jù)平行四邊形定則求出合力的大?。?）根據(jù)向心力與周期的關(guān)系求出小球做圓周運動的周期大小17. 滑板運動已成為青少年所喜愛的一種體育運動。如圖所示，某同學(xué)正在進

12、行滑板運動。圖中AB段路面是水平的，BCD是一段半徑R=20 m的拱起的圓弧路面，圓弧的最高點C比AB段路面高出h =1.25 m。已知人與滑板的總質(zhì)量為M=60 kg。該同學(xué)自A點由靜止開始運動，在AB路段他單腿用力蹬地，到達B點前停止蹬地，然后沖上圓弧路段，結(jié)果到達C點時恰好對地面的壓力為零，不計滑板與各路段之間的摩擦力及經(jīng)過B點時的能量損失，g取10 m/s2。求：（1）該同學(xué)到達C點時的速度；（2）該同學(xué)在AB段所做的功。參考答案：略18. 在右圖所示裝置中，AB是兩個豎直放置的平行金屬板，在兩板中心處各開有一個小孔，板間距離為d，板長也為d，在兩板間加上電壓U后，形成水平向右的勻強電場。在B板下端（緊挨B板下端，但未接觸）固定有一個點電荷Q，可以在極板外的空間形成電場。緊挨其下方有兩個水平放置的金屬極板CD，板間距離和板長也均為d，在兩板間加上電壓U后可以形成豎直向上的勻強電場。某時刻在O點沿中線OO由靜止釋放一個質(zhì)量為m，帶電量為q的正粒子，經(jīng)過一段時間后，粒子從CD兩極板的正中央進入電場，最后由CD兩極板之間穿出電場。不計極板厚度及粒子的重力，假設(shè)裝置產(chǎn)生的三個電場互不影響，靜電力常量為k。求：（1）粒子經(jīng)過AB兩極板從B板飛出時的速度大?。唬?）在B