我院班主任工作調查報告樣本

1、 HYPERLINK xxxx/ 我院班主任任工作調調查報告告 航航院09932441同學學 20011年年10月月19日日目錄概要 22引言 33一、調查背背景 3二、調查目目的 3調查報告正正文 4一、調查簡簡介 4二、調查結結果 5三、結論和和建議 14概要為進一步了了解我院院班主任任工作情情況 及及學生對對班主任任的評價價，特展展開此次次調查以以加強學學院工作作建設。加加強班主主任領導導班子的的建設以以提高航航院的整整體管理理質量水水平。引言一：調查背背景我院建校以以來已取取得初步步成果和和階段性性發(fā)展，為為進一步步提高學學院建設設和管理理水平以以及教育育質量營營造良好好的班主主任領導

2、導班子加加強學院院建設現現對學院院班主任任工作情情況展開開調查。二：調查目目的了解我校班班主任工工作情況況以及學學生對班班主任工工作的認認識加強強學院工工作建設設。調查簡介調查地區(qū)：本次調調查地點點主要在在航院內內。調查對象：為航院學學生。調查時間：20111年99月下旬旬 調查方法：本次調調查采取取校內攔攔截式調調查的形形式。抽樣方法：采取分層層隨機抽抽樣調查查。樣本量：本本次調查查共回收收了17774份份有效問問卷，調查結果從表二看出出則表明明在獲得得較多文文明寢室室的班級級中，班班主任的的信息傳傳達及時時準確，而而隨著信信息傳達達準確性性和及時時性的下下降，每每次都是是文明寢寢室的同同學

3、從1173下下降到111，影影響明顯顯。表一文明寢室頻率百分比有效百分比比累積百分比比有效 452.52.52.5A79945.145.147.6B323一八.2一八.265.8C37521.221.287.0D231一三.0一三.0100.00合計1773100.00100.00表二文明寢室* 傳達達信息 交叉制制表計數傳達信息合計 ABCD文明寢室 72663345A1245975147106799B52242655一三323C3269334426375D5173172511231合計321一五1一五7274一五917731）獎學金金D項的有有效百分分比為66.3%，單獨獨從表四四看溝通通

4、交流越越頻繁，獎獎學金應應從上到到下依次次增多，但但是表四四沒有，好好像沒有有多大關關系。但但表三和表四綜合來來看，班班主任經經常與同同學溝通通交流，獎獎學金的的頻率也也越多，達達到了110%，表表四與表三相比大大約提高高了4%。2) 出勤勤關注有有效百分分比為228.66%，表表五的出勤勤關注越越多與獎獎學金人人數最多多交叉，獎獎學金的的頻率大大約達到到10%點多左左右。表表三與表四四相比，頻頻率大約增加了44%，說說明獎學學金受出出勤關注注影響。出出勤率AA項的有有效百分分比為447.88%,表表五出勤率率越高與與獎學金金人數最最多交叉叉，那獎獎學金的的頻率為為9.55%；表表五獎學金金的

5、頻率率表三的獎學學金D項的有有效百分分比與表表三的獎學學金D項的有有效百分分比大約約增加了了3%左右右，所以以獎學金金與出勤勤率同方方向增長長。表三獎學金頻率百分比有效百分比比累積百分比比有效 一五99.09.09.0A67538.138.147.0B69639.339.386.3C一三17.47.493.7D1126.36.3100.00合計1773100.00100.00表四獎學金* 溝通交交流 交叉制制表計數溝通交流合計 ABC獎學金 11319027一五9A一三95364203675B14103376203696C576752一三1D3113464112合計46247931549177

6、3表五獎學金* 出勤關關注 交叉制制表計數出勤關注合計 ABCD獎學金 一五12604923一五9A1153175238198675B1932205254一八6696C25295342一三1D3一三一三2558112合計501一五48261950717732、在獲得得獎狀較較多的班班級中班班主任的的信息傳傳達及時時而準確確，在傳傳達信息息及時準準確的班班級中獎獎狀數量量呈遞增增趨勢，從從30.9%上上升到336.222%，而而隨及時時準確性性的下降降，獎狀狀數量下下降。 3、班主任任工作態(tài)態(tài)度認真真的班級級獎狀獲獲得數量量明顯多多于工作作態(tài)度差差的班級級，工作作態(tài)度與與獎狀數數量呈同同方向增增

7、長，工工作態(tài)度度認真的的班級獲獲得較多多獎狀的的百分比比為377.333%，高高于300.9%的平均均值。表六獎狀頻率百分比有效百分比比累積百分比比有效 1639.29.29.2A38321.621.630.8B36020.320.351.1C319一八.0一八.069.1D54830.930.9100.00合計1773100.00100.00表七獎狀* 傳傳達信息息 交叉制制表計數傳達信息合計 ABCD獎狀 101111019一三163A4一八5418469383B5223377223360C62一五373823319D7417326131548合計321一五1一五7274一五91773表八

8、獎狀* 工工作態(tài)度度 交叉制制表計數工作態(tài)度合計 ABC獎狀 10923625163A12一五1112108383B8一八2一三436360C817610233319D1235811464548合計5095949826617731、從表九九和表十十看出班班主任工工作態(tài)度度越認真真，受表表揚次數數就越多多被批評評就越少少。 2、班主任任能夠以以身作則則班上同同學也越越容易受受到表揚揚，對于于批評則則恰恰相相反。 3、從表十十二和表表九、表表十一班班主任經經常開班班會，班班級受到到院系表表揚的比比例比不不召開或或少召開開的要多多，而受受到批評評的比例例要低。表九院系表揚頻率百分比有效百分比比累積百

9、分比比有效 17810.010.010.0A58032.732.742.8B279一五.7一五.758.5C38221.521.580.0D35420.020.0100.00合計1773100.00100.00表十院系表揚* 工作作態(tài)度 交叉制制表計數工作態(tài)度合計 ABC院系表揚19220194147580B314510427279C92478937382D52546431354合計509594982661773表十一院系批評頻率百分比有效百分比比累積百分比比有效 19410.910.910.9A107760.760.771.7B34519.519.591.1C一五7

10、8.98.9100.00合計1773100.00100.00表十二院系表揚* 班會會 交叉制制表計數班會合計 ABCD院系表揚 1021666120178A4911432241一八580B51110712333279C4一三一八614930382D317170一三430354合計26一五36726912311773發(fā)展建議在以上分析析中，班主任工作作態(tài)度有有很大影影響因素素，多數數同學都都希望班班主任認認真負責責，并且且多與同同學交流流溝通，能能夠做到到公平公公正。 在班級管理理中，出出勤率、開開班會次次數、下下寢室次次數受到到同學們們的關心心，并且且影響到到班級多多項指標標評比，班班主任在在日常管管理中要要多從這這些方面面著手。 班主任還要要多對學學生的學學習進行行引導，幫幫助大家家對自己己的專業(yè)業(yè)有所認認識，分分析就業(yè)業(yè)前景，制制定職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃等。 DATE M.d.yyyy 9.30.2022 DATE HH:mm DATE M.d.yyyy 9.30.2022 DATE HH:mm 10:15 DATE HH:mm:ss 10:15:32 TIME yy.M.d 22.9.d TIME h時m分 10時15分 TIME h時m分s秒 10時15分32秒 D