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1、小學(xué) 四 年級音樂備課主備人: 復(fù)備人: 編號426備課時間10月11日上課時間教具教學(xué)內(nèi)容唱鈴鐺響叮當(dāng)教學(xué)目的、通過學(xué)唱鈴兒響丁當(dāng),使學(xué)生進(jìn)一步了解美國民歌的音調(diào)。指導(dǎo)學(xué)生全曲要唱得活潑、歡暢,給人以歡快向上的感覺,鼓勵學(xué)生熱愛集體,積極參加集體活動。、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、節(jié)奏感及二部節(jié)奏的配合能力。教學(xué)重難點(diǎn)有感情地演唱及音樂的藝術(shù)表現(xiàn);二部節(jié)奏練習(xí)教材分析 鈴兒響丁當(dāng),美國歌曲,彼爾彭特作于1875年。原為一首嬉戲歌曲,為人們冬季滑雪時所唱,副歌襯詞中德叮叮當(dāng)既是模仿雪橇的鈴聲。后來,該曲又逐漸成為圣誕節(jié)日等節(jié)日晚會上所唱的祝酒歌。教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容、程序師 生 活 動意 圖一、組織
2、教學(xué)二、歌曲教學(xué)一、組織教學(xué):師生禮儀問好。二、歌曲教學(xué):、用打擊樂器(雙響筒、鈴等)形象地模仿馬兒奔跑時的馬啼聲、鈴鐺聲,引出課題鈴兒響丁當(dāng)。、錄音欣賞,提出問題:()歌曲的節(jié)奏是歡快活潑的還是優(yōu)美舒緩的?()描寫了“我們”坐在雪撬上怎樣的心情?學(xué)生回答,老師加以肯定、小結(jié)。、復(fù)聽音樂、強(qiáng)調(diào)每段歌詞字?jǐn)?shù)不同,根據(jù)減時線的提示演唱,輕聲跟唱。、練唱第一段歌詞。、講解、分析節(jié)奏,劃拍視唱,唱準(zhǔn)音程、附點(diǎn)音符、十六分音符。、練唱第二、三段。三、創(chuàng)造與活動、請幾個同學(xué)用打擊樂器伴奏,全班同學(xué)齊唱。(要求用明亮、歡快、有彈性的歌聲來演唱)。、復(fù)習(xí)鞏固、進(jìn)行歌曲的演唱處理。第一段全班齊唱,第二段由老師用英文演唱,第三段的第一部分由男、女生分樂句輪唱,第二部分全班齊唱。三、創(chuàng)造與活動。、節(jié)奏創(chuàng)編:給出幾種節(jié)奏,請每位同學(xué)創(chuàng)編小節(jié)節(jié)奏。個同學(xué)展示作品,選出兩組進(jìn)行二部交換練習(xí)。、老師給出兩個節(jié)奏,進(jìn)行單聲部、二聲部節(jié)奏
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