四年級綜合實踐課教案

1、四年級綜合實踐優(yōu)質(zhì)課教案“紅領(lǐng)巾文具店”開張啦學習內(nèi)容36-39學習課題：胡天艷授課時間：2013年5月14日上午7：30-8:10 授課地點：振興小學班級：四（3）學習目標：1、讓學生掌握收集信息，整理信息，學會設(shè)計調(diào)查，培養(yǎng)策劃活動能力。2、了解如何挑選學習用品及建議商店可以進哪些文具多、少或是不進。3、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究的基本方法。4、培養(yǎng)學生的自學能力和合作探究的學習興趣。教學重、難點：1、讓學生掌握收集信息，整理信息，學會設(shè)計調(diào)查，培養(yǎng)策劃活動能力。2、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究的基本方法。教學方法：自學、討論、探究教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課：師：同學們，你

2、們喜歡幫助別人嗎？ 學生：喜歡師：好的，同學們，我們每天都會接觸各種各樣的商品，這些商品滿足了人中，每天接觸比較多的又是什么呢？生：文具師：那我們今天就先從身邊的文具開始，研究里面的學問吧。師：學校門口有一個“紅領(lǐng)巾文具店”下月開張，正為進什么貨發(fā)愁呢！今天，讓我們一起去幫幫他們好嗎？二、探究新知：（一）36-39第一組（36）問題是：1、 同學們需要哪些學習用品？(三角板、鉛筆、文具盒、橡皮、修正液等等）2、行動前的討論：、除了了解同學們需要的文具外，還要了解他們對文具的價格、外等有什么要求。、每個年級都應(yīng)該找 幾位同學 問問，他們需要的文具可能不一樣。（37校園小調(diào)查：對每一種文具可以問哪

3、些問題？ 筆是哪一種？3、你最常用的圓珠筆芯的顏色有哪幾種？等等。那么有關(guān)橡皮的問題單可以怎樣問呢？老師相信你一定能提出自己的問題，試試：1（等）12（你最喜歡什么顏色的橡皮呢？答案：白色、綠色、黃色等等）3（你最喜歡什么味道的橡皮？答案：無味、草莓味、橘子味等第三組（37）1、平時會用到的筆有：2B 鉛筆、 HB 鉛筆 、 圓珠筆 、自動鉛筆 等。2、最常用的筆有：鉛筆、 水彩筆 、 圓珠筆 等。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)大家需要的文具有：文具盒鉛筆、水彩筆、圓珠筆、2B鉛筆、HB鉛筆、自動鉛筆、橡皮、三角板等 。第四組（課本 38 頁上方內(nèi)容）班級討論：1、 鉛筆和橡皮是同學們經(jīng)常用到的，可以 多進一

4、些 。2、 玩具式 文具可能會分散同學們上課時的注意力，不應(yīng)該進 。3、同學們經(jīng)常用到的圓珠筆是藍色和 黑色的，其他顏色的可以少少進 些。第五組（38：確定商品：怎樣向他人介紹可以使你的意見更清晰、更可信？商品類型具體商品進貨說明我們的理由繪圖鉛筆2B繪圖時不易斷，自動鉛筆HB 的多進些；價格便宜。水彩筆、自動鉛筆少進、書寫時易斷，筆雙色圓珠筆些。、水彩筆比蠟筆字跡不清晰。 、水彩筆用處多進些。多，而且易涂色。、雙色圓珠筆少 、只有黑色常進些。用，其他顏色不常用。橡皮香型橡皮無味橡皮比香型香型橡皮容易分無味橡皮橡皮多進些散學生的注意力。文具盒鐵皮文具盒鐵皮文具盒比鐵皮文具盒耐用塑料文具盒料文具

5、盒多進些尺子尺子比圓規(guī)多進繪圖工具圓規(guī)些尺子用處多（二師生互動鼓勵或補充。三、總結(jié)：通過本節(jié)課的學習，你學到了什么？可以讓小組代表發(fā)言。（今天我們學到了怎樣收集信息，整理信息，學會設(shè)計調(diào)查，如何挑選學習用品及建議商店可以進哪些文具多、少或是不進。）四、鞏固提高（課本 39 頁）:（學生獨立完成，再小組討論交流）1、對于可以進哪些文具，我最初的想法是什么？（外形美觀，玩具式文具，不管實用或不實用）2、經(jīng)過討論，我的想法發(fā)生了什么改變？（經(jīng)常用到而且價格適中，外形一般不影響上課注意力的多進。）3、班級討論時，我提出了以下建議：2我的建議被采納我的建議被采納理由未被采納2BHB自動鉛筆、香型橡皮、無味橡皮，塑2B 鉛筆，鐵皮HB 鉛筆，蠟料文具盒、鐵皮文文具盒，黑色實用性強，不筆，玩具式文具盒、