身體健康教案5篇

1、第 第 頁(yè)身體健康教案5篇 身體健康教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱(chēng)、功用。 2、培育幼兒的自信心。 3、培育幼兒初步的發(fā)散性思維和手口全都的技能。 4、懂得要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，愛(ài)惜自己身體。 5、讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體健康。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大的身體掛圖 2、“我”的練習(xí)卡、彩筆 3、小伙伴的照片 活動(dòng)步驟： 1、小伙伴指認(rèn)掛圖上的五官及身體部位，指一下列圖片上的一個(gè)部位，摸一下自己身體的相應(yīng) 部位，并說(shuō)一句完整的話(huà)：“這是他/她/它的鼻子或其他，我的自己在這兒！” 2、老師帶領(lǐng)幼兒作“點(diǎn)鼻子點(diǎn)眼睛”的游戲，要求幼兒快速精確地指出五官及身體部位。 3、

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論五官、身體部位的作用，每說(shuō)一個(gè)作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞味， 引導(dǎo)幼兒做出聞一聞的動(dòng)作。 4、引導(dǎo)幼兒利用身體部位，五官以及相應(yīng)的動(dòng)作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳 踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)”等。 5、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)身體完成的動(dòng)作：如眼睛眨一眨，耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。 6、指一指：如，老師說(shuō)：“什么聲音？”幼兒用手指耳朵。 7、給每人發(fā)一張練習(xí)卡和一張照片，并依據(jù)自己照片的形態(tài)畫(huà)自己的五官和身體。 8、作品展評(píng)。 活動(dòng)延伸： 幫助幼兒用自己的照片裝飾墻壁，把幼兒完成的練習(xí)卡張貼在作品欄。 身體健康教案篇2 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)

3、的積極性，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。 2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。 3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。 4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。 5、援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的援助。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后，請(qǐng)幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)多種游戲，讓孩子通過(guò)多種形式熬煉不同的關(guān)節(jié)，并感受到關(guān)節(jié)的敏捷，激發(fā)了幼兒大膽探究并表演的愛(ài)好。 【活動(dòng)預(yù)備】 音樂(lè)、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、游戲?qū)搿爸竺鏃l” 師：配音樂(lè)玩游戲，體驗(yàn)彎曲。 師：讓幼兒依據(jù)剛才玩的游戲，感受到身體有哪些

4、部位彎曲了? 二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用 師：通過(guò)提問(wèn)讓幼兒思索，通過(guò)彎曲可以為們做哪些事情? 1、通過(guò)手的彎曲可以做哪些事情? 2、通過(guò)脖頸的彎曲可以做哪些事情? 3、通過(guò)胳膊的彎曲可以做哪些事情? 4、通過(guò)腰的彎曲可以做哪些事情? 5、通過(guò)腿的彎曲可以做哪些事情? 6、通過(guò)腳的彎曲可以做哪些事情? 三、游戲活動(dòng) 游戲“夾口袋”(幼兒分成假設(shè)干組，比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(老師當(dāng)山洞，幼兒當(dāng)小汽車(chē)) 四、課堂延伸 通過(guò)彎曲進(jìn)行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。 1、師：請(qǐng)小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(老師用攝像機(jī)記錄下幼兒精彩的造型) 2、請(qǐng)幼兒通過(guò)電視

5、觀看剛才的造型，進(jìn)行評(píng)論。 3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論愛(ài)護(hù)關(guān)節(jié)的方法。 五、在舞蹈中結(jié)束活動(dòng) 師：“現(xiàn)在就請(qǐng)小伙伴們跟隨著“健康歌”的音樂(lè)一起跳起來(lái)吧，看看誰(shuí)的身體彎曲得最敏捷?！?活動(dòng)擴(kuò)展： 不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現(xiàn)在讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞€有哪些東西能彎曲吧。 教學(xué)反思： 此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴溝通。 身體健康教案篇3 設(shè)計(jì)思路： 雖然小班幼兒知識(shí)閱歷雖然不豐富，但對(duì)四周世界充斥了劇烈的新奇心，且具有劇烈的求知欲。因此

6、，培育幼兒的探究精神可以從幼兒自己的身體開(kāi)始。頭、手、腳是每個(gè)孩子都有的，但孩子卻很少有機(jī)會(huì)去觀測(cè)它們。創(chuàng)設(shè)幼兒感愛(ài)好的游戲情境，讓孩子認(rèn)腳，萌發(fā)對(duì)身體的初步愛(ài)好，是件特別有意義的事。 依據(jù)小班幼兒以直覺(jué)行動(dòng)思維為主的特點(diǎn)，我在活動(dòng)形式的安排中，著重幼兒的感知體驗(yàn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，通過(guò)看、說(shuō)、摸等形式，讓幼兒充分感知都會(huì)變，從談話(huà)、爭(zhēng)論中引申從而激發(fā)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)的喜愛(ài)與渴望之情。 活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。詳細(xì)、明確、適合本班幼兒的目標(biāo)是活動(dòng)勝利的一半。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和對(duì)活動(dòng)的通盤(pán)考慮，我定出了一下目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中感知自己頭手腳的結(jié)構(gòu)和功

7、能，激發(fā)幼兒探究身體奧妙的愛(ài)好。(愛(ài)好是幼兒活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?，因此，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好成為首要任務(wù)) 2、培育愛(ài)護(hù)腳、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。(培育良好的行為習(xí)慣是幼兒園健康教育的核心目標(biāo)) 3、初步領(lǐng)悟腳會(huì)隨著人體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，激發(fā)幼兒對(duì)生活及自己成長(zhǎng)的喜愛(ài)與渴望之情。(對(duì)小班幼兒對(duì)生命、生長(zhǎng)的理解剛剛萌芽，因此，目標(biāo)不能太高) 活動(dòng)目標(biāo)： l、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱(chēng)、功用。 2、培育幼兒的自信心。 3、培育幼兒初步的發(fā)散性思維和手口全都的技能。 4、讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體健康。 5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： l、大的身體掛圖 2、音樂(lè)我的身體 活

8、動(dòng)步驟： ? l、播放兒歌 我的身體 老師帶幼兒做律動(dòng)剛才這首兒歌中都唱了什么? 2.出示布偶安安小伙伴們聽(tīng)得真認(rèn)真，今日我們班來(lái)了一位小伙伴，他叫安安，安安有一件事情，想讓我們小五班的小伙伴們來(lái)幫幫他，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)的的事情是什么。 3.布偶安安 播放錄音剛才你們表演的真棒，可是我還是分不清，我身體各個(gè)部位的名稱(chēng)，請(qǐng)你們幫幫我吧。 二、基本部分 1.出示掛圖 老師帶領(lǐng)有一起認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位。 我們要怎么來(lái)幫他呢，咦!這里有一副身體掛圖，讓我們和安安一起來(lái)找一找身體的各個(gè)部位吧。 要求：指一下列圖片上的一個(gè)部位，摸一下自己身體的相應(yīng)部位，并說(shuō)一句完整的話(huà)：這是他/她/它的鼻子(或其他)

9、，我的自己在這兒! 2.游戲你說(shuō)我指剛才我們已經(jīng)通過(guò)掛圖認(rèn)識(shí)了我們身體的各部位，現(xiàn)在老師要來(lái)檢查一下，小伙伴們是不是真的知道了。 要求幼兒快速精確地指出五官及身體部位。 3.噓!安安在說(shuō)話(huà)呢，小耳朵認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)小伙伴們你們真棒，現(xiàn)在我知道了身體各部位的名稱(chēng)了，可是它們都能做什么呢? 誰(shuí)來(lái)幫幫安安，想一想我們的手可以干什么，腳可以干什么4.律動(dòng)我的身體最神氣 小伙伴說(shuō)的那么多，安安都快記不住了，現(xiàn)在我們一起來(lái)跳身體操來(lái)幫幫他吧。 三、活動(dòng)結(jié)束 好累啊，安安都累了，小伙伴們累了沒(méi)有啊，讓我們帶安安一起去休息一會(huì)吧。 教學(xué)反思： 活動(dòng)形式符合幼兒新奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒

10、去感受美和表現(xiàn)美?！皭?ài)好是最好的老師”，幼兒心理進(jìn)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充斥了新奇心，求知欲望劇烈。實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，確定和鼓舞幼兒的新奇心和探究舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的制造潛能。 身體健康教案篇4 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 因幼兒對(duì)自己的身體不是很了解，這節(jié)常識(shí)教育課，主要是讓幼兒觀測(cè)自己的身體，認(rèn)識(shí)自己的身體部位。了解一些簡(jiǎn)約的安全保健常識(shí)，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)技能。 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)觀測(cè)自己和同伴，讓幼兒了解人體的各部位的狀況。 2、在看一看，動(dòng)一動(dòng)，摸一摸的活動(dòng)中體驗(yàn)人體有很多部位會(huì)動(dòng)。 3、嘗試用身體的不同部位表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏，做出各種造型。 4、會(huì)獨(dú)立完成練習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了

11、解身體的各部位。 難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自我。 活動(dòng)預(yù)備 1、一些鍵子、籃球、跳繩等體育用具。兩張字卡。 2、活動(dòng)用的音樂(lè)曲頭發(fā)、膝蓋、腳、我們是機(jī)器人。 3、每人一本適應(yīng)性幼兒用書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入課題。 老師做幾個(gè)動(dòng)作，讓小伙伴說(shuō)說(shuō)老師在干什么，什么地方在動(dòng)。 二、出示字卡：“會(huì)動(dòng)的身體”。 三、讓小伙伴觀測(cè)自己和同伴，說(shuō)說(shuō)人的身體是什么樣的？ 四、游戲：看誰(shuí)快又準(zhǔn)。略 五、感受會(huì)動(dòng)的身體。 1、提問(wèn)：師：“小伙伴平常是怎樣熬煉的？”讓幾個(gè)小伙伴來(lái)示范動(dòng)作?！八麄兩眢w折哪些部位在動(dòng)？” 2、游戲：出示體育用具，幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。然后老師出示一樣體育用具，小伙伴就做出相應(yīng)的動(dòng)作。 3、小結(jié)

12、:略 4、愛(ài)護(hù)我們的身體。 1出示漫畫(huà)圖。讓幼兒了解圖中的人是怎樣受的傷，平常我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意愛(ài)護(hù)自己。 2小結(jié)：略 六、老師彈曲，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)情境，用身體各部位表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏，用形體制造性地做出各種動(dòng)作和造型。 七、完成練習(xí)。 把書(shū)發(fā)到幼兒手里，老師講解以后，幼兒獨(dú)立完成。 教學(xué)反思 本主題是以觀測(cè)自己和同伴，了解人體的各部位的狀況為主線(xiàn)，在看一看動(dòng)一動(dòng)摸一摸的活動(dòng)中，讓幼兒去體驗(yàn)人體有很多部位會(huì)動(dòng)。并會(huì)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己。學(xué)習(xí)處理一些生活中的突發(fā)事項(xiàng)，知道哪些事能做，哪些事不能做，掌控簡(jiǎn)約的自我愛(ài)護(hù)的方法。 身體健康教案篇5 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、培育幼兒按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床的良好生活習(xí)慣。

13、 2、幼兒懂得關(guān)懷自己的身體。 3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。 4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、幼兒操作材料“早睡早起身體好”(一)、(二)、(三)、(四)。 2、水彩筆人手一盒，剪刀每人一把。 【活動(dòng)重點(diǎn)】 在觀測(cè)圖片的基礎(chǔ)上，知道早睡早起的重要性。 【活動(dòng)難點(diǎn)】 培育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的身體，懂得要早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片(一)、(二)。 1、幼兒觀測(cè)圖片說(shuō)出：這是一個(gè)晚上，小剛已經(jīng)上床睡覺(jué)了，小紅還在看電視、玩玩具。 2、幼兒辨別說(shuō)出誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。(要求幼兒完整講解并描述并說(shuō)出理由。) 二、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片(三)、(四)。 1、幼兒觀測(cè)圖片說(shuō)出：這是一個(gè)早晨，小剛已經(jīng)起床了，小紅還在睡覺(jué)。 2、幼兒辨別說(shuō)出誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。 3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己每天是否按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，應(yīng)當(dāng)向哪位小伙伴學(xué)習(xí)。 4、老師表?yè)P(yáng)按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床的幼兒，并對(duì)幼兒提出要求：小伙伴年齡還小，正在長(zhǎng)身體，晚上要早睡，早晨要按時(shí)起床上幼兒園，這樣才能長(zhǎng)得又高又壯，身體健康。 三、請(qǐng)幼兒為操作材料(一)、(三)畫(huà)面涂色。 1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好，能做到早睡早起，為小剛的畫(huà)面涂上美麗的顏色。 2、幼兒涂好色后，用剪刀把畫(huà)