讓友誼之樹(shù)常青+課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè) (32張)

1、少年說(shuō)少年友誼感動(dòng)主持人 讓友誼之樹(shù)常青讓友誼之樹(shù)常青知識(shí)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn) 【知識(shí)目標(biāo)】了解建立友誼的要求和方法，懂得怎樣呵護(hù)友誼?！灸芰δ繕?biāo)】掌握呵護(hù)友誼的方法，學(xué)會(huì)調(diào)整自我，學(xué)會(huì)處理與朋友交往中遇到的沖突。【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】懂得友誼的珍貴，積極主動(dòng)建立友誼，認(rèn)同建立和呵護(hù)友誼的道德準(zhǔn)則，將友誼與國(guó)家社會(huì)聯(lián)系在一起?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】如何建立友誼；如何呵護(hù)友誼；如何正確處理交友中的矛盾和沖突；【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)處理與朋友的沖突；學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害；教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 如何建立友誼？自主學(xué)習(xí)2. 如何呵護(hù)友誼？4. 如何正確處理交友中受到的傷害？3.如何正確處理朋友間的沖突？ 友誼也像

2、花朵，好好地培養(yǎng)，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，可以立刻萎頹凋謝。 大仲馬 與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦。不管是結(jié)交朋友還是維護(hù)友誼，都會(huì)遇到各種困惑。我們應(yīng)該懂得交友需要熱忱、激情，也需要方法、智慧。一、建立友誼問(wèn)題一：怎么主動(dòng)交朋友？ 我個(gè)人有些內(nèi)向又安靜，上了初中以后，不知道怎樣主動(dòng)交朋友，小學(xué)都是我被動(dòng)交朋友，覺(jué)得交朋友有些不好意思，或許是膽小害怕。希望大家?guī)臀抑ед校乙蚕胫鲃?dòng)交些朋友。謝謝啦！思考：結(jié)合你和朋友最開(kāi)始認(rèn)識(shí)的經(jīng)過(guò)，你覺(jué)得大眼萌應(yīng)該怎么做？大眼萌如何建立友誼（1）建立友誼，需要開(kāi)放自己。 （P49） 敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá) 1.

3、怎樣建立友誼？ 劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有才識(shí)，帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)他出山輔佐。這天恰巧諸葛亮不在，只能失望而回。 不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。 過(guò)了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話的。1.怎樣建立友誼？.建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好，如果一次嘗試不成功，

4、別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。知識(shí)點(diǎn)一:怎樣建立友誼?1、怎樣建立友誼？P49-50微笑可以在別人心中造成快樂(lè)的感覺(jué)，使自己覺(jué)得更快樂(lè)。向別人微笑時(shí)，你就是以巧妙的方式告訴他：你欣賞他，喜歡他。(3)建立友誼，掌握正確的方法。12建立友誼的方法？P50面帶微笑記住對(duì)方的名字真誠(chéng)的夸贊尋找共同之處耐心的傾聽(tīng)者保持好奇心建立友誼，需要開(kāi)放自己。敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。只要真誠(chéng)待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。建立友誼，需要方法。（1.面帶微笑；2.記住對(duì)方的名字；3.真誠(chéng)夸贊；4；尋找共同之處；5.做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者；6.保持好奇心。）知識(shí)匯總

5、：如何建立友誼？（P49正一+P50正一+P50框）背誦呵護(hù)友誼我想對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，該怎么做呢？?jī)A聽(tīng)他的煩惱？幫他學(xué)習(xí)？給他買禮物？默默地關(guān)心和支持他？探究與分享：你認(rèn)為哪種方式能讓小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久？如果你要對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由。傾聽(tīng)他的煩惱、默默關(guān)心和支持他、幫助他學(xué)習(xí)，都能夠使他們的友誼更長(zhǎng)久。呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。因?yàn)橛眯年P(guān)懷對(duì)方，能讓彼此感到溫暖和善意，拉近彼此的心靈距離。投分: 意氣相合；切磨: 切磋相正；箴規(guī): 勸誡規(guī)諫。釋義：交朋友貴在意氣相合，能夠切磋相正，勸誡規(guī)諫。結(jié)交朋友要意氣相投，要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的

6、植物， 需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。南朝梁周興嗣千字文（1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。 體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。2.怎樣呵護(hù)友誼？ 小波喜歡給別人起“綽號(hào)”，把“費(fèi)迪”叫“飛碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁浩”叫“猿猴”而且不分場(chǎng)合地亂叫。同學(xué)們都不愿意理他，他感到很傷心，你能幫幫他嗎？思考：你從圖片和文字中悟出了什么道理？探究與分享： 尊重對(duì)方的人格 （2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議，但不要

7、替朋友做決定。你和朋友之間發(fā)生過(guò)沖突矛盾嗎？ 你是如何處理的？探究二：“我”的困惑 英語(yǔ)考試成績(jī)下來(lái)了，我考的很不理想，而我的朋友小李卻考了班級(jí)最高分，可她卻一直在我面前說(shuō)自己沒(méi)有考滿分，我怒火中燒，破口而出：“你是不是有病呀!”隨后，我倆大吵了一架，至今誰(shuí)也不理誰(shuí)。我該怎么辦呢？我認(rèn)為朋友之間發(fā)生誤解，產(chǎn)生沖突是正常的。(3)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商尋找合理的解決方法，如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉近。教學(xué)目標(biāo)方法技能處理沖突的基本策略保持冷靜策略坦誠(chéng)交流及時(shí)處理勇?lián)?zé)任換位思考 阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另

8、外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！?他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”故 事 分 享一旁好奇的朋友問(wèn)道：“為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個(gè)笑笑的回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它?！甭?tīng)了這個(gè)故事，你有什么感悟呢？ （4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。 當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)，

9、我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。課堂筆記三、如何呵護(hù)友誼？1、呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。（P51）2、呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。（P52）3、呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。（P52）4、呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。（P53） 正確處理沖突尊重對(duì)方關(guān)懷對(duì)方要有持續(xù)的行動(dòng)主動(dòng)開(kāi)放自己 讓友誼之樹(shù)常青建立友誼呵護(hù)友誼正確對(duì)待交友中受到的傷害本課小結(jié)28課堂練習(xí)1.小強(qiáng)是個(gè)性格開(kāi)朗、喜歡交往的孩子，在學(xué)校結(jié)交了許多朋友，在社會(huì)上也結(jié)交了不少社會(huì)青年。父母擔(dān)心他結(jié)交“壞朋友”，經(jīng)常詢問(wèn)他的交友情況，小強(qiáng)很苦惱。下列說(shuō)法中你同意的有（ ）

10、小強(qiáng)開(kāi)放自我的態(tài)度是對(duì)的，交往有助于完善自我 父母的擔(dān)心沒(méi)有必要，小強(qiáng)已經(jīng)長(zhǎng)大了 父母的擔(dān)心有必要，社會(huì)人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)應(yīng)該謹(jǐn)慎擇友 人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)只要和同學(xué)處好關(guān)系就行了A. B. C. D.C292友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，讓人向往。下列有助于建立友誼的方法是()真誠(chéng)待人 做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者面帶微笑 敞開(kāi)心扉，毫無(wú)保留A BC DA課堂練習(xí)303小帆在與同學(xué)交往時(shí)不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)。我們建議他()與同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感我行我素，一切順其自然A B C DC課堂練