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小學(xué)數(shù)學(xué)青島出版社四年級上冊第八單元 條形統(tǒng)計圖 (信息窗二) 全年級的校服的尺碼情況是怎樣呢?統(tǒng)計活動計劃:1. 收集數(shù)據(jù)2. 整理數(shù)據(jù)3. 描述數(shù)據(jù)4. 分析數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)將表中數(shù)據(jù)用條形統(tǒng)計圖表示。全年級校服尺碼情況統(tǒng)計表135及135以下140145150155160及160以上特體人數(shù)4060140160110505尺碼小組合作:1. 討論:格子不夠怎么辦?2. 統(tǒng)一意見后,快速繪制統(tǒng)計圖!一格表示多少人?怎么想的?觀察分析統(tǒng)計圖說說發(fā)現(xiàn)。精彩展示觀察統(tǒng)計圖,比比誰發(fā)現(xiàn)的信息多。誰會需要這張統(tǒng)計圖,你想對他說些什么練習(xí)一:如果設(shè)計統(tǒng)計表,你打算一格代表多少人?小明家蘋果產(chǎn)量統(tǒng)計圖笑笑餐廳一周顧客人數(shù)統(tǒng)計圖 2015年12月 人數(shù)(人)周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日7060504030201008015202025508065天數(shù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖練習(xí)一:如果設(shè)計統(tǒng)計表,你打算一格代表多少人?全市四年級校服尺碼情況統(tǒng)計表尺碼135及135以下140145150155160及160以上特體人數(shù)50010004700800055001500200
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