秋季小班班主任工作計劃

1、第 第 頁秋季小班班主任工作計劃秋季小班班主任工作計劃篇1 一、班級狀況分析 我們班是個全新的班集體，面對全新的幼兒。全新的班級工作人員，我深感責(zé)任重大。 (一)幼兒狀況分析 1、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動、淘氣、勇敢，這會給常規(guī)工作帶來肯定的難度。 2、大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在心情上可能會波動很大。需要老師更耐煩地引導(dǎo)，援助他們盡快適應(yīng)集體生活。 3、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。 4、家長之間的文化差異較懸殊，導(dǎo)致

2、幼兒間的進展水平存在很大差距，這就要求老師要細(xì)心觀測每位幼兒的表現(xiàn)，留意個體差異，因材施教，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。 (二)家訪狀況分析 1、家長期望高。很多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的盼望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長絕望。 2、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個餅子要半小時。吃碗面條至少40分鐘;有的孩子體質(zhì)較弱，簡單出虛汗，或常生病需要加強生活護理。這些都提示我們要更好地安排好幼兒在園的活動，更細(xì)致地觀測孩子的表現(xiàn)，留意活動量。盡量避開引發(fā)相關(guān)疾病。 (三)班級工作人員狀

3、況分析 我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個小班年齡段的孩子。因此具有較為豐富的工作閱歷，對此階段幼兒的年齡特點較為清晰。另一位老師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏閱歷，但滿懷抱負(fù)，有愛心，有干勁，有親和力，相信能讓孩子歡樂快樂。生活老師有6年保育閱歷，做事麻利，是老師的好幫手。 二、常規(guī)工作 1、采用“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活，喜愛集體生活。 2、堅持正面教育。依據(jù)孩子愛聽表揚這一特征。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓舞、引導(dǎo)。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)覺問題實時處理，援助幼兒形成是非觀念。 3、在執(zhí)行過程中遵循一貫性、全都性和敏捷性

4、的原那么。始終如一，持之以恒。 4、擅長發(fā)覺和把握教育的契機。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當(dāng)中。 5、科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減削幼兒無謂等待的時間。 三、生活護理與衛(wèi)生保健工作 (一)生活護理 1、留意觀測幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有異樣，立刻請醫(yī)生檢查，并實時通知家長;按時按量給有病的孩子喂藥。 2、依據(jù)天氣的改變，實時為幼兒增減衣物，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。 3、午睡時。老師巡回檢查，實時為孩子蓋好被子。防止著涼感冒。 4、保證每天有充分的活動量及戶外活動時間，在活動中適

5、時調(diào)整活動量。 5、定期(每月一次)調(diào)整座位，愛護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。 6、進餐時。留意不同的孩子予以不同的要求。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒，老師提示他們細(xì)嚼慢咽，掌握食量，而對于食量小，吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，采用少盛多添的方法，鼓舞他們吃好，援助他們矯正不良習(xí)慣。 7、保證幼兒每天有充分的飲水量。 (二)衛(wèi)生保健 1、良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙;寧靜就座，開心進餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服干凈;不亂拿別人的杯子;衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要實時整理等。 2、良

6、好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要創(chuàng)設(shè)良好的、潔凈干凈的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等。 3、疾病的預(yù)防與處理。協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作，實時通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀測了解幼兒的精神面貌。實時帶幼兒看病;發(fā)覺傳染病，實時向保健醫(yī)生匯報，并做好隔離、消毒工作，減削傳染病的擴散與傳播。 四、家長工作 1、上門坐一坐。開學(xué)前，對新生幼兒進行家訪，熟識了解幼兒狀況。另外，每月對1名2名幼兒進行上門家訪，與家長更深入地溝通與溝通。 2、見面聊一聊。平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的狀況，實時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)覺的問題。與家長共同探討。協(xié)作解決

7、。 3、電話訪一訪。利用電話常常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當(dāng)日進行聯(lián)系。實時了解狀況。 4、專欄看一看。在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推舉一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。 5、家長會談一談。細(xì)心預(yù)備并召開每學(xué)期的家長會，引導(dǎo)家長相互溝通。共同爭論。更好地促進幼兒園工作的開展。 6、開放日了解了解。鼓舞家長參加到活動的組織和策劃中來，了解自己孩子的進展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地協(xié)作幼兒園的教育。 秋季小班班主任工作計劃篇2 轉(zhuǎn)瞬間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理潛力有提高了許多，但是，相信我們會在工作上同心協(xié)力共同做

8、好班級各項工作。相信我們的孩子需要能更好的進展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃： 一、班級狀況分析 本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清晰。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。 二、教育教學(xué) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，加強幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言潛力，留意智力的開

9、發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。豐富區(qū)域活動資料。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)識的同時，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動資料，并將一些教學(xué)資料延伸到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將著重孩子各方面潛力的培育，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、上心性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌控更多的技能。 對于小班的幼兒來說，游戲

10、就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將依據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲，增加很多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒根據(jù)自己的需要進行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的閱歷，提高幼兒之間的交往潛力。 依據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下進展目標(biāo)： 生活、衛(wèi)生習(xí)慣： 1、會運用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡約關(guān)系，懂得健康的重要性。 2、寧靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿_物、鞋子、并把它們放在固定地方。 3、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿_服、鞋子，運用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡約整理自己的床鋪

11、。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。 5、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表干凈。 6、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能運用他人的物品。 健康： 1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力; 2、能上心參與多種體育活動，能運用運動器械進行活動并留意安全。 3、了解興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 語言： 1、學(xué)習(xí)能

12、聽別人講話，不隨意插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在群眾面前表達自己的意愿。 2、會說一般話。能有愛好運用各種感官，根據(jù)要求感知講解并描述的資料。理解簡約的故事、圖片、情景的資料。 3、能主動參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和懇求。 科學(xué)： 1、對四周事物有愛好，會用感觀徑直感知和觀測四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力; 2、觀測動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 3、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。 藝術(shù)： 1、愿意參與美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。 2、認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選取自己喜愛的顏

13、色畫畫。喜愛手工活動。 3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。 4、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡約的動作。愿意參與音樂活動，喜愛做音樂游戲。 社會： 1、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會運用一些禮貌用語。 2、能和同伴共同游戲，情愿和同伴交往。明白自己是幼兒園的小伙伴，培育幼兒的獨立性和最基本的掌握潛力。 3、熟識幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。 三、衛(wèi)生保健及安全工作 衛(wèi)生保健： 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能_進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的立場向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色

14、、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放精美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶暖和的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照看的面面俱到。 秋季小班班主任工作計劃篇3 一、常規(guī)教學(xué)工作 1、開學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱

15、要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。 2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;依據(jù)本班幼兒的技能和愛好安排不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并予以個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手技能的培育和指導(dǎo)。 3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期實時地為各個活動區(qū)提供充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲 望，提高幼兒的動手技能。依據(jù)主題活動的需要，

16、定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)技能。 4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量;著重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，依據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉，并予以幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。 5、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，實時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀測技能和教學(xué)反思技能。 6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識。 二、班級日常工作 1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)幫

17、助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細(xì)完成班級中的各項工作。 2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，減削疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，程度地促進幼兒全面進展。 3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。 4、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)全都，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。 5、仔細(xì)做好每日的交接班工作，清除擔(dān)心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。 6、在工作中保教人員相互協(xié)作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。 三、詳細(xì)工作安排 九月份 1、報名注冊。 2、抓好各項常規(guī)工作。 十月份 1、做好節(jié)假

18、日安全、衛(wèi)生教育，加強幼兒的自我愛護意識。 2、仔細(xì)組織幼兒戶外體育活動。 3、召開家長會。 4、開展秋季疾病預(yù)防工作。 5、開展綠色環(huán)保活動，豐富自然角。 十一月份 1、依據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。 2、預(yù)備兒童活動。 (1)幼兒創(chuàng)意插塑競賽。 (2)“我運動，我健康、我歡樂”親子模擬運動會。 (3)幼兒小鈴鐺演唱會。 十二月份 1、期末復(fù)習(xí)，進行期末幼兒進展測評。 2、對幼兒進行寒假安全教育。 3、幼兒離園活動。 秋季小班班主任工作計劃篇4 一、班況分析： 本班現(xiàn)在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。由于初次入園，哭鬧狀況比較多,對父母和祖輩依靠性較強。

19、但在心情穩(wěn)定后，發(fā)覺大部分的幼兒具有初步的自理技能。比如會告知老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒心情轉(zhuǎn)移較慢，會一成天都在鬧脾氣或不給老師勸慰。由于都是農(nóng)村幼兒，平常多用海南方言溝通，所以一般話表達不夠流利，但能聽懂簡約詞句。 二、教育目標(biāo)： 本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)語言、健康、社會三個領(lǐng)域的教學(xué)，現(xiàn)就這三個領(lǐng)域擬定教育目標(biāo)如下： (一)語言領(lǐng)域目標(biāo)： 1、喜愛運用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達，能進行簡約對話和表述。 2、培育良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解技能。 3、正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌。 4、喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)。 5、喜愛看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的

20、閱讀技能。 (二)健康領(lǐng)域目標(biāo)： 動作進展： 1、喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣。 2、學(xué)習(xí)仿照操及簡約徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。 3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作。 4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作。 5、玩大型運動器械，桌面玩具及簡約運動器械。 生活技能： 1、學(xué)會自己喝水，獨立進餐，正確運用小勺。 2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。 3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確運用毛巾及手絹。 4、學(xué)會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。 5、按次序地穿脫 衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣。 自我保健： 1、不遠(yuǎn)離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。 2、不觸摸危急物品，不去危急地方。 3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)章，上下樓梯時不擁擠。 4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。 5、身體不適時知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。 (三)社會領(lǐng)域目標(biāo)： 1、認(rèn)識最熟識的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伙伴。 3、愛家庭、父母及親人。心情穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。 4、認(rèn)識自己的名字，性別，標(biāo)記。 5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣。 6、喜愛與同伴交往，會與同伴一起游戲。