【詳細(xì)版】小學(xué)語文人教五年級(jí)上冊(cè)第五單元16太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、16.太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)“攝、殖”等4個(gè)生字，會(huì)寫“攝、氏”等9個(gè)生字。理解并掌握“寸草不生、日夜不?！钡仍~語。2默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹太陽(yáng)以及太陽(yáng)對(duì)人類的作用。3能結(jié)合課文內(nèi)容了解列數(shù)字、作比較等基本的說明方法，體會(huì)運(yùn)用這些說明方法的好處。教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合課文內(nèi)容，了解作者運(yùn)用了哪些說明方法介紹太陽(yáng)的。教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者是怎樣將太陽(yáng)“說明白”的，并將學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的寫作中去。課時(shí)安排 2課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)？ 2.讀“單元導(dǎo)語”，明白本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)課文，品味說明方法，掌握寫作技巧。（一）自主學(xué)習(xí)，勾畫句子，作批注。學(xué)

2、生默讀課文，并勾畫相關(guān)句子，作批注。（二）生交流、匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況，師出示句子相關(guān)句子，師生共同學(xué)習(xí)并掌握課文的說明方法，和寫作技巧。1.太陽(yáng)的“遠(yuǎn)”。太陽(yáng)離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。說明方法：思考：換成“太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”，行不行？為什么？列數(shù)字說明方法的好處：到太陽(yáng)上去，如果也要飛二十幾年。說明方法：去掉這個(gè)句子行不行？為什么？師總結(jié)：這段話采用了列數(shù)字和作比較的說明方法，使說明對(duì)象更具體，更準(zhǔn)確，更容易理解，突出了“遠(yuǎn)”的特點(diǎn)。2太陽(yáng)的“大”。我們看到太陽(yáng)所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。說明方法：如果換成“約有（）個(gè)金星那么大”，行不行？為什么？3太陽(yáng)的“熱”。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。說明方法:太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度也會(huì)變成氣體。說明方法：關(guān)系密切。說明方法：語言特點(diǎn)：平實(shí)，淺顯易懂。5.思考：將“特點(diǎn)”和“關(guān)系密切”位置調(diào)換，行不行？6.小結(jié)：三、小練筆：將身邊熟悉的事物介紹給他人，用上學(xué)到的方法，將事物介紹清楚。板書設(shè)計(jì)： 遠(yuǎn) 說 明 文