醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程培訓(xùn)課件

1、醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程市場督導(dǎo)的工作職責(zé)導(dǎo)購員的培訓(xùn)與管理 培訓(xùn):企業(yè)文化、行業(yè)知識、產(chǎn)品知識、導(dǎo)購技巧、心態(tài)引導(dǎo)、促銷活動 管理:紀(jì)律、心態(tài)建設(shè)、執(zhí)行督促、團(tuán)隊建設(shè)、量化考核等終端管理 終端物料布置/價格控制/人員調(diào)整/上樣跟蹤/庫存信息/產(chǎn)品陳列等市場情報的搜集、整理與反饋 產(chǎn)品信息/促銷信息/禮品信息/價格信息/人員調(diào)整信息等促銷活動的組織與執(zhí)行 活動前:物料的準(zhǔn)備/人員的組織安排/信息傳播途徑的選擇/活動的督促等 活動現(xiàn)場:現(xiàn)場活動的組織分工、現(xiàn)場突發(fā)事件的解決等 活動后:總結(jié)成功與失敗2醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程市場督導(dǎo)的工作職責(zé)導(dǎo)購員的培訓(xùn)與管理2醫(yī)療企業(yè)市

2、場督導(dǎo)培訓(xùn)教培訓(xùn)課題的確立培訓(xùn)課題確立的契機(jī) 新品上市/新的推廣概念/促銷活動/促銷總結(jié)/新人培訓(xùn)/突發(fā)事件等培訓(xùn)課題確立的技巧AIDA模型 確立培訓(xùn)主題 構(gòu)思培訓(xùn)提綱素材的搜集及整理 提綱駕馭素材 結(jié)合實(shí)際編寫培訓(xùn)教材愛達(dá)模型AAttention注意IInteresting興趣DDesire欲望AAction行動3醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程培訓(xùn)課題的確立培訓(xùn)課題確立的契機(jī)愛達(dá)模型3醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培培訓(xùn)素材的搜集技巧媒體 電視/廣播/當(dāng)?shù)刂髁鞯膱蠹?雜志等，如：大河報、鄭州晚報 、現(xiàn)代家電 、 東方家電 、銷售與市場 、商界等互聯(lián)網(wǎng) 主流網(wǎng)站，如新浪、搜狐、網(wǎng)易等行業(yè)背景新聞 專業(yè)網(wǎng)站，如家電

3、大視野、慧聰家電網(wǎng)等產(chǎn)品、行業(yè)知識 搜索引擎：如Google 、百度、Yahoo等信息、素材搜索利器 充電網(wǎng)站：如中國營銷傳播網(wǎng)、中國管理傳播網(wǎng)、智網(wǎng)等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)充電終端信息傳播媒介 終端的各種宣傳物料，如：條幅、立牌、宣傳單、產(chǎn)品彩頁、臺卡、X展架終端走訪與交流 與導(dǎo)購員的交流、與同事的交流、與競品的交流、商場管理人員的交流其他4醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程培訓(xùn)素材的搜集技巧媒體4醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程導(dǎo)購例會的主持技巧導(dǎo)購例會的目的及內(nèi)容 技能培訓(xùn)/經(jīng)驗(yàn)交流/促銷活動動員/加強(qiáng)認(rèn)同/探討解決問題的途徑/總結(jié) 周任務(wù)的制定/獎懲/銷售政策的傳達(dá)等主持導(dǎo)購例會應(yīng)注意的事項(xiàng) 各門店銷售數(shù)據(jù)的分

4、析,尋找差距的原因,對事不對人 鼓勵發(fā)言,不當(dāng)眾反駁導(dǎo)購員提出的錯誤觀點(diǎn) 會前要做充分的準(zhǔn)備,將例會所要涉及的問題觀點(diǎn)條理清楚 言簡意賅,少說廢話 空杯心態(tài),目視發(fā)言人并做記錄 時間控制 互動交流 總結(jié)散會 整理例會記要 例會問題解決對策及落實(shí)時間 會后對有利改進(jìn)工作的建議要做及時回應(yīng)或答復(fù)5醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程導(dǎo)購例會的主持技巧導(dǎo)購例會的目的及內(nèi)容5醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)導(dǎo)購員的招聘、面試技巧招聘信息的發(fā)布渠道 人才市場/報紙/內(nèi)部人員/行業(yè)人員/互聯(lián)網(wǎng)/POP錄取有潛質(zhì)的應(yīng)聘人員 儀表/聲音/應(yīng)變能力/上進(jìn)心/心態(tài)初試技巧 對未入選者：要委婉地拒絕，不能傷害對方的自尊（常見借口） 提高初

5、試效率：按第一印象對面試人員編ABC進(jìn)行分批面試面試技巧 三分鐘自我介紹（賣點(diǎn)）語調(diào)、語速、語言的條理性、體態(tài)語言言 根據(jù)其填寫的簡歷發(fā)問獲得面試者的從業(yè)、教育、收入等信息 中途打斷提問另類問題，迫使其進(jìn)行跳躍思維看其應(yīng)變能力 詢問其在原公司的工作情況看其對原公司的評價是否中懇（情緒化信息） 詢問其離職的原因獲得其加盟公司主要的動因是什么（薪資、 發(fā)展機(jī)會等） 跨行業(yè)的可以提問其改行的原因看其是否自信 6醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程導(dǎo)購員的招聘、面試技巧招聘信息的發(fā)布渠道6醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培人員培訓(xùn)應(yīng)注意的問題培訓(xùn)的目的 要清楚培訓(xùn)所要達(dá)到的目標(biāo)了解培訓(xùn)對象的構(gòu)成情況 知識結(jié)構(gòu)/從事行業(yè)/從業(yè)背景

6、/閱歷/興趣愛好等根據(jù)培訓(xùn)對象及目的，進(jìn)行分類培訓(xùn) 新人培訓(xùn)：企業(yè)文化培訓(xùn)、產(chǎn)品知識培訓(xùn)、制度培訓(xùn)、導(dǎo)購技巧培訓(xùn) 星級培訓(xùn)：技能提升培訓(xùn)，以充電為主 賣點(diǎn)培訓(xùn)：產(chǎn)品定位/賣點(diǎn)的橫、縱比較/統(tǒng)一宣傳口徑 促銷培訓(xùn)：活動信息的傳達(dá)，活動內(nèi)容的布置等 專題培訓(xùn)：根據(jù)市場的變化確立的培訓(xùn)主題 經(jīng)驗(yàn)交流：技能提升，情緒管理 7醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程人員培訓(xùn)應(yīng)注意的問題培訓(xùn)的目的7醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程新進(jìn)人員的職前訓(xùn)練實(shí)習(xí)先在門店實(shí)習(xí)一段時間，使之對產(chǎn)品及公司有所了解則能為正式培訓(xùn)準(zhǔn)備專業(yè)訓(xùn)練 進(jìn)行所需心態(tài)、 知識、 集能的集中培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo) 訓(xùn)練結(jié)束后分派到門店，由資深導(dǎo)購人員進(jìn)行個人輔導(dǎo)8醫(yī)療企業(yè)

7、市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程新進(jìn)人員的職前訓(xùn)練實(shí)習(xí)8醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程軟文的收集作用 加強(qiáng)介紹時的說服力 編寫培訓(xùn)教材的素材 制作終端輔助宣傳物料的素材軟文的分類 產(chǎn)品告之：性能、 利益訴求、消費(fèi)引導(dǎo)等 品牌告之：企業(yè)文化、 行業(yè)新概念的宣傳等 事件營銷：一系列事件的炒作，突顯品牌或產(chǎn)品的價值，吸引關(guān)注 活動告之：專遞促銷活動信息等 相關(guān)鏈接：行業(yè)知識、 產(chǎn)品的保養(yǎng)、 行業(yè)評論等 企業(yè)內(nèi)部雜志：加強(qiáng)與導(dǎo)購員、 與消費(fèi)者溝通的距離注：軟文的收集方向大河報、鄭州晚報 廈門日報、中國貿(mào)易報、中國電子報、搜狐、新浪等9醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程軟文的收集作用9醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程賣點(diǎn)的提煉技巧賣點(diǎn)提煉的基

8、本理論 “人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉(zhuǎn)，人轉(zhuǎn)我新”賣點(diǎn)提煉的基本入手點(diǎn) 外觀/技術(shù)參數(shù)/工藝/材料/行業(yè)新概念/功能等賣點(diǎn)提煉注意事項(xiàng) 不能閉門造車，應(yīng)結(jié)合競品炒作進(jìn)行綜合提練 FAB理論/USP/USV 賣點(diǎn)生命周期一般是三個月就必須更新一次 賣點(diǎn)回歸周期(完全同質(zhì)化，賣點(diǎn)回歸到基本面上) 賣點(diǎn)應(yīng)通俗易懂，貼近生活，貼近消費(fèi)者的心理訴求10醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程賣點(diǎn)的提煉技巧賣點(diǎn)提煉的基本理論10醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程導(dǎo)購員薪資體系導(dǎo)購員薪資構(gòu)成 底薪+提成+福利+獎勵（特殊津貼、崗位工資、工齡工資、績效獎等)現(xiàn)行導(dǎo)購員工薪體制 店長制：店長與店員提成分配為52%與人為善48%，店長專項(xiàng)

9、補(bǔ)助50元/月 平板銷售專員制：底薪600元/月+任務(wù)獎勵+提成吸引同行優(yōu)秀人才 淡季保薪制：淡季店長或優(yōu)秀導(dǎo)購員保薪700元/月，店員保薪600元/月薪制體系制定注意事項(xiàng) 結(jié)合當(dāng)?shù)丶靶袠I(yè)的平均工資水平進(jìn)行制定 兼顧公平，效益優(yōu)先（崗位與工資、 崗位與責(zé)任、 好店與差店） 量化與人性化相結(jié)合，如弱勢門店專項(xiàng)照顧（如設(shè)置委屈獎） 提成彈性操作，獎勵透明 外聘優(yōu)秀人員與內(nèi)部培養(yǎng)的優(yōu)秀人員收入差距不能過大 合理薪資構(gòu)成應(yīng)充分均衡考慮，不能影響銷售合力的形成11醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程導(dǎo)購員薪資體系導(dǎo)購員薪資構(gòu)成11醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程導(dǎo)購員管理體制導(dǎo)購員的工作職責(zé)導(dǎo)購員的工作規(guī)范 導(dǎo)購員管理注意

10、事項(xiàng) 量化為本，人性為輔；一張一弛，游刃有余 與導(dǎo)購員溝通交流平臺的建立（例會、 培訓(xùn)、 座談、 走訪等） 對事不對人，公私分明 表揚(yáng)及時，不當(dāng)眾批評(私下指出其缺點(diǎn)和錯誤所在要求其整改) 心態(tài)建設(shè)，情緒及壓力管理 要有觀卦思想上主動對下詢問，易于交流；答復(fù)要及時 距離得當(dāng)具體見導(dǎo)購員終端管理手冊12醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程導(dǎo)購員管理體制導(dǎo)購員的工作職責(zé)具體見導(dǎo)購員終端管理手冊1導(dǎo)購員的激勵機(jī)制正負(fù)激勵目的 正激勵：激發(fā)激情，提升銷量；為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而設(shè) 負(fù)激勵：規(guī)范紀(jì)律（行為出軌是要付出代價）注意事項(xiàng) 任務(wù)目標(biāo)制定要確合實(shí)際，激勵才能有效 言出必行，言而有信 正激勵為主，負(fù)激勵為輔，相輔相成

11、 有功必獎，有錯必罰，兌現(xiàn)及時 獎懲是手段不是目的 激勵體制要做到量化考核，不能模糊 13醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程導(dǎo)購員的激勵機(jī)制正負(fù)激勵目的13醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程導(dǎo)購員梯隊建設(shè)新人的培訓(xùn)建立完善的培訓(xùn)機(jī)制導(dǎo)購員的評級晉升星級導(dǎo)購員的落實(shí)優(yōu)秀導(dǎo)購員的穩(wěn)定工作職業(yè)發(fā)展機(jī)會+成就感外聘人才的專項(xiàng)管理工作合理薪資+成就感后備人才的儲備 行業(yè)人才的自然流動，富有吸引力導(dǎo)購體制吸引優(yōu)秀人才加盟 因客觀因素離職人員的回歸 從臨促人員開始培養(yǎng)，好人才企業(yè)造 人才招聘會注：30%穩(wěn)定，40%培養(yǎng)，30%流動；我們?yōu)樯鐣囵B(yǎng)人才，社會也在為我 們提供大人才。把人才流動放在一個開放的社會大系統(tǒng)進(jìn)行考量。14

12、醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程導(dǎo)購員梯隊建設(shè)新人的培訓(xùn)建立完善的培訓(xùn)機(jī)制14醫(yī)療企業(yè)市臨促隊伍的建設(shè)臨促的招聘工作 儀表/聲音/性格/心態(tài)/臨促的來源臨促的培訓(xùn)工作 企業(yè)文化/產(chǎn)品知識/促銷活動/常見問題/臨促禮儀等臨促的管理 星級臨促的責(zé)職分工 臨促的薪資結(jié)構(gòu) 臨促的現(xiàn)場督促 正確看待臨促在終端的作用 臨促與終端人海站術(shù) 臨促的后備力量與臨促的梯隊 骨干臨促、常規(guī)臨促、關(guān)系臨促的配比關(guān)系15醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程臨促隊伍的建設(shè)臨促的招聘工作15醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程促銷要素組合Price 價格價格層次Production 產(chǎn)品產(chǎn)品包裝Promotion 促銷主題、形式Place 地點(diǎn)戰(zhàn)場劃分P

13、eople 人培訓(xùn)動員Power 權(quán)力職責(zé)明確充分授權(quán)Public relation 公共關(guān)系商場、工商、城管、競品Police 政治社會政治環(huán)境與政策Prioritizing 優(yōu)先搶占售點(diǎn)廣告優(yōu)勢資源Positioning 定位產(chǎn)品的定位Probing 探查競品、商場對活動的反應(yīng)16醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程促銷要素組合Price 價格價格層次16醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)促銷活動的分類節(jié)假日促銷主題促銷事件促銷對抗促銷產(chǎn)品展示17醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程促銷活動的分類節(jié)假日促銷17醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程促銷活動的組織活動前糧草先行活動現(xiàn)場組織與分工總結(jié)尋找成功與失敗的原因18醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程

14、促銷活動的組織活動前糧草先行18醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程促銷單頁的設(shè)計促銷單頁的構(gòu)成要素 企業(yè)LOGO/產(chǎn)品的USP/企業(yè)文化/地點(diǎn)/價格/ 渠道告之/主題等促銷單頁的內(nèi)容構(gòu)成 5W（Why主題、What內(nèi)容、 Where渠道 、 When時間 、Which主推 ） 品牌告之、產(chǎn)品告之、產(chǎn)品訴求、品牌訴求、促銷訴求平面設(shè)計應(yīng)注意的問題 傳單主視覺與主題的突顯 企業(yè)的LOGO 、主視覺、主題、產(chǎn)品圖片、文字的綜合布局 與競品的宣傳單要有明顯的區(qū)隔，如色調(diào)或版式或創(chuàng)意 設(shè)計要簡潔清爽，但要突出重點(diǎn)（如價格、 禮品或其他） 主視覺要富有沖擊力19醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程促銷單頁的設(shè)計促銷單頁的構(gòu)成要

15、素19醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程促銷文案寫作主題促銷活動的靈魂（師出有名 ）活動背景分析與活動預(yù)期（師出有因 ）量化細(xì)節(jié) 主推機(jī)型的確定/銷售目標(biāo)/相關(guān)物料的配發(fā)主戰(zhàn)場與輔助戰(zhàn)場的劃分 集中優(yōu)勢資源，揚(yáng)長避短應(yīng)急備選方案的擬定 活動的動員培訓(xùn)方案活動的總結(jié) 尋找與預(yù)期目標(biāo)差距的原因及改進(jìn)辦法20醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程促銷文案寫作主題促銷活動的靈魂（師出有名 ）20醫(yī)療企業(yè)周任務(wù)的制定計巧有效目標(biāo)的“SMART”原則： 明確的（Specific）； 可量化的（Measurable）； 切實(shí)可行的（Achievable）； 注重結(jié)果的（Result-oriented）； 有時間限制的（Time-l

16、imited）21醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程周任務(wù)的制定計巧有效目標(biāo)的“SMART”原則：21醫(yī)療企業(yè)市媒體組合22醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程媒體組合22醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程終端生動化思路視覺生動化聽覺生動化終端生動化操作基本思路23醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程終端生動化思路視覺生動化23醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程產(chǎn)品的陳列24醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程產(chǎn)品的陳列24醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程POPPoint of Purchase，售點(diǎn)廣告引起注意輔助品牌形象傳播信息（促銷、價格）對銷售產(chǎn)生直接的影響 每一寸空間都存在放置POP的機(jī)會25醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程POPPoint of Purchase

17、，售點(diǎn)廣告POP種類常用主題海報 促銷海報 空白海報鏡框海報 海報鑲以鏡框 掛旗不干膠地貼或條幅價格牌寫真立牌單張架 放在柜臺上或貨架上，盛放宣傳單張用26醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程POP種類常用26醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程POP管理是否被合適地陳列？永久性陳列好嗎？促銷性陳列好嗎？輔助性陳列好嗎？競爭對手有什么新的嗎？采取相應(yīng)的行動27醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程POP管理是否被合適地陳列？27醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教頭腦風(fēng)暴法 頭腦風(fēng)暴法 背景說明 頭腦風(fēng)暴法又稱智力激勵法、BS法，是由美 國創(chuàng)造工程專家A F 奧斯本于1939年首次提 出、1953年發(fā)表的一種激發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。 方法大意 實(shí)

18、際上是一種別開生面的小組暢談會。 28醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程頭腦風(fēng)暴法 頭腦風(fēng)暴法28醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)頭腦風(fēng)暴法準(zhǔn)備階段（1）選定議題； （2）選定參加者（一般不超過10名），并事先挑選好記錄員；（3）確定會議時間和場所；（4）準(zhǔn)備好海報紙或大白紙、記錄筆等用于記錄的工具；（5）布置場所；（6）會議主持人應(yīng)掌握頭腦風(fēng)暴法的一切細(xì)節(jié)問題。因此會議 主持人應(yīng)熟讀本法，做到徹底了解。如應(yīng)了解本法的四大 原則，實(shí)施要點(diǎn)等等。29醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程頭腦風(fēng)暴法準(zhǔn)備階段（1）選定議題； 29醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)頭腦分暴法實(shí)施階段7）開始頭腦風(fēng)暴法會議時，會議主持者首先必須向參加者簡 介該方法大意，應(yīng)

19、注意的問題，如四大原則； （8）會員暢所欲言；（9）記錄員記錄參加者激發(fā)的靈感；（10）結(jié)束會議；（11）將會議記錄整理分類后展示給參加者；（12）從結(jié)果和可行性兩個方面評價各種方案。（13）選擇最合適的方案，應(yīng)盡可能采用會議中激發(fā)出來的30醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程頭腦分暴法實(shí)施階段7）開始頭腦風(fēng)暴法會議時，會議主持者首頭腦風(fēng)暴法實(shí)施要點(diǎn) （1）選擇議題應(yīng)注意： 議題的選擇必須合乎參加者的層次和關(guān)心程度； 議題的內(nèi)涵應(yīng)該明確，而不應(yīng)該模棱兩可、似是而非。 （2）盡量利用激發(fā)出來的靈感； （3）主持人須知： 主持人必須熟悉頭腦風(fēng)暴法，并且通曉它的原則； 及時阻止混亂的場面； 及時宣告會議的結(jié)束。

20、 （4）記錄員要將所有人設(shè)想的大意清晰地記錄在海報紙上。31醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程頭腦風(fēng)暴法實(shí)施要點(diǎn) （1）選擇議題應(yīng)注意：31醫(yī)療企醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程培訓(xùn)課件頭腦風(fēng)暴法注意問題提醒你注意： 在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴法時應(yīng)： （1）明確議題； （2）參與者應(yīng)是關(guān)心議題者； （3）四大原則不可違反； （4）討論時氣氛自由、輕松，但應(yīng)避免太亂而無秩序。33醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程頭腦風(fēng)暴法注意問題提醒你注意：33醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教魚刺骨因果分析法會議環(huán)境太差麥克風(fēng)音質(zhì)模糊開會前沒計劃未能調(diào)動與會者積極性材料會議記錄不詳細(xì)會議報告準(zhǔn)備不充分會議資料備份不夠會議失敗設(shè)備人力其他方法投影機(jī)故障與會者遲

21、到會議主持者未能控制全局與會者未積極發(fā)言未能及時通知與會者34醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程魚刺骨因果分析法會議環(huán)境太差麥克風(fēng)音質(zhì)模糊開會前沒計劃未能調(diào)SWOT分析法35醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程SWOT分析法35醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程講師儀表規(guī)范之講師儀容頭發(fā)指甲胡須口腔衛(wèi)生女講師化妝氣味36醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程講師儀表規(guī)范之講師儀容頭發(fā)口腔衛(wèi)生36醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教講師儀表規(guī)范之講師服飾服裝佩飾莊重整潔、協(xié)調(diào)和諧、適合體形、適合年齡 37醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程講師儀表規(guī)范之講師服飾服裝莊重整潔、協(xié)調(diào)和諧、適合體形、適合講師的主 要職 責(zé)傳授引導(dǎo)訓(xùn)練激勵提高38醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程講師的主 要職 責(zé)傳授38醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程講師的目光環(huán)視 點(diǎn)視 虛視明亮有神、熱情友善、充滿智慧、自信坦蕩39醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程講師的目光環(huán)視明亮有神、熱情友善、充滿智慧、自信坦蕩39醫(yī)療講師的表情講師的表情40醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程講師的表情講師的表情40醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程講師語言規(guī)范之發(fā)聲技巧呼吸 補(bǔ)氣共鳴吐字嗓音保健41醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程講師語言規(guī)范之發(fā)聲技巧呼吸41醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程講師語言規(guī)范之1、重音2、停頓3、速度4、變音技巧42醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程講師語言規(guī)范之42醫(yī)療企業(yè)市場督導(dǎo)培訓(xùn)教程講師語言規(guī)范之提高語言表達(dá)能力 勤看 勤聽 勤講