小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)四 三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法筆算

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法筆算【教學(xué)內(nèi)容】教科書第52頁(yè)例3，第53頁(yè)“議一議”“說一說”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。 2、能正確進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算。3、經(jīng)歷三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法筆算方法的探索過程，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力和遷移學(xué)習(xí)能力。【教學(xué)重、難點(diǎn)】1、三位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。2、三位數(shù)乘兩位數(shù)算理的理解?！窘虒W(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、情境引入同學(xué)們，前一節(jié)課我們一起在“豐收的果園”里獲得了三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算知識(shí)，大家還想繼續(xù)在“果園”里探索其他知識(shí)嗎？好，今天讓我們?cè)僖淮蝸淼健肮麍@”，看看還有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

2、1、多媒體呈現(xiàn)信息：果園里有32行臍橙樹，每行12棵，果園里一共有臍橙樹多少棵？你能解決這個(gè)問題嗎？請(qǐng)盡快完成在作業(yè)紙上。學(xué)生獨(dú)立完成。誰能把自己的做法在黑板上寫出來？抽學(xué)生板演：3212384（棵）321264（先算）322的積。320（再算）3210的積。384（最后算）64加320的和。答：果園里一共有臍橙樹384棵。教師追問：為什么用乘法算？請(qǐng)把你豎式計(jì)算的過程給同學(xué)們說一說。師生小結(jié)：怎樣用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)？分為三個(gè)步驟做（補(bǔ)充板書算理）：第一步：先用因數(shù)12個(gè)位上的2去乘因數(shù)32。第二步：再用因數(shù)12十位上的1去乘因數(shù)32，因?yàn)槭簧系?表示的是一十，所以這里的1與個(gè)位上的2

3、相乘的積要對(duì)著十位寫，這里的1與十位上的3相乘的積要對(duì)著百位寫。第三步：最后把兩次乘得的積加起來。筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)要特別注意哪些問題？寫乘積時(shí)要把相同數(shù)位對(duì)齊。剛才，我們?cè)凇肮麍@”里又找到了數(shù)學(xué)知識(shí)，還運(yùn)用已學(xué)知識(shí)很好地解決了問題，還想繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？2、多媒體呈現(xiàn)例3：王叔叔從家騎車到果園上班，每分行223米，12分到達(dá)，王叔叔家距果園多少米？學(xué)生讀題，弄清題意。該怎樣列式呢？學(xué)生說，教師板書：22312。剛才，我們計(jì)算的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，現(xiàn)在要計(jì)算的是什么呢？對(duì)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書：三位數(shù)乘兩位數(shù)（二、探索新知識(shí)1、估算。你能估算出22312的積大致在哪個(gè)范圍嗎？先自己想

4、一想，再把你的想法與同桌交流。誰能把自己的估算過程和想法給大家分享一下？學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)不同的情況。如果“估小”：把223看作200，12看作10，積是2000；如果“估大”：（根據(jù)題中數(shù)的特點(diǎn)，要既“好算”又“接近”可以只把223看作250，12不變，積是3000。還可以把223看作220，12看作10，積是2200；把223看作200，12不變，積是2400；223不變，只把12看作10，積是2230等。（只要符合“湊整”“好算”、“接近”的估算要求，教師都應(yīng)該給予肯定。）2、筆算。剛才，大家用前面學(xué)過的方法估算了22312，從大家算出的結(jié)果看，這兩個(gè)數(shù)相乘的積大致在哪個(gè)范圍？（2000以上

5、，3000以下。）那到底22312準(zhǔn)確的結(jié)果是多少呢？想知道嗎？用什么方法才能知道這個(gè)準(zhǔn)確結(jié)果呢？學(xué)生：豎式計(jì)算。嘗試練習(xí)：用豎式怎樣計(jì)算22312呢？請(qǐng)大家先嘗試自己做。小組合作：把你的做法說給小組內(nèi)的同學(xué)聽，注意提出你想問的問題。學(xué)生匯報(bào)，教師板書。223122676（m）22312446（先算）2232的積。2230（再算）22310的積。2676（最后算）446加2230的和。答：王叔叔家距果園2676米。結(jié)合例3的計(jì)算說一說：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是怎樣的？小結(jié)：可分為三個(gè)步驟做（結(jié)合例3）。第一步：先用因數(shù)12個(gè)位上的2去乘因數(shù)223。第二步：再用因數(shù)12十位上的1去乘因數(shù)223

6、。第三步：最后把兩次乘得的積加起來。（注意：寫乘積時(shí)要把相同數(shù)位對(duì)齊。）剛才的學(xué)習(xí)中，我們探究了用豎式進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算，下面老師想檢查一下大家是否具有真本領(lǐng)，你敢接受挑戰(zhàn)嗎？3、練一練12323 22342想一想，怎樣用豎式計(jì)算“22342”?可以寫成：22342還可以寫成：34222這樣寫豎式，計(jì)算更簡(jiǎn)便。怎樣筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)？三位數(shù)乘兩位數(shù)，先用兩位數(shù)的個(gè)位分別去乘三位數(shù)，再用兩位數(shù)的十位分別去乘三位數(shù)，最后把兩次乘積加起來。注意寫乘積時(shí)要把相同數(shù)位對(duì)齊。三位數(shù)乘兩位數(shù)與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法有什么不同？4、自學(xué)第53頁(yè)“議一議”。從上面的問題中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)量關(guān)系？看一看：回看例3，引導(dǎo)學(xué)生分析。已知條件：每分行223米”，寫作223米/分，讀作223米每分；表示單位時(shí)間（每分）行的路程，叫作速度?！?分到達(dá)”是時(shí)間。所求的問題：求“王叔叔家距果園多少米？”是求兩地之間的距離，叫作路程。想一想：已知速度和時(shí)間，怎樣求路程？說一說：學(xué)生回答，教師板書：速度時(shí)間路程。記一記：速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系。5、練一練：運(yùn)用“速度、時(shí)間、路程”之間的關(guān)系解決問題。李老師騎車到學(xué)校上班，每分行212米，34分到達(dá)，李老師家距離學(xué)校多少米？三、鞏固練習(xí)怎樣用豎式計(jì)算33112?講評(píng)強(qiáng)調(diào)：用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)