四年級語文版語文上冊期中知識點綜合復習精選練習

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 19四年級語文版語文上冊期中知識點綜合復習精選練習班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語l hu q sh qin b qing shun g bo ji nn gu lin chu zi d rn sh shu fng bi hung mng 2. 讀拼音，寫詞語。qng tng ch tou bin f h xi n hu xio s mng lng jin kng 3. 看拼音，寫詞語。sh yn jin ch jin yn qin zh ni xn to shn u yn zhn rn zun yn ji jn 4.

2、讀拼音，寫詞語。xun zhn y lio qng x y hu xn ch gun gi yn h jng pi chng di p tao 5. 看拼音寫詞語。jn yn shn zhng d n nn l zh jin jin ch z rn bi cn xu y w sh 【補全詞語】6. 把下列詞語補充完整，再選擇恰當的詞語填入句子中。別有（_）（_）天高（_）（_） （_）氣十足 （_）中生有（_）（_）蜜蜜閃閃（_）（_）如煙如（_） 綠（_）如茵1我們一家三口過著（_）的生活。2他們把桌椅飯菜搬到門前，（_）地吃起來。7. 先補充詞語，再按要求分類。（_）（_）蕩蕩 （_）崩（

3、_）裂 齊（_）并（_）（_）（_）鼎沸 （_）號（_）吼 人（_）人（_）（_）（_）浪靜 （_）浪（_）滾 漫（_）卷（_）形容人多的詞語：_描寫潮水聲音的詞語：_描寫潮水樣子的詞語：_8. 把下面的詞語補充完整，再填一填。揚（_）（_）去 無（_）（_）慮 豐（_）（_）腔從（_）（_）迫 井（_）（_）序 空空（_）（_）1模仿畫“ ”詞語，寫詞語。無_無_ 無_無_2根據意思選詞語。非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。（_）形容非常有順序，一點兒都不亂。（_）大模大樣地徑直離去。（_）9. 把下面的詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）高樓（_）立 車水（_）龍 雞犬相（_）（_）煙裊裊 依山（

4、_）水 （_）火輝煌北京的長安街，從早到晚,都是_，熱鬧非凡。常聽奶奶講，她的故鄉(xiāng)是一座_、風景優(yōu)美的小城。10. 按要求完成下列題目。1把下列詞語補充完整。猝然（_）（_） 失（_）落（_）心（_）（_）焚 驚（_）（_）地驚慌（_）（_） 鎮(zhèn)定（_）（_）臨（_）不（_） 鍥而（_）（_）2根據上面補充完整的詞語，選詞填空。1.面對困難，我們只有（_）地找尋戰(zhàn)勝它的方法，才能獲得成功。2.錢塘江大潮聲勢浩大，（_）。3.革命者那（_）的精神深深地鼓舞了我們。【形近字詞】11. 辨字組詞。蹄（_） 侍（_） 脾（_） 貪（_）啼（_） 待（_） 牌（_） 貧（_）12. 比一比，組詞語。昧（

5、_） 懷（_） 密（_） 庭（_）味（_） 杯（_） 蜜（_） 廷（_）13. 比一比，在組詞。 蚊（_） 蠅（_） 證（_） 達（_） 紋（_） 繩（_） 征（_） 遠（_） 14. 辨字組詞。遭（_） 既（_） 環(huán)（_） 抗（_） 糟（_） 即（_） 壞（_） 坑（_） 15. 辨字組詞。記（_） 搶（_） 愉（_） 繩（_） 紀（_） 槍（_） 喻（_） 蠅（_） 換（_） 核（_） 哲（_） 即（_） 喚（_） 該（_） 折（_） 既（_） 【句子訓練】16. 按要求寫句子。1.我們要及時改正并發(fā)現作業(yè)中的錯誤。（修改病句）_2盧溝橋是我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。（縮寫句

6、子）_3雪花從空中飄落下來。（改為擬人句）_4媽媽的愛像太陽，時刻給與我溫暖。（仿寫句子）_5用“平靜”的不同意思寫句子。安寧：沒有外界的騷擾，沒有動蕩。_心情平和安靜。_17. 按要求完成句子練習。1哪一顆星沒有光？（仿寫句子）_2在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。（縮句）_3說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）_4它負責、慈愛、勇敢、辛苦。它有了一群雞錐。（用“之所以是因為”連接起來）_5宿新市徐公店的作者是宋朝詩人楊萬里寫的。（修改病句）_18. 按要求完成句子。1月亮牽著小星星散步。（擴句）_2我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。（仿寫句子）我的_，像_。3那時沒

7、有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（照樣子，改寫）月亮照亮了我的頭發(fā)，眼睛和心。_4花朵已經被雨點打的抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）_19. 按要求改句子。1像葉老這樣的大作家，會見一個普通的中學生嗎？（改為陳述句）_2一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹。（縮句）_3爬山虎的腳沒觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關聯(lián)詞連成一句話）_4一年有四個春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句）_5媽媽對我說：“周末我?guī)闳タ措娪??！保ǜ臑檗D述句）_6霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句）_20. 按要求寫句子。1白鵝把這片水面劃為自己的地盤。（改為“被”字句）_2它偉大，因為它

8、是雞母親。（用加點詞寫一句話）_3我為祖國感到驕傲。（改為反問句）_4體會下面句子中冒號的用法，并用所給的詞語仿照著寫一寫。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。助人為樂的小軍_【古詩閱讀】21. 挑戰(zhàn)課外閱讀。地球的呻吟地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是傾其所有。可是人類，曾經和正在做著多少慚愧的事情在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清激的河流1給下列加點的字寫上正確的音節(jié)。呻吟（_）吝嗇（_）廝殺（_）踐踏（_）窒息（_）傾其所有（_）2寫出下面詞語的反義詞。自私（_

9、）吝嗇（_）慚愧（_）清澈（_）3“硝煙窒息兒童的歌聲”指（ ）A.硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。B.戰(zhàn)爭奪去了兒童的歡樂。4文中“慚愧的事情”具體指什么？用“”畫出有關的語句。5這首詩表達了作者怎樣的感情？_22. 日積月累。蜂唐羅隱不論_與_，無限風光_。_百花成_后，為誰_為誰_？1把詩句補充完整。2_寫出了蜜蜂的辛勞，寫兩個四字詞語贊美蜂：_、_。1句子訓練營。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。從“在我的窗前，有一棵白樺”中，可以感受到作者與白樺之間_的關系。詩句中“_”一詞寫出雪中白樺的顏色美，“_”字把樹當作人來寫，把白樺落滿雪花的樣子寫活了。如果用一個詞來形

10、容詩句中的白樺，最恰當的是（_）。A高潔 B高傲 C孤獨 D挺拔句子訓練營。天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里。1仿照句子的結構，寫一寫天上的風雨來了，別的小動物會怎樣。天上的風雨來了，_。2關于這首詩歌中的兩個“風雨”，下列說法正確的有（ ）A.兩個“風雨”的意思相同。B.第一個“風雨”指自然界中的狂風暴雨，第二個則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等。C.第一個“風雨”指自然界中的和風細雨，第二個則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等。D.第一個“風雨”的意思是由第二個引申而來的。23. 閱讀古詩，完成練習。宿新市徐公店宋 楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

11、。1這首詩采用動靜結合的手法，前兩句屬于_（動態(tài) 靜態(tài)）描寫，后兩句屬于_（動態(tài) 靜態(tài)）描寫，全詩動靜結合，情景交融。2“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”一句中的“急走”“追”的意思是_，表現了兒童的_。3我從_一句中，看出詩中描寫的季節(jié)是_。24. 閱讀理解。成長在沒有掌聲的環(huán)境中默默成長的孩子長大后，才不會使盡手段搶鏡頭在沒有玩具的環(huán)境中辛勤地成長的孩子長大后，才不會將別人也當做自己的玩具在沒有粉飾的環(huán)境中野樹般成長的孩子長大后，才懂得尊重一絲一縷的勞苦才懂得感恩當多數人圍著奇花異卉齊聲贊頌孩子??！你們要多注視隨處堅忍地生長的小草1寫出下列詞語的反義詞。辛勤（_） 尊重（_） 贊頌（_）

12、2用“野樹”比喻孩子有什么含義？_3詩中描繪的三類孩子的個性特點是_；_；_。4為什么說“在沒有掌聲的環(huán)境中/默默成長的孩子/長大后，才不會使盡手段/搶鏡頭”？_5這首詩告訴我們什么？_25. 課外閱讀。鄉(xiāng)村四月宋翁 卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1“綠遍山原”的意思是_。2本詩中寫景的詩句是：_。3判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）“才”和“又”充分說明了勞動人民的繁忙，各種農活接連而來。（_）（2）“閑人少”說明農村的男女老少都必須參加勞動。（_）4下列對詩人表達的思想感情理解正確的一項是（ ）A.表達了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛和對勞動人民的贊美。B.

13、表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的向往和對勞動人民的同情。C.表達了詩人對繁華都市生活的向往?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，完成練習。科學鍛煉身體同學們，你們知道應該如何科學鍛煉身體嗎？鍛煉要選擇合適的地點、天氣。馬路旁、工廠附近、人群密集處污染嚴重。陰雨天沒有陽光照射，空氣的含氧量少，會使人吸入更多的二氧化碳。霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴散，吸入人體會有害。風力大的天氣，風會帶走人體大量熱量，這時鍛煉會導致血管收縮，引發(fā)疾病。鍛煉還要注意適度、適量。要根據個人的身體條件，安排適宜的運動項目：兒童可以做操、游泳、溜冰等；中青年可以跑步、打球、登山等；老年人可以選擇慢走、打太極拳等。一天中，可

14、以早晚各安排一次鍛煉，每次運動30分鐘左右。判斷運動是否適度，可以根據下面的公式進行計算：（220年齡）80%。例如，年齡20歲的人運動后如果每分鐘心跳次數為：（22020）80% = 160，證明他的運動量比較適宜。如果運動后心跳次數超過了160，就說明運動過量了，此時有可能 出現面色蒼白、全身大汗淋漓、呼吸急促等現象。同學們，現在你們知道怎樣科學地鍛煉身體了吧？1關于如何科學鍛煉身體，短文是從_和_兩方面介紹的。2霧天不適宜鍛煉身體的原因是（ ）A霧天沒有陽光，對身體不好。B霧會帶走人體的熱量，鍛煉身體會導致血管收縮，引發(fā)疾病。C霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴散，吸入人體會有害

15、。D霧天能見度低，鍛煉身體太危險。3下列運動項目中不適合老年人的是（ ）A慢走B蹦極C打太極拳D跳廣場舞4第段中畫“ ”的句子所運用的說明方法是（ ）A分類別B舉例子C作比較D下定義5下面關于鍛煉身體的做法最科學的一項是（ ）A只要天氣好，爺爺每天早晚都到公園打半小時太極拳。B張奶奶特別喜歡在水泥廠附近的馬路邊慢走鍛煉。C李叔叔無論刮風還是下雨，每天都堅持戶外鍛煉。D雖然今天有大霧，但是媽媽仍然堅持早飯后外出鍛煉。27. 閱讀材料，完成練習。秘密有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的

16、時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（ni）嚅（r）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的

17、一樣了?！碑斃蠋煹呐笥褜ξ艺f：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀

18、的獎勵。1聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。（在序號前面畫“” ）菲?。海?）微?。ㄖ笖盗可?、質量次） （2）瞧不起2對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（ ）A全體同學對這件事都有疑義。B全體同學對這件事都沒有疑義。C只有一個同學對這件事有疑義。3短文第（_）和第（_）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內容是什么？_5短文主要描寫了小男孩的語言、_和_，表現了他是一個_的孩子。6想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）_28. 課外閱讀。大自然的色彩是迷人的。紅的花,綠的葉,湛藍的天空,蔚藍的海洋,都是一幅幅美妙的圖畫。你是否想過,

19、大自然的色彩是怎樣形成的?為什么天空是藍的,樹是綠的?而當夜幕降臨后,不管是遠山還是近樹都成了黑色?大自然的這些色彩都與太陽光有關。陽光是復色光,它的可見光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光組成。不透明的物體反射某一些光,而吸收另一些單色光,物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如,紅蘋果只反射紅光,看上去就是紅的;雪對陽光是全反射,哪一種也不吸收,因此是白色。所謂黑色,其實是將七種光全部吸收。當這七種光既不被物體反射,也不被物體吸收,而是全部通過物體的時候,這個物體就是透明的。天空所以呈現藍色,道理也與此相類似。在七種單色光中,藍色光的波長很短,極易被大氣中的微粒反射。而藍色能

20、不斷被這些微粒反射和折射,因此我們看見的天空是藍的。日落以后,物體沒有陽光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。1文中畫“”的句子運用了_的修辭手法,其作用是_。2第2段畫“”句子運用了_的說明方法。3天空呈現藍色的原因是什么?_4給本文選一個恰當的題目:()。A大自然色彩的奧秘B天空為何呈現藍色C太陽光的奧秘D大自然29. 閱讀理解一塊625歐元的樹皮德國里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時，發(fā)生了一起車禍。為了避讓一輛迎面而來的運貨卡車，克雷斯蒂緊急轉舵，結果撞到了公路邊的一棵槭樹上。這是一棵有20年樹齡的大樹，很粗壯，所以，克雷斯蒂的小汽車當場就撞報廢了，而克雷斯蒂本人也撞成了嚴重腦震

21、蕩，幸虧被巡警及時送到醫(yī)院搶救，才脫離了生命危險?？死姿沟龠€沒有痊愈出院，一張由當地林業(yè)部門開出的付費信函已經郵寄到了他的家里。付費賬單上寫著：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路邊槭樹的樹皮，所以請您到銀行支付625歐元費用。下面，還附了一份應付款項明細。第一項，樹皮傷害費。被撞槭樹樹圍長度為89厘米，雖然事后依然郁郁蔥蔥，挺拔如初，但樹皮受損部分長33厘米。按照規(guī)定，肇事者應賠償槭樹價值980歐元的55%，539歐元。第二項，受損樹皮清理費。事故發(fā)生后，護樹人員花了三小時清理受損樹皮，應付勞務費79.5歐元。第三項，見習費。一名實習生在清理現場幫忙0.25小時，按規(guī)定付費1.5歐元。第四項，醫(yī)

22、藥費。樹干傷口處被涂上了5歐元的藥膏，應由肇事者支付。“不就是擦傷一塊樹皮嗎？何必這樣興師動眾？”相信很多人看了這張罰單后都會這樣認為。而在大家的印象里，林業(yè)部份也不應該多管這樣雞毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我們一定會說：“沒事做了，無聊?！钡聡牧謽I(yè)部門卻鄭重其事，他們有一套令人匪夷所思的理論：樹也是生命，交通肇事者，要為傷及到的任何生命負責，所以，那棵被撞傷的槭樹也不能例外。1克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？ 2德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹？_3付費帳單一共有哪幾項？你看出了德國林業(yè)部門工作什么特點？_4下面對幾個詞語的分析，不正確的一項是（ ）A“郁郁蔥蔥”形容這

23、棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛。B“雞毛蒜皮”形容事情小而多，實在忙不過來。C“匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。5讀完短文，你有什么感想？_30. 閱讀文章，完成練習。呼風喚雨的世紀（節(jié)選）人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一大夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船