蘇教版數(shù)學(xué)五上《小數(shù)的意義和讀寫方法》教案2

1、文檔編碼 : CZ10Q4U1J8V4 HW5D5S1E2C4 ZS10N10M9V7F1名師精編 優(yōu)秀教案小數(shù)的意義和讀寫方法教學(xué)內(nèi)容第 30頁例 3 例 4及試一試和練一練,練習(xí)五 610 題；執(zhí) 教（）月（ ）日 期日,星）期1. 學(xué)問目標(biāo)：懂得小數(shù)的意義,知道小數(shù)的數(shù)位名稱及 次序,知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰單位之間的進(jìn)率；三維目標(biāo)2. 才能目標(biāo)：進(jìn)一步進(jìn)展數(shù)感,培養(yǎng)同學(xué)類比、遷移和 歸納總結(jié)的才能；3. 情感目標(biāo)：體會(huì)小數(shù)與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)同學(xué)探 求新知的良好習(xí)慣；重點(diǎn)：懂得和把握小數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位,教學(xué)重、難點(diǎn)完整地熟識(shí)小數(shù)、小數(shù)數(shù)位次序表；難點(diǎn)：探究相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率；教學(xué)

2、資源同學(xué)已經(jīng)把握了整數(shù)的數(shù)位次序和計(jì)數(shù)單位,5 張卡片,分別寫上0、0、1、2 和小數(shù)點(diǎn)、投影儀、視力表；預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)程設(shè)計(jì)導(dǎo)航 策略調(diào)整反思一、復(fù)習(xí)引題、認(rèn)定目標(biāo)；（預(yù)設(shè) 3 分鐘）板塊1讀出下面各數(shù)：一2.78 55.2 82 0.46 1 1.出示幾0.1 個(gè)小2指出幾個(gè)小數(shù),分別說說表示什么？數(shù),讓同學(xué)讀小數(shù)分為哪幾部分？整數(shù)部分從右邊起第一位是什一讀并說說它么位？其次位 ？記數(shù)單位是什么？們的意3同學(xué)認(rèn)定同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)；義；2.師：今 天我們 連續(xù)來 熟識(shí)小名師精編 優(yōu)秀教案數(shù)；知 道小數(shù) 的數(shù)位 名稱及 次序,知道小 數(shù)的計(jì) 數(shù)單 位、及 相鄰單 位之間 的進(jìn) 率；二、目

3、標(biāo)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)；（預(yù)設(shè) 14 分鐘）板塊 二1.師：為 了讓同 學(xué)們更 好的完 成今日 的學(xué)習(xí) 目標(biāo),請(qǐng)大家 圍繞下 面的學(xué) 習(xí)菜單 自學(xué)；1依據(jù)供應(yīng)的學(xué)習(xí)材料,探究小數(shù)的數(shù)位名稱和數(shù) 位次序；學(xué)習(xí)菜單（1）獨(dú)立摸索 1 里面有幾個(gè) 0.1 ？0.1 里面有幾個(gè) 0.01 ？（2）你能用畫圖或者其它的方法探究0.1 和 0.01有什么關(guān)系？ 0.01 和 0.001 呢？（3）自學(xué)例 4,學(xué)習(xí)小數(shù)部分的數(shù)位次序和計(jì)數(shù)單 位,整理出數(shù)位次序表；2. 小組溝通學(xué)習(xí)收成,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)；2.同學(xué)自 學(xué)后,進(jìn)行小 組交 流,教 師巡 視,給 予指 導(dǎo)；3.名師精編 優(yōu)秀教案引導(dǎo)學(xué) 生總結(jié) 探究的 方法

4、：方 法一：把 1 和 0.1 都 看成相 同單位 的數(shù) 量；方 法二：用畫圖 的方法 探究 1 和 0.1 的關(guān) 系；小 結(jié)：每 相鄰兩 個(gè)記數(shù) 單位之 間的關(guān) 系都是 10；整 數(shù)部分 的 1 和 小數(shù)部 分的 0.1 之 間的進(jìn) 率也是 10,同 整數(shù)一 樣,小 數(shù)的記 數(shù)單位 也按一名師精編 優(yōu)秀教案定的順 序排列 起來,它們所 占的位 置叫做 小數(shù)的 數(shù)位；三、全班溝通,提煉建模；（預(yù)設(shè) 9 分鐘）板塊 三1.通過觀 察、提 問,使 同學(xué)明 確小數(shù) 部分有 幾個(gè)數(shù) 位,叫 做幾位 小數(shù)；2.類似的 問題多 提問,通過全 班溝通 加強(qiáng)學(xué)1提問：（1）小數(shù)部分有一個(gè)數(shù)位,叫幾位小數(shù)？（讓

5、同學(xué) 舉例）（2）小數(shù)部分有 4 個(gè)數(shù)位,叫幾位小數(shù)？（讓同學(xué) 舉例）通過談話溝通總結(jié),把書上的數(shù)位次序表填寫完整；2. 填完后,溝通；（1）次序表里整數(shù)部分的數(shù)位從各位起往什么方向 排列,小數(shù)部分呢？（2）小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是什么,右邊第一位呢？（3）百位和百分位分別是小數(shù)點(diǎn)哪邊的第幾位？（4）1 個(gè)千是幾個(gè)百？ 10 個(gè) 10 是幾個(gè)百？ 生對(duì)整 數(shù)和小 數(shù)數(shù)位 次序表 以及記 數(shù)單位 之間關(guān) 系的理 解；四、分層練習(xí),鞏固內(nèi)化；（預(yù)設(shè) 6 分鐘）板塊名師精編 優(yōu)秀教案131 頁試一試： 1.45 和 0.45 有什么不同？四同學(xué)自主練習(xí),進(jìn)一步體驗(yàn)小數(shù)的意義 2.31 頁練一練 1、2,同學(xué)獨(dú)立完成；3. 第 32、33 頁,第 6、7、8 題；1.分段進(jìn) 行練 習(xí),然 后全班 校對(duì),匯報(bào)在 練習(xí)中 顯現(xiàn)的 問題,師生共 同查找 緣由,爭論對(duì) 策；2.有關(guān)題 目的點(diǎn)五、當(dāng)堂檢測(cè)、評(píng)判反思；（預(yù)設(shè) 8 分鐘）布置課堂作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題第17 頁；書本第 32、33 頁,第 9、10 題；想一想：46 里面有（）個(gè) 0.01 ；58 里面有（）個(gè) 0；001；撥: 說 說寫出 的每個(gè) 小數(shù)的 整數(shù)部 分和小 數(shù)部分 各是多 少,它 們合起 來又是 多少；板塊 五1.先讓學(xué) 生獨(dú)立 解答,并結(jié)合 時(shí)事了 解每個(gè)名師精編 優(yōu)秀教案小數(shù)的 具體含 義,激 發(fā)同學(xué) 的民