學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得

1、Word 學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得 學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得范文5篇 學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得一：規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì) 昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)爭(zhēng)論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來(lái)朗讀，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)，仔細(xì)地進(jìn)行分析，總結(jié)，反思。 通過(guò)這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己覺(jué)悟提高了許多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平常工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺(jué)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深化，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過(guò)對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地熟悉到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不

2、熟識(shí)規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，就不行能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。 我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必需從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來(lái)要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完善。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的關(guān)心要少許多，下學(xué)期，我方案要對(duì)班里的后進(jìn)生有方案，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場(chǎng)，但是跟不上的同學(xué)還是會(huì)有，肯

3、定要爭(zhēng)取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)嗉?jí)的4、5、6并同時(shí)擔(dān)當(dāng)三班級(jí)組小組長(zhǎng)。自己覺(jué)得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。三班級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由于一、二班級(jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)潔，三班級(jí)和二班級(jí)的英語(yǔ)跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)同學(xué)都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)嗉?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都熟悉到這點(diǎn)?？隙ㄒ屑?xì)對(duì)待跟不上隊(duì)的同學(xué)，肯定要對(duì)這些同學(xué)做到有方案的輔導(dǎo)，不是盲目的無(wú)方案的。今日想起來(lái)了，叫來(lái)輔導(dǎo)一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒(méi)動(dòng)靜。我們肯定要做好充分的工作，仔細(xì)對(duì)待幫差，分析同學(xué)，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭(zhēng)取不讓同學(xué)掉隊(duì)。讓每個(gè)同學(xué)都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ)。 學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺(jué)得學(xué)校

4、真是事無(wú)巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特殊是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長(zhǎng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無(wú)語(yǔ)。組里雖然沒(méi)有這種現(xiàn)象，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺(jué)得會(huì)對(duì)自己有什么，只是覺(jué)得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。 學(xué)習(xí)到高新一小教育處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦班級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng)。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評(píng)，只有書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽的展評(píng)，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很大程度上激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給別人。 通過(guò)這次規(guī)章制度的仔細(xì)學(xué)

5、習(xí)，我充分熟悉到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順當(dāng)工作的保障。 學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得二：學(xué)校規(guī)章制度心得（513字） 通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校章程、老師申訴制度和同學(xué)損害事故報(bào)告制度，提高了自己的思想熟悉，使我熟悉到加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增加了遵守規(guī)章制度的自覺(jué)性。仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對(duì)我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。俗話說(shuō)：“不以法規(guī)，難成方圓”。也明白了學(xué)校章程、老師申訴制度和同學(xué)損害事故報(bào)告制度的建立，真正目的在于為維護(hù)廣闊師生的合法權(quán)益，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校

6、的可持續(xù)進(jìn)展。 在不斷深化學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對(duì)我的內(nèi)心觸動(dòng)很大，各項(xiàng)工作的制定是為了提高個(gè)人的執(zhí)行力，讓每個(gè)人有一個(gè)樂(lè)觀心態(tài)，樹(shù)立起劇烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，集體意識(shí)。個(gè)人力氣再?gòu)?qiáng)大也是有限的，假如不能熟識(shí)把握規(guī)章制度，不根據(jù)規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯(cuò)誤。 針對(duì)本人存在的一些問(wèn)題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將實(shí)行以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟識(shí)和把握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素養(yǎng)和分析力量。二是仔細(xì)履行老師職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度，將各項(xiàng)制度落實(shí)到工作中去。三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要求自己愛(ài)集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動(dòng)，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個(gè)合格的、光榮的人民老師

7、。 學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得三：規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得（590字） 公寓同學(xué)會(huì)作為同學(xué)中的一個(gè)特別團(tuán)體，在做好對(duì)外的管理工作之前，必定要做好對(duì)內(nèi)的管理工作。 規(guī)章制度的全面推行與嚴(yán)格實(shí)施，有助于我們加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了制度建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。 通過(guò)這次規(guī)章制度的仔細(xì)學(xué)習(xí)，我充分熟悉到我們作為一個(gè)團(tuán)體的紀(jì)律性和組織性，更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，特殊是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順當(dāng)工作的保障。 秘書(shū)處是一個(gè)特別的部門(mén)，在同學(xué)會(huì)的工作中起著橋梁樞紐的作用。假如我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為，那么如何在

8、其他成員中起到表率作用？所以，規(guī)章制度的準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)是非常必要的。我作為同學(xué)會(huì)的一名同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度，保證工作的順當(dāng)進(jìn)行。 我深切的熟悉到，作為公寓同學(xué)的一分子，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關(guān)系到同學(xué)會(huì)在整個(gè)同學(xué)中的形象。 因此，我將在工作上盡全力幫助其他部門(mén)組織的活動(dòng)，細(xì)心規(guī)范地組織好本部的活動(dòng)，全心全意為同學(xué)、為三院系服務(wù)。每次按時(shí)值班，準(zhǔn)時(shí)參與各種會(huì)議，仔細(xì)記好會(huì)議紀(jì)錄，嚴(yán)格傳達(dá)好上級(jí)下達(dá)的各種指示，努力根據(jù)規(guī)章制度中的各項(xiàng)要求，規(guī)范自身行為，仔細(xì)完成工作，改進(jìn)不完善之處，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)同學(xué)會(huì)工作正常且順當(dāng)進(jìn)行，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)

9、行，為同學(xué)會(huì)的進(jìn)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得四：規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)（765字） 學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家樂(lè)觀主動(dòng)學(xué)習(xí)， 爭(zhēng)取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過(guò)對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加糊涂地熟悉 到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)狀況，結(jié) 合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。 首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)法規(guī)則不 成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要布滿生氣和活力，具有很高 的聲譽(yù)，必需有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn) 學(xué)校職能的不行缺少的必要條件， 現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明

10、沒(méi)有嚴(yán)格健全的管理制 度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的方案、組織、協(xié)調(diào)和掌握，學(xué)校的 各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開(kāi)展。 其次，體會(huì)到作為老師，清晰把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。老師更要“為人 師表”，要用自身完善的行為感染同學(xué)、影響同學(xué)。所以，老師就應(yīng)當(dāng)學(xué)校遵守 規(guī)章制度，潛移默化感染同學(xué)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，老師應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)， 不斷完善自己，為人師表。為此作為一名老師要留意提高自己的思想修養(yǎng)。老師 要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人， 以身立教，為同學(xué)樹(shù)立起楷模的形象；老師要具有高度的工作責(zé)任感。 第三，通過(guò)對(duì)制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對(duì)規(guī)章

11、制度的 不熟識(shí)，使我經(jīng)常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分 不清，通過(guò)對(duì)制度的學(xué)習(xí)，使我有了清晰的把握，也更加明白以后工作的重心和 準(zhǔn)則。 通過(guò)這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地熟悉到，不仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制 度有關(guān)條文， 不熟識(shí)規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章 制度，并成為一名合格老師，因此，把握規(guī)章制度基本學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項(xiàng)規(guī) 章制度， 對(duì)我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義，以后會(huì)在學(xué)校規(guī)章制度 的指引下，向著學(xué)校更美妙的明天努力工作。 學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得五：寄宿制學(xué)校管理制度學(xué)習(xí)心得（1021字） 通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我很大的關(guān)心。在寄宿制

12、學(xué)校同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、心理問(wèn)題、后勤人員的管理以及以后的制度完善給了很大的關(guān)心。在我校有200多名寄宿同學(xué)，同學(xué)的平安尤其重要。在排解一系列大的平安隱患（食物中毒、煤氣中毒、消防平安）的前提下。 在學(xué)校近幾年進(jìn)展規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必需要做而且要仔細(xì)做好的重要工作，由于它是實(shí)施依法治校、提高管理績(jī)效的前提。我校把現(xiàn)代學(xué)校制度定義為以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)而制定的符合學(xué)校進(jìn)展需要的，以鼓舞與提倡為主的，以促進(jìn)老師與同學(xué)的健康進(jìn)展為根本目的的學(xué)校管理機(jī)制。本著這樣的思索，學(xué)校近幾年開(kāi)頭了在原有制度基礎(chǔ)上的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。梳理、修訂、完善、建構(gòu)的過(guò)程是對(duì)學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃的再熟悉過(guò)程，也是

13、對(duì)學(xué)校文化建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)等的再思索過(guò)程。 怎樣的制度才是現(xiàn)代學(xué)校最需要的？本著 制度建設(shè)促進(jìn)展 的思想，學(xué)校召開(kāi)教職工座談會(huì)，同學(xué)座談會(huì)，職工代表會(huì)，爭(zhēng)論了學(xué)校需要建立健全哪些制度，需要完善哪些制度？對(duì)此，綻開(kāi)了有針對(duì)性的爭(zhēng)論和建設(shè)。不盡合理的，力求合理；力度不夠的加大力度，落實(shí)各項(xiàng)制度，補(bǔ)充考核細(xì)則 學(xué)校漸漸梳理出了考核制度、同學(xué)管理制度、老師管理制度、住校生管理制度、食堂管理制度 力求做到了科學(xué)，規(guī)范，合理，所制定的各類規(guī)章制度起到了規(guī)范與約束作用。從而盡量削減老師 必需要這么做 不得不這么做 的心理壓力。以學(xué)校文化建設(shè)為大背景，以學(xué)校辦學(xué)品牌與特色打造為根本目的，將老師的留意力引導(dǎo)到為學(xué)校建設(shè)出力流汗和不斷促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)上來(lái)。在學(xué)校的 軟肋 上加上嘉獎(jiǎng)力度，以鼓舞更多的老師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和老師專業(yè)成長(zhǎng)上加大引導(dǎo)力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評(píng)價(jià)要求。 作為管理者需要時(shí)刻思索：在發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校制度最大作用的過(guò)程中如何調(diào)動(dòng)廣闊教職工自覺(jué)遵守各類規(guī)章制度的樂(lè)觀性，如何把教職工的留意力引導(dǎo)到以仆人翁的姿勢(shì)為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦上，如何讓每位教職工實(shí)現(xiàn)高度的文化自覺(jué)？作為一個(gè)冷靜的管理者，